第一节   首都北京一、教学目标1．使用地图认识北京的地理位置，以此为基础认识北京地理环境的基本特征。2．使用各种地理资料了解北京历史文化特色，在利用资料说明北京城市职能的过程中，理解北京的城市职能。3．在认识北京发展变化的过程中，理解北京城市区域的经济特征。4．会概括北京的地理位置特征，初步了解地理位置与北京区域特征的关系。5．在认识北京发展的过程中，增强对祖国的热爱和责任感。二、教学重点北京地理环境的特征和城市职能。三、教学难点初步了解地理位置与一个城市基本区域特征的关系。四、教学内容（导入新课）北京是我们伟大祖国的首都，是全国的政治、文化中心。背靠燕山、太行山，面向广阔的华北平原。北京是历史文化名城，有着3000多年的建城史和800多年的建都史。北京已成为世界著名的现代化城市，正向着未来飞速发展。那么，请你想一想，北京的发展有着怎样的自然地理条件？一、自然条件1．看彩图，欣赏北京的美丽风光。2．看地图册，说说气候、地理条件对北京的发展有什么影响。——北京的经纬度：116°E，40°N 气候：温带季风气候地理位置：背靠燕山、太行山，面向广阔的华北平原。河流：永定河、潮白河等围绕城市。交通：是东北、西北、南方之间往来的交通要道在华北的交汇处。二、历史文化传统古都北京的历史文化传统是什么？哪些地方表现出北京独具地域特色的“京味儿”文化？——看图ABCDH回答（主要从建筑、饮食方面回答）二、北京的城市职能1．实践活动看图FGHI，给每幅图写一个照片说明，说明北京是全国的政治中心。——F：北京天安门，是中国政治标志，是中国国家领导人会见群众与民共同活动的庄重场合，也是世界瞩目的地方之一。E：新华门，中南海南门。中南海是党中央、国务院办公的地方，新华门相当于党中央、国务院的大门。H：外交部，是我国对外交往的窗口，作为国家主管外交事务的职能部门，贯彻执行国家总体外交方针和国别外交政策，维护国家最高利益……I：人民大会堂，全国人民代表大会是我国最高全力机关，人民大会堂是召开人民代表大会、制定国家政策的地方。2．你还能从哪些地方说出北京是我国的政治中心？——新华社、中央电视台、各国驻华大使馆等都设在北京。 3．看图JKLM，说说这几幅图反映了北京的什么城市职能？——北京是全国的文化中心。4．你还能举例说明北京是我国的文化中心吗？——中央电视台、国家奥林匹克体育中心等都在北京，北京高等院校最多、科研机构最多、博物馆最多……四、飞速发展的北京1．绘图练习：北京经济结构的变化思考：北京的经济结构发生了什么变化？这种变化与北京的城市职能有什么关系？2．北京具有人才、信息、科技等优势，但能源和资源比较缺乏，使北京的工业部门发生着深刻的变化：第一产业比重不断下降，电子、汽车等科技含量高、污染和耗能少的工业蓬勃发展。3．活动：中关村科技园区发展的有利条件有哪些？4．看北京的变化：古都新貌北京城市变化的另一方面，就是城市现代化基础设施的建设速度很快。5．讨论：北京发展过程中遇到的问题古建筑保护问题、水资源问题等（总结知识，布置作业）1．课后复习题。2．练习册和填充图册的有关练习