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2022学年七年级历史下册 第12课 明清两朝的专制统治学案(无答案) 华东师大版

docx 2022-08-25 09:10:27 2页
第12课明清两朝的专制统治教师寄语:鸟儿有了要飞的冲动,就不甘心在地上爬行。为了你的梦想,努力吧!学习目标:(目标明确,行动才更有效)1、知道朱元璋建立明朝、地方设三司、中央设内阁;清的建立、议政王大臣会议、南书房、军机处等基本情况。2、了解文字狱始于朱元璋,以及清代康熙、雍正、乾隆三朝大兴文字狱所造成的严重后果。学法指导:(方法得当,方能事半功倍)本课的重点是明、清两朝君主专制的空前强化。难点是明、清两朝君主专制的机构及其职责比较复杂,不易理解;清代康熙、雍正、乾隆三朝在国力强盛的同时又大兴文字狱,如何理解两者之间的关系也是一个复杂的问题。学习本课要让学生细读课文,通过课前热身完成对基础知识的理解掌握,然后通过合作研讨突破本课难点。学习过程:(在学习过程中体验学习的乐趣吧!)一、导入新课。二、明确目标。三、课前热身:阅读课文,完成下表明朝:时间:建立者:都城:王朝建立1421年明成祖迁都清朝:1644年清太宗皇太极迁都,建立起对全国的统治明朝:①中央:②地方:③特务机构:④文化:专制统治的加强清朝:①康熙:②雍正:③文化:四、课堂探究:(一)、自主学习:(认真看课本,完成下列各题,相信你有很多收获!)聚焦目标一:1、为什么明朝一建立就奉行君主专制的独断统治?假如你是当时的明太诅朱元璋,你考虑到了哪些因素?聚焦目标二2、阅读课文,完成下表朝代专制机构文字狱明措施作用原因特点后果清3、学了本课后,还有哪些疑惑,请写在下面,与大家分享。(二)、合作探究:(交流过程中你一定有所感悟,大胆说出你的看法,提出你的问题!)(三)、展示讲解:(用流利的语言和创新的思维来展示你们组的风采!)2(四)、课堂小结。五、巩固提升(一)、必做题(相信你一定能轻松过关!)1、元朝在全国统治结束是在()A、1367年B、1368年C、1369年D、1370年2、元朝时设立的行中书省被下列哪个皇帝废除A、明太祖B、建文帝C、明成祖D、明崇祯帝3、宰相制度在中国实行了()A、500多年B、800多年C、1500多年D、2000多年4、明成祖在位时增设的协助皇帝决策的中枢机构是()A、中书省B、礼部C、内阁D、吏部5、清朝初年,掌握实权的是()A、皇帝B、内阁与六部C、议政王大臣会议D、军机处6、清朝我国君主专制进一步强化的措施是()A、设内阁与六部B、设议政王大臣会议C、设军机处D、大兴文字狱7、清朝文字狱最严重时是在()A、顺治、康熙、雍正三朝B、康熙、雍正、乾隆三朝C、乾隆、嘉庆二朝D、雍正、乾隆、嘉庆三朝8、下列少数民族建立的政权中统一全国的是()①北魏②辽③西夏④金⑤元⑥清A、①⑤⑥B、②③④C、①④⑥D、⑤9、后金和清朝的关系类似于()A、隋朝和唐朝B、北宋与南宁C、契丹和辽D、蒙古和元朝10、明清大兴文字狱的目的是()A、选拔廉洁官吏B、阻碍文化发展C、谋划对准噶尔部的军事活动D、强化君主专制,加强思想控制(二)选做题阅读下列材料罢丞相不设,析中书省政归六部,以尚书任天下事,侍郎贰(副)之,而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄,学士鲜所参决。请回答(1)这是哪一朝代官职的变化?文中的“帝”是谁?(2)材料中的“六部”直接对谁负责?(3)材料中的“帝方自操威柄”是什么意思?‘(4)上述史料据说的机构变化起了什么作用?学后记2

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