期中测试卷七年级道德与法治·下(R版)　时间：60分钟　满分：100分一、选择题(每题3分，共45分)1．因公交车急刹车，车上一名小学生手里的豆浆打翻在车厢的地板上，他立刻拿出纸巾，蹲下来一遍遍地擦拭地板上的豆浆，直到擦拭干净。这名小学生的行为体现了(　　)A．行己有耻的心理品质B．止于至善的精神追求C．知错能改的思想意识D．见贤思齐的行为习惯2．“现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。”“奋斗，本身就是一种幸福，只有奋斗的人生才称得上是幸福的人生。”这启迪我们(　　)A．克服烦恼，主动适应青春期变化B．珍爱青春，尽情享受青春的美好C．悦纳自己，追求真正的青春个性D．用奋斗的青春，换来幸福的人生3．2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：“青少年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，最需要精心引导和栽培。”青少年要顺利度过“拔节孕穗期”，下列做法正确的有(　　)①开拓进取，放飞梦想②促进生理和心理协调发展③发展个性，我行我素④用奋斗书写青春成长历程A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．“入山见木，长短无所不知；入野见草，大小无所不识。然而不能伐木以作室屋，采草以和方药，此知草木所不能用也。”这一论述启示我们要(　　)A．参加体育活动，调节心理矛盾B．投身社会实践，开发创造潜力C．表达独到见解，发展独立思维D．提出合理建议，培养批判精神5．进入青春期，我们既具有“初生牛犊不怕虎”的特点，有时也会“羞答答的玫瑰静悄悄地开”。这体现出青春期的矛盾心理是(　　)A．封闭与开放B．勇敢与怯懦C．独立与依赖D．自制与冲动6．“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，我们要(　　)A．悦纳生理变化，直面心理矛盾，拒绝独立思考、批判精神和创造力B．正确对待情感，男女同学不能交往，否则会早恋C．学会合理地调节情绪，保持积极的心态，消除负面情绪D．青春飞扬，自信、自强；青春有格，行己有耻、止于至善7．在感动中国的舞台上，这些感动中国人物用自己的真善美，感动着你我，感动着中国。我们真诚地说一声：“谢谢你们，感动中国！”我们之所以要感谢他们，是因为(　　)①好的榜样激发我们对人生道路和人生理想的思考②好的榜样给予我们自我完善的力量7\n③他们为我们留下了宝贵的物质财富④向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家会变得更美好A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④8．在发试卷的时候，小敏发现自己的试卷破损了，她想换一张，但转念一想，自己不想要，别人也不会想要，于是就打消了这个念头。这表明小敏(　　)A．乐于助人B．自强不息C．自省慎独D．自讨苦吃9．下面漫画给我们的反思是(　　)①效仿时髦绝不落伍②自觉抵制不良诱惑③培养美好正面情感④提高自我控制能力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④10．“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”毛泽东同志的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神，正是由于这种精神，红军战胜了困难，取得了长征的胜利。这说明(　　)A．情绪发挥的全部是积极作用B．积极情绪可以帮助我们避免一切困难C．情绪可能让我们因为挫败而止步不前D．积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上11．下面漫画的寓意是(　　)A．培养高雅的生活情趣B．树立自尊、自信的品格C．保持积极乐观的心态7\nD．克服盲目从众的心理12．楠楠进入青春期后，脾气越来越坏，常和妈妈对着干。学校老师也向楠楠妈妈反映楠楠在学校里经常和同学闹矛盾。对此，楠楠的正确做法应该是(　　)A．提高自我控制力，合理调控自己的情绪B．严厉斥责孩子，督促其改正缺点C．广交各种朋友，转移自己的注意力D．与孩子沟通交流，疏解其不良心理13．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的情感；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心。这反映了(　　)A．狭隘的生活容易导致偏执的情感B．孩子对母亲爱的情感C．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D．情感是人最基本的精神需求14．曾经，一段某女士因所购奔驰车存在质量问题与售车公司发生争执，爬上引擎盖哭诉维权的视频引爆网络，网民的评价褒贬不一。对此认识正确的是(　　)①流泪就能够换得人们的同情②情感影响人们的判断和选择③舆论氛围可能影响人的情绪④人与人之间的情绪会相互感染A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④15．某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动，下列同学们的行为，符合这一主题的有(　　)①阅读经典书籍，感受悠久文化②和同学去爬山，一起快乐玩耍③参加环保行动，上街捡拾垃圾④去网吧打游戏，享受娱乐生活A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、非选择题(16题14分，17题13分，18题14分，19题14分，共55分)16．以下是七年级的萌萌与八年级的龙龙的生活片段，请你辨是非，做分析。片段一：暑假时，无聊的萌萌每天都能看到龙龙在她家楼下的球场打球。起初只是凑热闹，萌萌百无聊赖地站在场地边给龙龙当观众。后来，每到清晨，球场上要是没了他的身影，萌萌总是莫名烦躁，甚至想打个电话问问龙龙为什么早上没了影儿。