中东（第2课时一、学习目标1、运用地图和相关资料，分析中东地区水资源及其分布状况，说明水资源对中东经济发展的影响。2、运用有关资料，说明中东的一些文化习俗与自然环境的关系，并了解中东的多元文化二、重点难点通过读图，分析中东水资源匮乏的原因，了解中东地区的文化差异和宗教矛盾三、自学交流（一）自主学习：新课导入：在中东地区，水资源比石油资源更宝贵。有人说，20世纪中东曾为石油而战，21世纪，中东将为水而战！你中东为什么吗？新课：1、读图8.8，结合中东在世界的地理位置，描述中东地区的气候类型2、结合图8.7，分析中东河流和水资源的分布特征。讨论：中东各国家该如何解决水资源问题3、阅读课本“多元的文化”内容和图8.10、8.11，思考：（1）中东地区的居民主要是？这些人多信仰什么宗教？这些国家被称为什么国家？（2）波斯人主要生活在哪个国家？主要信仰什么宗教？（3）土耳其人主要分布在哪个国家？主要信仰什么宗教？（4）犹太人主要分布在哪个国家？主要信仰什么宗教？4、读图8.10和“阅读材料”了解中东三大宗教文化的差异，这是中东战争、冲突不断的另一原因。被三大宗教尊为圣城的是哪个城市？5、阅读图8.13，讨论中东人们的生活习俗（衣、住、行）与当地自然环境的关系，完成“活动”6、讨论导致中东地区不安定的因素有那些？（二）学习交流：同桌互相批阅答案，并讨论获得答案的过程。四、展示点评五、达标检测\n1．①争夺石油和水资源②存在文化差异③“两洋三洲五海”的重要地理位置④以畜牧业为主的农业导致中东地区不安定的因素很多，下列哪组是其主要原因()A①②③B②③④C①③④D①②④2.阿拉伯人属于（）A.棕色人种B.白色人种C.黄色人种D.黑色人种3.中东的居民多信奉（）A.佛教B.伊斯兰教C.基督教D.犹太教4.被伊斯兰教、基督教、犹太教看作圣城的是（）A.耶路撒冷B.利雅得C.麦加D.巴格达5．“20世纪为石油而战，2l世纪为水而战”描述的是：（）A．欧洲西部B．中东地区C．极地地区6.中东地区通用的语言是（）A英语B阿拉伯语C法语7．犹太人主要分布在（）A.叙利亚B.巴勒斯坦C.约旦D以色列8.下列说法正确的是（）A．中东处在联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽位置，自古为东西方交通要道B．中东石油主要分布在红海及其沿岸地区，所产石油绝大多数通过海洋运往西欧、美国、日本等C．中东主要国家有沙特阿拉伯、埃及和俄罗斯等D．中东多数国家和地区的居民主要是阿拉伯人，为白色人种，信仰伊斯兰教，把麦地那尊为圣城。9、中东大部分地区的气候类型为（）气候A.热带季风B.热带雨林C.热带沙漠D.热带草原10、“水贵于油”是中东地区的真实写照，请判断下列各项“水贵”的原因，正确的是（）A、水厂为了赚钱而抬高水价B、当地政府为了保护水资源制定的一项节水措施C、中东地区气候干燥，河流稀少，水资源匮乏D、这里的水含有多种营养物质11.中东地区的水资源（）A丰富B稀少C能够自给自足12.关于中东居民和宗教信仰的叙述，正确的是（）A本区居民信伊斯兰教，多为白种人B耶路撒冷是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地C本区居民全部是阿拉伯人，这里的国家统称阿拉伯国家D位于沙特阿拉伯的麦加城被伊斯兰教、基督教、犹太教看13.约旦、以色列共用的河流是（）A.约旦河B.底格里斯河C.幼发拉底河D利塔泥河14.中东地区的阿拉伯国家男子喜欢穿白色的长袍，头上围着围巾，原因是（）A.防寒保暖B.遮风挡雨C.遮阳挡风D抵挡风雷15.以色列和巴勒斯坦都把其定为首都的城市是（）A.大马士革B.贝鲁特C.耶路撒冷D.利雅得六、教学反思