期末测试卷七年级道德与法治·下(R版)·河北专版　时间：60分钟　满分：100分一、选择题(每小题3分，共60分)1．青春虽然有很多苦恼，但更多的是梦想、激情和幸福。一个人要实现自己的人生价值，提升个人生命的意义，就必须(　　)①学会独立思考②培养批判精神③开发创造潜力④从现在做起，从点滴小事做起，亲自尝试，探索实践A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①②③④2．小夏喜欢看青春偶像剧，剧中的男主角都非常帅气，故事也很浪漫。一天，小夏看到隔壁班的一个男生酷似电视剧里的偶像，小夏很激动。对小夏的这种心理，认识正确的是(　　)①这是成长中的正常现象②这是开始萌发的对异性朦胧的情感③小夏对男生产生了爱情④小夏可以任由感情进一步发展A．①②　B．③④　C．①③　D．②④3．清代诗人袁枚“苔花如米小，也学牡丹开”的诗句，赞颂了生长于阴暗潮湿之处的苔花虽如米粒般细小，但它从不小看自己，依然像牡丹花一样绽放。这启示我们在生活中要做到(　　)①自立②自傲③自信④自强A．①②　　B．①④　　　C．①③④　　D．③④4．创客是指把非同凡响的创意转变为现实产品的人。他们不计得失，敢闯敢干，凝聚智慧，用青春拼写着梦想的蓝图。由此启示我们要(　　)①追求名誉利益　②具有创新精神③树立进取意识　④发扬团队精神A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④5．我国在全体党员中开展“两学一做”学习教育，使每一个党员通过学习党章党规，做到行己有耻、自励于心、知行合一。对于我们中学生而言，要做到行己有耻，需要(　　)①能判断是非善恶9\n②能明确自己行为选择的理由③能在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节④谨慎行事，少参与社会实践活动A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①③④6．一个年轻人在冬天时常到树林里寻找枯死的树，并把枯死的树枝砍来用作取暖的木材。春天来临时，他惊讶地发现，那些被他砍下的树枝居然不是枯枝，它们都长出了绿绿的嫩芽。一个老人告诉他：“记住，不要在冬天砍树，因为那时你看不到生机，也不要在心情沮丧时做决定，因为那时你看不到光明。”这则材料说明(　　)A．处于不同的情境中，人会产生不同的情绪B．丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活C．砍树必须选择季节，才能心情好D．人的情绪随季节的变化而变化7．梁启超说：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”这说明(　　)A．集体建设需要每个人的智慧　B．个人品格有助于集体的发展C．发扬个性才能实现自我价值　D．个人成长离不开集体的力量8．放学了，打扫教室卫生的小明因为要赶回家看一场重要的足球比赛，没倒垃圾就走了。对于小明的行为，下列评价正确的是(　　)A．不倒垃圾是错误的，我们生活在集体中，就应对集体负责B．为了看重要的足球比赛而没有倒垃圾是情理之中的事C．倒垃圾是每个同学的责任，不一定非要小明做D．其他同学应该关心、爱护集体，主动倒垃圾9．下列选项中，属于积极承担关爱集体责任的是(　　)A．星期一放学小明值日，他趁老师不注意就溜走了B．周一升旗，小明怕耽误学习就没去参加升旗仪式C．小明是学习委员，他早早到校带领大家晨读D．小明上课总爱讲话，扰乱课堂纪律10．下图的注释是：“要想融入集体，健康成长，应该把M翻过来。”(Me＝我，We＝我们)这给我们的启示是(　　)9\nA．个人只有在集体中才能得到全面发展B．集体的存在与发展离不开个人C．只要学会合作就能在集体中获得成功D．在集体中要正确处理合作与竞争的关系11．因个人信息被泄露，不少人都有过被传销、诈骗电话骚扰的经历。为此，新刑法修正案增加了违规提供公民个人信息，最高可判7年的内容。这体现了(　　)A．公民享有知识产权B．我国法律具有规范和保护作用C．公民享有政治自由和权利D．国家对保护公民隐私负有全责12．《中华人民共和国刑法修正案(十一)》规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。最低刑事责任年龄由十四周岁调整到十二周岁，这(　　)①表明法律对未成年人违法犯罪将从重处罚②能更好地发挥法律对未成年人的警示和威慑作用③可以杜绝低龄未成年人违法犯罪④为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据A．①②　B．①③　C．②④　D．③④13．七年级(3)班几个同学就有关“依法治国”的问题展开了激烈讨论。在下列观点中，你认为正确的有(　　)①依法治国，是中国共产党在总结长期治国理政经验基础上提出的治国基本方略②依法治国，是实现国家长治久安的重要保障③生活在法治国家里，人人都要尊法学法守法用法④依法治国是大人的事，与我们中学生无关A．