华师大版七年级上册03代数式,情境导入填空：（1）某种瓜子的单价为16元/千克，购买n千克需________元；（2）小刚上学的步行速度为5千米/时，从小刚家到学校的路程为s千米，他上学需走_______小时；（3）钢笔每支a元，铅笔每支b元，买2支钢笔和3支铅笔共需_______元.你还能举出一些用字母表示数的例子吗？16n2a3b2a+3b,探究新知类似于，，等这种由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式.单独一个数或一个字母也是代数式.16n2a+3b（1）某种瓜子的单价为16元/千克，购买n千克需________元；（2）小刚上学的步行速度为5千米/时，从小刚家到学校的路程为s千米，他上学需走_______小时；（3）钢笔每支a元，铅笔每支b元，买2支钢笔和3支铅笔共需_______元.16n2a+3b,用代数式表示下列问题中的量：（1）长为acm、宽为bcm的长方形的周长；（2）开学时爸爸给小强a元，小强买文具用去了b元(a>b)，还剩多少元？例2长方形周长=a+a+b+b=2(a+b)cm还剩下(a-b)元,用代数式表示下列问题中的量：（3）某机关原有工作人员m人，抽调20%下基层工作后，留在该机关工作的还有多少人？例2方法一：下基层人数20%·m=留在该机关的人数=方法二：留在该机关的人数是原有工作人员(1-20%)留在该机关的人数=(1-20%)m=,用代数式表示下列问题中的量：（4）甲每小时走a千米，乙每小时走b千米，两人同时同地出发反向行走，t小时后，他们之间的距离是多少？例2t小时后，甲走了at千米，乙走了bt千米相反方向走，甲乙之间的距离是(at+bt)千米,下列各式中：0，，x+y=y+x，s=na，5×，x，是代数式的共有()A.3个B.4个C.5个D.6个补充例题判断―个式子是否为代数式的方法:①单独的一个数或一个字母是代数式；②如果不是单独的一个数或一个字母，则看式子是否由运算符号连接所成，其中只要有不是运算符号的符号，则不是代数式.××C,课堂练习1.填空：（1）a千克含盐为10%的盐水中含盐_________千克；（2）某同学军训期间打靶成绩为10环、8环、8环、7环、a环，则他的平均成绩为_________环；（3）甲以a千米/时、乙以b千米/时(a>b)的速度同时同地出发，在一条笔直的公路上同向前进，t小时后他们之间的距离是________千米.90%a(at-bt),课堂练习1.填空：（4）一枚古币的正面是一个半径为r厘米的圆形，中间有一个边长为a厘米的正方形孔，则这枚古币正面的面积为____________.S圆-S正=πr2-a2(πr2-a2)cm2,2.（1）某种电视机每台定价为m元，商店在节日搞促销活动，降价20%，促销期间每台实际售价多少元？方法一：实际售价=方法二：实际售价=(1-20%),2.（2）将（1）的结果与例2中小题（3）的解答比较一下，你有什么发现？有什么想法？（3）试自己编一道与（1）的结果类似的题目，与同伴交流.,课堂小结由数和字母用运算符号连接所成的式子，称为代数式.单独一个数或一个字母也是代数式.“=”“＞”“＜”“≥”“≤”“≠”都不是运算符号，所以用这些符号连接的式子不是代数式.,1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业