第3章有理数的运算3.2有理数的乘法与除法第2课时课件(青岛版七年级上册)
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2022-08-21 11:00:05
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第3章有理数的运算3.2有理数的乘法与除法第2课时\n1.掌握乘法的分配律,并能灵活的运用.(难点)2.掌握有理数乘法的运算律,并利用运算律简化乘法运算.(重点)3.掌握多个有理数相乘的积的符号法则.(难点)学习目标\n问题引入在小学里,我们都知道,数的乘法满足交换律、结合律和分配律,例如3×5=5×3(3×5)×2=3×(5×2)3×(5+2)=3×5+3×2引入负数后,三种运算律是否还成立呢?导入新课\n第一组:(2)(3×4)×0.25=3×(4×0.25)=(3)2×(3+4)=2×3+2×4=(1)2×3=3×2=思考:上面每小组运算分别体现了什么运算律?2×33×2(3×4)×0.253×(4×0.25)2×(3+4)2×3+2×466331414===合作探究有理数乘法的运算律知识点1讲授新课\n5×(-4)=15-35=第二组:(2)[3×(-4)]×(-5)=3×[(-4)×(-5)]=(3)5×[3+(-7)]=5×3+5×(-7)=(1)5×(-6)=(-6)×5=-30-306060-20-205×(-6)(-6)×5[3×(-4)]×(-5)3×[(-4)×(-5)]5×[3+(-7)]5×3+5×(-7)===(-12)×(-5)=3×20=\n结论:(1)第一组式子中数的范围是________;(2)第二组式子中数的范围是________;(3)比较第一组和第二组中的算式,可以发现_________________________________.正数有理数各运算律在有理数范围内仍然适用\n两个数相乘,交换因数的位置,积相等.a×b=b×a三个数相乘,先把前两个数相乘,或先把后两个数相乘,积相等.(ab)c=a(bc)根据乘法交换律和结合律可以推出:三个以上有理数相乘,可以任意交换因数的位置,也可先把其中的几个数相乘.1.乘法交换律:2.乘法结合律:数的范围已扩充到有理数.注意:用字母表示乘数时,“×”号可以写成“·”或省略,如a×b可以写成a·b或ab.归纳总结\n一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.3.乘法对加法的分配律:根据分配律可以推出:一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.a(b+c)ab+ac=a(b+c+d)=ab+ac+ad\n你是怎样算的?例1计算:典例精析\n(+-)×12例2用两种方法计算121614解法1:(+-)×12312212612原式=112=-×12=-1.解法2:原式=×12+×12-×12141612=3+2-6=-1.\n解法有错吗?错在哪里????______(-24)×(-+-)58163413解:原式=-24×-24×+24×-24×58163413计算:=-8-18+4-15=-41+4=-37.议一议\n正确解法:特别提醒:1.不要漏掉符号,2.不要漏乘._______________________(-24)×(-+-)58163413=-8+18-4+15=-12+33=21.=(-24)×+(-24)×(-)+(-24)×+(-24)×(-)13341658\n课堂拓展计算:方法一:方法二:比一比,你更喜欢哪种计算方法?\n方法一:方法二:比一比,你更喜欢哪种计算方法?\n方法总结:在有理数乘法的运算中,可根据算式的特点,灵活运用有理数乘法的运算律,如逆用有理数乘法对加法的分配律.\n①(-8)×(-12)×(-0.125)×(-)×(-0.1);13②60×(1---);121314③(-)×(8-1-4);3413④(-11)×(-)+(-11)×2+(-11)×(-).253515计算:答案①-0.4②-5③-2④-22练一练\n判断下列各式的积是正的还是负的?2×3×4×(-5)2×3×(-4)×(-5)2×(-3)×(-4)×(-5)(-2)×(-3)×(-4)×(-5)7.8×(-8.1)×0×(-19.6)负正负正零几个有理数相乘,因数都不为0时,积的符号怎样确定?有一因数为0时,积是多少?多个有理数相乘的积的符号法则知识点2\n1.几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.2.当负因数为_____个时,积为负;3.当负因数为_____个时,积为正.4.几个有理数相乘,如果其中有一个因数为0,_________.奇数偶数积就为0奇负偶正归纳总结\n计算:解:(1)原式(2)原式先确定积的符号再确定积的绝对值\n1.算式-25×14+18×14-39×(-14)=(-25+18+39)×14是逆用了( )A.加法交换律B.乘法交换律C.乘法结合律D.乘法对加法的分配律D2.计算的值为()D随堂练习\n3.计算:(1)(-2.5)×0.37×1.25×(-4)×(-8)=_____;-375-26\n4.计算:\n能力提升:5.计算:\n有理数运算律:加法交换律a+b=b+a加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)乘法对加法的分配律a(b+c)=ab+ac乘法交换律ab=ba乘法结合律(ab)c=a(bc)课堂小结