(1)萌萌这种心理正常吗？(1分)为什么？(3分)片段二：有一天，萌萌鼓起勇气，将电话拨通了。当她正想问龙龙为什么最近早上不来打球时，龙龙已悄然站在她身后，还神秘兮兮地说：“想我了吧？”说得萌萌脸颊绯红……从此人们总能看到萌萌与龙龙形影不离……(2)萌萌与龙龙这种做法可取吗？(1分)为什么？(3分)7\n片段三：后来，他们俩交往的事被同学传得沸沸扬扬，萌萌的妈妈找到学校，请老师帮忙给女儿做一做思想工作，避免孩子陷入早恋的旋涡。(3)如果老师让你来做萌萌的工作，你会对她讲些什么？(6分)17．观察与思考。材料一：第七届河北省青少年“自强之星”康天昊说：“从校园到军营，我从一个稚气未脱的大学生，成长为一名自立自强、意志坚定的军人。但是，退伍重返校园，我仍是一名‘战士’，更懂得珍惜学习时光，更懂得努力拼搏，也更相信奋斗的青春最美丽。希望更多年轻人自立自强、有担当、有信仰，点燃青春梦想。我坚信，只要付出努力，就会茁壮成长；我相信，只要敢于创新，就会收获理想。”材料二：微电影《青春无悔》赢得很多点赞。大学毕业后去上海打工的张大奇，蹬过三轮车、送过报纸，后来从飞机维修做起，最后成为飞行员，为国产大飞机C919领航。张大奇说：“看着民族的梦想在蓝天上翱翔，回望过往，正是这份时代带来的未知激励着我勇敢尝试，去企及更高的梦想！”(1)上述两则材料给你带来哪些青春的启示？(6分)(2)怎样做才能让“青春无悔”？(4分)(3)“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”你会用哪些词语表达对青春的正确理解？(3分)18．请阅读下列某班级论坛中的两个帖子，分别回答问题。@青春飞扬　我发现脸上的痘痘又多了，丑死了！学校又严令穿校服，可是，校服的款式我实在不喜欢，我还是喜欢穿奇特服装，扮“酷”！(1)你认同他的观点和做法吗？请简要说明理由。(6分)@网中的鱼　在今天的中考模拟考场上，一个女同学在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开了考场。(2)该女同学表现出怎样的情绪？上述材料带给我们怎样的启示？(4分)7\n(3)你认为她应该如何调控自己的情绪？(4分)19．2020年3月30日15时，四川凉山州西昌市泸山发生森林火灾，四川省应急管理厅第一时间调动周边攀枝花、阿坝等地森林消防队员增援，同时，调集宁南、德昌等县专业打火队就近支援。在扑救森林大火的过程中，19名同志不幸遇难，其中18名为打火队员，1名为当地向导……“最美逆行者”奋不顾身，目标只有一个：战胜火灾。他们之所以能从容地奔赴火场，是因为心中怀着对祖国人民的热爱；他们之所以能坦然地面对死亡，是因为早已把奉献两个字刻入了心间。哪有什么岁月静好？只是有人为你负重前行。他们的背影，和那动人的故事，终将流芳千古。(1)从“最美逆行者”身上，我们能获得哪些情感体验？(3分)(2)请结合材料谈谈情感的作用。(4分)(3)他们是心有大爱的英雄，是老百姓安全的守护者，他们是我们学习的榜样。请结合材料谈谈榜样的作用。(4分)(4)向榜样学习，我们如何行走在“止于至善”的路上？(3分)7\n第二学期期中测试卷一、1.A　2.D3．B　点拨：青少年要顺利度过“拔节孕穗期”，要树立远大理想，促进生理和心理协调发展，努力拼搏，用奋斗书写青春成长历程，让自己的青春更亮丽，①②④符合题意。③错误，青少年发展个性是正确的，但不能“我行我素”，这不利于自己的发展。故选B。4．B　5.B　6.D　7.B　8.C　9.D　10.D11．C　12.A　13.C14．B　点拨：题干中某女士因汽车质量问题，爬上引擎盖哭诉维权，引起人们的褒贬评价，说明了情绪会相互感染，情境与情绪变化有直接联系，舆论氛围可能影响人的情绪，也体现了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动。②③④说法正确，符合题意。①说法过于绝对，应排除。故选B。　15.A二、16.(1)正常。在青春期，心中萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。(2)不可取。面对青春期出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。(3)①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，但这并不是真正的爱情。②中学生早恋会影响身心健康和学习成绩。③爱情需要责任和能力，需要一定的物质基础和共同的生活理想，中学生身心发展尚不成熟，还承担不起家庭的责任。17．(1)①青春充满了成长的渴望，青春的探索不会停止。②青春的探索需要自信。③自强可以让我们更自信。④自强让青春奋进的步伐永不停息。⑤梦想的实现需要自信的青春热情、自强的青春态度。(2)①规划青春路径，思考如何走好青春之路；②相信自己，勇敢尝试，不断进步；③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；④有坚强的意志、进取的精神并坚持不懈；等等。(3)示例：独立、梦想、激情、美好、坚强、无悔、活力、奋斗。18．(1)不认同。理由：①长青春痘是青春期的正常现象，我们要学会悦纳生理变化，在追求外在美的同时，也要体现青春的内在美。②我们要理解集体要求的合理性，让个人意愿服从集体的共同要求。(2)愤怒(或焦虑)。启示：情绪影响着我们的观念和行动，可能让我们因为某个小挫折而止步不前，使人难受，降低自控能力等。(3)她应该合理地调控情绪，保持积极乐观的心态，用恰当的方式表达情绪。如提醒自己避免情绪失控，考试结束后与老师交流，找出问题的原因等。19．(1)社会责任感、职业使命感、爱国爱人民的情感等。(2)情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。7\n(3)①榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会和国家就会变得更加美好。(4)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯。7