2019年九年级数学上学期教学计划　　兴趣可以使人集中注意，如果要让学生感兴趣，教师就要饱含情感。查字典||数学网编辑了九年级数学上学期教学计划，欢迎阅读!新||的学期又开始了，我又担任九年级数学学科的教学，九年级时||间非常紧张，既要完成新课程的教学又要考虑下学期对初中阶段整个数学知||识的全面系统的复习。所以在注意时间的安排上，同时把握好教学||进度的基础上特制定本学期的教学计划：一、基本情况分析：上||学年学生期末考试的成绩总体来看比较好，但||是优生面不广,尖子不尖。在学生所学知识的掌握程度||上，良莠不齐,对优生来说，能够透彻理解知识，知识||间的内在联系也较为清楚，对差一点的学生来说，有些基础知识还不能有效的掌握||，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存||在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。在学||习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与||课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向||深处学习知识的能力没有得到很好的培养。在以后的教学中，培养学生课外主动获取知识的||能力。学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强||，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充||第4页/共4页 课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在||学习态度上，一部分学生上课能全神贯注，积极||的投入到学习中去，大部分学生对数学学习好高鹜||远、心浮气躁，学习态度和学习习惯还需培养。学生的学习习惯养成还不理想，预||习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致志学习的习惯，主动纠正(考||试、作业后)错误的习惯，有些学生不具有或不够重视，||需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是||本期教学中重点予以关注的。二、指导思想：通过九年数||学的教学，提供进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运||算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识||解决简单的实际问题，教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运||算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐||步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。提||高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的||学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生||应用数学知识解决问题的能力。三、教学内容本学期的教学内容共五章：第22章：二次根式;第23章：一元二次方程||第4页/共4页 ;第24章：图形的相似;第25章：解直角三角形;第26章：随机事件的概率。四、教学重点、难点重点：1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证;2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性。难点：1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。五、在教学过程中抓住以下几个环节：(1)认真备课。||认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精||心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视||课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。(2)抓||住课堂45分钟。严格按照教学计划，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到||教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与||课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每||个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂||效益。(3)课后反馈。精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及||时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。第4页/共4页 六、教学措施：1.认真学习钻研新课标，掌握教材。2.认真备课，争取充分掌握学生动态。3.认真上好每一堂课。4.落实每一堂课后辅助，查漏补缺。5.积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。6.复习阶段多让学生动脑、动手，通||过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并||能熟练运用。除了以上计划外，我还将预计开展培优和治跛工作，教学中||注重数学理论与社会实践的联系，鼓励学生多观察、||多思考实际生活中蕴藏的数学问题，逐步培养学生运用书本知识解决||实际问题的能力。小编为大家整理的九年级数学上学期教学计划就到这里||了，希望能帮助到大家。这个工作可让学生分组负责收集整理||,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄||录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引||导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生||、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此||下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活||生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?第4页/共4页