①②③　B．②③④　C．①②④　D．①③④9\n14．2021年6月1日起，新修订的未成年人保护法开始实施，此次修订，一大亮点是增加了“网络保护”专章。设置“网络保护”专章的重要意义在于(　　)①让未成年人远离网络，避免沉迷于网络，影响学习②互联网内容良莠不齐，未成年人媒介素养普遍偏低③构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线④有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用A．①②　B．①④　C．②③　D．③④15．法律是我们的“守护者”，下列有关法律的认识，正确的是(　　)①法律只保障少数公民的合法权益②公民的生活离不开法律③国家的治理离不开法律④法律维护社会的安宁和稳定A．①②③　B．①②④　C．①③④　D．②③④16．进入青春期，小敏意识到自己的独立意识与能力不断地发展。此处的“独立”是指(　　)①敢于和别人争辩②办事完全依靠自己③用自己的智慧解决困难④有自己的见解A．①②B．①③C．②④D．③④17．林则徐幼时性情刚烈，脾气急躁。后来，他在父亲的教诲下，书写“制怒”二字牌匾，并将其悬挂在书房、厅堂，时时警策自己。这启示我们(　　)①不应有愤怒情绪，要始终保持平和②要学会调控情绪，做情绪的主人③可以用自我提醒的方式调控情绪④各种各样的情绪丰富我们的生活A．①②B．①④C．②③D．③④18．责任感引导我们自觉做好分内分外有益自己和他人的事情，正义感引导我们嫉恶如仇、公正严谨，对法律的敬畏感引导我们遵纪守法、敬畏规则。这说明(　　)9\nA．情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化B．情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展C．情感与想象力、创造力相关，有助于我们更好地探索未知D．情感影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动19．某校组织以“初心献给党，红歌迎‘五四’”为主题的集体歌咏比赛。赛前一段时间，班级每天放学后需要集中排练。小宏是班里的领唱员，但排练时间跟她喜欢的芭蕾舞兴趣班发生了冲突。你对小宏的建议是(　　)①从自己的需要出发，以自己的兴趣爱好为准②首先保证个人利益，同时尽量维护班级利益③从整体利益出发，让个人利益服从集体利益④调整自己的节奏，并寻找解决冲突的平衡点A．①②B．①④C．②③D．③④20．2021年2月22日，重庆一架民用航拍无人机撞上正在行驶中的轻轨2号线列车，造成列车紧急停靠。依据《重庆市民用无人驾驶航空器管理暂行办法》，民用无人机违法违规飞行危及公共秩序或者公共安全的，公安机关可以依法采取拦截、捕获、迫降等紧急处置措施。该案例给我们的启示是(　　)A．公民放飞无人机就是犯罪，应严厉禁止B．我们应当依法办事，做守法的公民C．该行为属于民事违法行为，应承担民事责任D．我们应分清是非对错，避免出现不良行为二、非选择题(第21题12分，第22题18分，第23题10分，共40分)21．阅读材料，回答问题。(12分)初中生小丽生活在一个并不幸福的家庭里面。在她上小学三年级时，爸爸因一场车祸去世，后来妈妈带着她来到了继父的家里。由于继父爱赌博、酗酒，每次喝酒后都会对妈妈又打又骂。小丽爱妈妈，既不想看到妈妈与继父吵架，又不想妈妈一个人带着自己生活得如此艰难。在长期的心理矛盾中，小丽变得越来越沉默寡言，心情很灰暗。(1)在生活中，小丽缺乏哪种基础性情感？(2分)(2)小丽可以通过哪些方式来改变自己的情感体验？(4分)9\n(3)我们应该怎样对待生活中的一些负面情感？(6分)22．以下是某班集体生活的一些镜头，请你阅读后，回答问题。(18分)镜头一：李华是班上普通的一员，但对待班级事务非常热心，总是喜欢提出一些对班级工作的看法和建议。为此，引起了部分班干部的不满。(1)面对这种情况，李华应该怎么做？(2分)理由是什么？(6分)镜头二：茹茹的母亲病故，由于家庭经济困难，她的成绩也不好，父亲让她辍学打工挣钱，看着同学们高高兴兴地去上学，她哭着说：“我要读书。”“不行！”父亲态度非常坚决。(2)面对这种情况，假如你是茹茹的同学，应该怎么做？(4分)理由是什么？(6分)23．阅读材料，回答问题。(10分)小秦所在的班级开展了以“中学生道德与法治现状”为主题的探究性学习活动。为此，同学们进行了社会调查，搜集了以下资料，请你参与。9\n【法律思考】资料：据报道，青少年犯罪总数占全国刑事犯罪总数的70%以上，青少年首次出现不良行为的平均年龄为12.25岁。福建某地一中学生遭同班同学围殴致脾脏严重出血；浙江某地初中生将一个小学生关进黑屋殴打并用烟头烫……这些校园欺凌事件情节严重、性质恶劣、手段残忍令人震惊，但惩戒的方式多以批评教育为主。