我们怎样学地理第二课时导学过程使用备注一、自主先学独立自学，完成填空阅读教材7-14页1．比例尺公式表示的意义。2．比例尺的三种表示方式、、。3．画出你所知道的图例、、。4．你可以通过哪些途径收集地理信息？小组交流，校正答案检测记忆二、合作探究【活动指导】探究一读图1-17、1-18，完成下列任务（中国地图和北京市地图）（1）请判断哪一幅地图的比例尺较大，哪一幅地图的比例尺较小。（2）想一想，哪一幅地图表示的范围大？哪一幅地图表示的内容详细？（3）量一量北京到天津的图上直线距离，算一算北京与天津之间大约相距多少千米。【活动指导】探究二完成课本P14活动三、质疑拓展四、检测反馈一、单项选择题1．绘制学校平面图，下列比例尺比较适合的是()A.图上1厘米表示实际距离1千米B．1:1000C．D2．在比例尺为1：50000的地图上，量得甲乙两地的直线距离是4厘米，两地的实际距离是()A.0.2千米B．2千米C．20千米D．4千米3.明珠路东侧的草地面积大约为（）A.120平方米B．200平方米C．24000平方米D．240000平方米4．某地理兴趣小组拟绘一幅校园平面图。实际测得教学楼与图书馆之问距离为300米，如绘到图上的距离为30厘米，则同学们采用的比例尺应为()3\nA.1：1000C．1：10000D．图上1厘米代表实际距离20米5．下列所列的四个比例尺中，最小的是()A.图上1厘米代表实际距离100千米B．1/50000C．五十万分之一D．1：10000006．下列图幅相同的四幅图，其中比例尺最小的是()A.世界地图B．亚洲地图C．中国地图D．北京地图7.下图比例尺中，表示内容最详细的是()A．二百万分之一B．图上1厘米代表实际距离30千米()C．1/5000000D．1：18000008．在地图上通常用表示国界的图例是()ABCD二、读图题9．读北京市地图和中国地图完成下列问题。(1)写出图中三种比例尺的形式________、________、_________。(2)两幅图中，表示范围较大的是_________地图，内容较详细的是_________地图，而比例尺较大的是____________地图。(3)在北京市地图上量的北京到天津的图上距离是2.25厘米，则两地间的实际距离约为____________千米。(4)天津在北京的___________方向。10.王明给他所在的学校设计了一幅平面图（见右图）(1)图中校门朝向方向。(2)从宿舍到校大门直线距离约600米，则该图比例尺可能是()A.1:200B．1：10000C．1/2000D．图上距离1厘米表示实际距离20米3\n(3)王明想用同图幅的纸张绘一幅全镇规划图，那么所选比例尺应比学校的比例尺__________（大或小），所画的地图内容要比学校地图的内容_________（填“详细”或“略缩”）自悟小结3