课题4.3人类的居住地——聚落（2）授课时间课型新授二次修改意见教学目标知识与技能懂得保护世界文化遗产的意义过程与方法初步学会根据收集到的有关聚落的图片及其他的地理信息，通过探究、小组合作学习等多种方式，对聚落与自然环境的关系进行分析说明情感态度价值观初步形成基于探究的学习地理的兴趣，初步养成求真、求实的科学态度和地理审美情趣。懂得保护世界文化遗产的意义教材分析重难点懂得保护世界文化遗产的意义教学设想教法分析讨论法学法小组合作学习法教具黑板、多媒体课堂设计一、目标展示懂得保护世界文化遗产的意义二、自学检测1.聚落发展的原因：__________的增长和__________的发展。2.传统聚落的作用：传统聚落是历史时期__________和__________相互作用的结果，它们从不同侧面记录了当时社会的__________、政治、__________、民俗等信息。3.聚落的保护：被列为世界遗产的传统聚落，如意大利的__________。我国云南的__________等。三、质疑探究1.书本P83活动22．材料分析题材料一我国福州古民居众多，但破坏速度却逐日增加。据调查，福州约有50%以上的古民居面临倒塌，张钰哲故居竟靠大木棍顶着，才没倒塌下来；80%的古民居被违章建筑弄的面目全非，其中约有三成以上的违章建筑是近两年搭建的；还有许多极负盛名的古民居被拆掉。材料二敦煌石窟是我国著名的古代建筑和旅游名胜，敦煌博物院不盲目追求经济效益，将“对外轮流开放石窟，限制参观的人数”作为保护石窟的一条重要手段。⑴材料一反映的问题是：⑵传统聚落是历史时期和相互作用的结果，是一种宝贵的财富。处理好的关系，是全人类共同面临的问题。⑶请你结合材料二中敦煌博物馆的做法，谈一谈福州古民居治理和保护的措施。四、当堂检测1.北京民居建筑的代表是（）A.竹楼B.冰屋C.四合院D.窑洞2.下列做法，体现对世界遗产保护的措施是（）A.在著名文化遗产周围配套修建现代建筑B.在著名文化遗产周围控制工业污染C.在著名文化遗产周围配套建设工厂D.在著名文化遗产周围开辟大量的绿地3.民居墙体单薄，门窗开得较大，排水系统完备，反映该地（）A.寒冷B.湿热C.干燥D.阴湿4.在我国江苏省江阴市的华西村，乡镇工业红火，老百姓收入高，家家都住上了有车库的别墅，每户百姓家都有小汽车，村上道路纵横，每年来参观访问的人络绎不绝。1）．你认为华西村应属于的聚落分类为（）A．乡村聚落B．城市聚落C．类似城市的乡村聚落D．类似乡村的城市聚落2）从华西村的发展中，你认为聚落的振兴因素有哪些?五、作业布置1、传统聚落的作用有哪些？2、完成本节练习册相关习题。板书设计发展原因：____________________聚落传统聚落的作用：____________________聚落的保护：____________________教学反思人类的居住地——聚落（2）1