【法律链接】《中华人民共和国刑法修正案(十一)》第十七条：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其父母或者其他监护人加以管教；在必要的时候，依法进行专门矫治教育。(1)为解决资料中反映的社会问题，同学们查阅了相关法律，围绕“是否应该降低承担刑事责任的年龄”展开了辩论，你的观点是什么？请说明理由。(6分)(2)要遏制校园欺凌事件及未成年人犯罪案件的发生，你还有哪些合理的建议？(4分)9\n第二学期期末测试卷一、1.D　2.A　3.D　4.D　5.A6．A　点拨：本题考查情绪与情境的相互关系。冬天是一个万物萧条的季节，人们常常误以为一些树枝是枯枝。到了春天，树枝发芽，枯枝与树枝才真正分得清楚。这就好比人处于恶劣的情境中，往往会产生一些消极的情绪，但是变换一种情境，人的情绪又会调整过来。所以说人处于不同的情境中，会产生不同的情绪，情境影响人的情绪。故选A。7．D　点拨：本题考查集体力量的作用。“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立”，意思是说每一个人都不可能孤立地生活在这个世上，必须生活在人群中才能发展自己的各种能力，寓意集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人，因此这句话表明个人成长离不开集体的力量，所以D符合题意；A在题干中未涉及，A不符合题意；题干内容说明集体生活有利于涵养个人品格，B错误；发扬个性有利于实现自我价值，并不是只有发扬个性才能实现自我价值，C错误。故本题选D。8．A　点拨：小明为了看足球比赛而不倒垃圾，是不关心、不爱护集体的表现，B、C、D的评价都是错误的，A项指出了应对集体负责，是正确的。故选A。9．C　点拨：不值日影响班集体卫生、上课讲话扰乱课堂纪律、不参加升旗仪式影响班集体形象，都是不关爱集体的表现；小明早早到校带领大家晨读，承担了关爱集体的责任。故选C。10．A　点拨：本题考查集体和个人的关系，“把M翻过来”，We就是我们，说明个人的生活、学习和工作离不开集体，集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，A正确；B不符合题意；C说法过于绝对；题干并未涉及竞争与合作的关系，D排除。故选A。11．B　12．C　点拨：本题考查对未成年人的保护。国家高度重视未成年人的身心发展。题干中法律规定能更好地发挥法律对未成年人的警示和威慑作用，为惩治未成年人恶性暴力犯罪提供法律依据，故②④正确；法律对未成年人违法犯罪没有从重处罚，故排除①；③中的“杜绝”说法绝对，故排除③。故本题选C。13．A　点拨：生活在法治国家里，人人都要自觉弘扬社会主义法治精神，树立社会主义法治理念，依法治国是每一个公民的事，与我们中学生也息息相关，④是错误的，①②③均符合题意。故选A。14．D　点拨：本题考查“网络保护”的意义。未成年人年龄小不成熟，自我保护意识低。我们要增强对未成年人的特殊保护，加强网络保护，构筑起对未成年人在网络空间合法权益的保护防线，有利于发挥互联网对未成年人健康成长的促进作用，故③④正确；①中远离网络，说法绝对，忽略了网络的积极作用，故排除①；材料未涉及未成年人媒介素养普遍偏低，故排除②。故本题选D。15．D　点拨：本题考查法律的保护作用。日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”9\n；国家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益；我们享受权益，需要法律保护。②③④符合题意；法律不只保障少数公民的合法权益，①错误。故选D。16．D　17.C　18.D　19．D　20.B二、21.(1)安全感。(2)她可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(3)生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈；我们要学会承受一些负面感受，善于将负面情感变为成长的助力。22．(1)坚持自己的做法，积极为班集体建设贡献才智。理由：美好集体是民主的、公正的。对于集体事务，每个人都可以提出意见和建议，每个人的意见和建议都应得到尊重和重视。(2)请老师劝说茹茹的父亲；自己主动帮助茹茹补习功课。理由：①我国实行义务教育，适龄儿童少年必须接受规定年限的教育，否则就是违法的，茹茹的父亲不让茹茹上学违反了义务教育法的规定，是违法行为。②美好集体是充满关怀与友爱的，在集体生活中，要用具体的行动和得当的方法，关心和帮助他人，传递集体的温暖。23．(1)示例一：支持降低承担刑事责任的年龄。理由：凡是触犯刑法的，不论年龄大小都必须承担刑事责任；法律对全体社会成员具有普遍约束力，违法必究。示例二：不支持降低承担刑事责任的年龄。理由：未成年人的生理、心理还不成熟，辨别是非能力还不强，应对未成年人进行特殊保护；如果小小年纪就接受刑罚处罚，会影响到他们未来的健康成长。(2)示例：应加强校纪校规和法治教育；建立工读学校。9