初中化学《走进化学世界》重点知识填空班级考号姓名总分绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、我国劳动人民_________会制造青铜器，       时会炼铁、炼钢。2、近代，经过 ________和________等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由 ________和_______构成的，分子中      的重新组合是化学变化的基础。_________和________的创立，奠定了近代化学的基础。3、1869年门捷列夫发现了 ________并编制出________使化学的学习和研究变得有规律可循。4、化学的定义：化学是在     、    层次上研究物质的    、    、     与     的科学。5、近年来，        的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。课题1物质的变化和性质1、化学变化的特征是         。常表现为        、        、        等。2、水变成水蒸气，块状胆矾研碎都是      变化，因为它们虽然        改变了，但没有        生成。3、石灰石与盐酸反应和二氧化碳使石灰水变浑浊，都有       产生，所以都属于    变化。4、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着      的变化，这种能量变化常表现为        、、      等5、在物质发生化学变化时，同时发生      变化。如点燃蜡烛时，蜡烛熔化属于     变化，蜡烛燃烧属于      变化。6、物质在化学变化中表现出来的性质叫做      ，如       、     等。7、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做           ，如        、         、         、        、        、         、        等。8、当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此，描述物质性质时往往要注明      。4课题2化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以      为基础的科学。许多的化学重大发现和研究成果都是通过       得到的。2、学习化学的一个重要途径是        ，通过实验以及对       的观察，记录和分析，可以发现和验证        ，学习        的方法并获得        。3、在化学学习中进行科学探究活动时，应关注物质的       ，关注物质的       ，关注物质的。4、蜡烛燃烧实验(1)石蜡        水，石蜡密度        水。(2)蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括        （温度最高）、        （最明亮）和        （最暗）。(3)用一火柴梗平放入火焰中发现，现象：          ，结论：             。(4)检验产物：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有        ；取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变          。(5)熄灭后，有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃。熄灭蜡烛时产生的白烟是        。5、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，结论：                。（吸入空气与呼出气体成分是相同的）课题3 走进化学实验室1、取用药品应严格按照要求的量取用，没有说明用量的，取用      ，液体        mL，固体。2、实验室剩余的药品既不能       ，也不要       ，更不要         ，要         。3、固体药品通常存放在        里。1）将密度较大的块状药品或金属粒放入试管时，先把试管        ，用        将药品放入        后，再把试管        。2）取用小颗粒或粉末状药品时，用     把药品小心地送到试管底部，然后将试管       。4、液体药品通常保存在        里。1）用量筒量取液体，读取体积时视线应与             保持水平。42）取用少量液体药品时还可以用     ，取液后的滴管，应保持橡胶胶帽        ，不要        ，目的是防止          。附：参考答案绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩1、我国劳动人民商代会制造青铜器， 春秋战国时会炼铁、炼钢。2、近代，经过 道尔顿  和  阿伏加德罗 等科学家的研究，得出一个重要的结论：物质是由 原子 和 分子 构成的，分子中 原子 的重新组合是化学变化的基础。原子论 和 分子学说 的创立，奠定了近代化学的基础。3、1869年门捷列夫发现了 元素周期律 并编制出 元素周期表 使化学的学习和研究变得有规律可循。4、化学的定义：化学是在分子、原子层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。5、近年来，绿色化学的提出，使更多的化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。课题1 物质的变化和性质1、化学变化的特征是有其他物质生成。常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等。2、水变成水蒸气，块状胆矾研碎都是物理变化，因为它们虽然形状和状态改变了，但没有新物质生成。3、石灰石与盐酸反应和二氧化碳使石灰水变浑浊，都有新物质产生，所以都属于化学变化。4、化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化，这种能量变化常表现为吸热、放热、发光等5、在物质发生化学变化时，同时发生物理变化。如点燃蜡烛时，蜡烛熔化属于物理变化，蜡烛燃烧属于化学变化。6、物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如不稳定性、活泼性等。7、物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫做物理性质，如颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度等。8、当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此，描述物质性质时往往要注明条件。课题2 化学是一门以实验为基础的科学1、化学是一门以实验为基础的科学。许多的化学重大发现和研究成果都是通过实验得到的。2、学习化学的一个重要途径是实验，通过实验以及对实验现象的观察，记录和分析，可以发现和验证化学原理，学习科学研究的方法并获得化学知识。3、在化学学习中进行科学探究活动时，应关注物质的性质，关注物质的变化，关注物质的变化过程和对结果的解释和讨论。4、蜡烛燃烧实验（1）石蜡不溶于水，石蜡密度小于水。（2）蜡烛燃烧时的火焰分三层，包括外焰（温度最高）、内焰（最明亮）和焰心（最暗）。（3）用一火柴梗平放入火焰中发现，现象：两端先碳化，结论：外焰温度最高。（4）检验产物：用干冷烧杯罩火焰上方，烧杯内有_水雾___；取下烧杯，倒入澄清石灰水，振荡，变  浑浊 。（5）熄灭后，有白烟，点燃白烟，蜡烛复燃。熄灭蜡烛时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体小颗粒。5、对人体吸入的空气和呼出的气体的探究，结论：与吸入空气相比，呼出气体中氧气的量减少，二氧化塘和水的量增多（吸入空气与呼出气体成分是相同的）课题3 走进化学实验室1、取用药品应严格按照要求的量取用，没有说明用量的，取用最少量，液体1～2mL，固体盖满试管底部。2、实验室剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定容器。3、固体药品通常存放在广口瓶里。1）将密度较大的块状药品或金属粒放入试管时，先把试管平放，用镊子将药品放入试管口后，再把试管慢慢竖起。2）取用小颗粒或粉末状药品时，用药匙把药品小心地送到试管底部，然后将试管慢慢竖起。4、液体药品通常保存在细口瓶里。41）用量筒量取液体，读取体积时视线应与液面凹液面的最低处保持水平。2）取用少量液体药品时还可以用滴管，取液后的滴管，应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒置，目的是防止液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽。4