地球的形状和大小学习目的：1．通过学习，了解人类认识地球的大致历程；2．通过实验，读图以及观察，认识地球的形状，以及能够提出证明地球是球体的证据；3．经过读图与数据分析，知道并熟记地球的大小，培养学生观察、读图和数据分析能力。模块一：自主学习学习内容摘记请大家阅读课本8—10页，完成下面的填空：1、在古代，关于地球的形状存在着“        ”与“            ”的假说。 2、观察图1.3纸船小实验，完成课本第八页活动题。3、阅读“知识之窗”观察图1.4回答：1519年9月麦哲伦环球航行从           出发，经过           洋，饶过南美大陆南端的海峡，进入           洋，1521年到达               群岛，向西穿        洋，饶过非洲南端的            角，终于在1552年9月回到西班牙，完成环球航行。4、人类认识地球经过了一个漫长的历程，我们知道地球是一个巨大的球体。但经过科学家的精密测量，发现地球是一个。5、人类通过人造卫星拍摄出地球的照片，证明地球是个球体。人们利用现代科技手段精确测出了地球的大小，地球的平均半径是     千米，地球表面积    亿平方千米，最大周长约    万千米。建议从材料中找出原文并摘录模块二：交流研讨研讨内容摘记3内容一：读《麦哲伦船队环球航行》，说说麦哲伦船队航行证实了地球的形状是什么？内容二：除了麦哲伦船队航行之外，你还知道哪些事实可以证明地球是个球体？你能从日常生活中举出实例么？内容三：毛泽东有首诗里边写到“坐地日行八万里”，那么这个“八万里”指的是哪里？尝试解释这句话的意思。模块三：巩固内化学习任务摘记把下列重点内容记忆并背诵下来。1、经过科学家的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。2、地球的平均半径是6371千米；地球的表面积约5.1忆平方千米；地球的赤道周长（最大周长）约4万千米。模块四：当堂训练1、地球的形状是（   ） A．两极略扁的不规则球体  B.皮球似的正球体  C.赤道略扁的不规则球体     D.天圆地方 2、下列事实最先证明地球是球形的是(   ) A.哥伦布发现美洲大陆 B.麦哲伦环球航行 C.人造地球卫星的发射和使用 D.郑和下西洋3、经过测算，地球的平均半径为（  ）。 A 6375千米     B 6371千米    C 6378千米    D 6336千米 4、毛泽东有句诗写到“坐地日行八万里”，这“八万里”指的是（）A、赤道B、地球的平均半径C、地球的赤道半径D、地球的极半径5、下列说法中，哪一个不能作为证明地球是球体的证据（）A、麦哲伦环球航行B、天圆地方C、欲穷千里目，更上一层楼D、人造卫星拍摄的地球照片6、麦哲伦环球航行依次经过的海洋是(       ) A、大西洋、太平洋、印度洋     B、太平洋、大西洋、印度洋3C、印度洋、北冰洋、大西洋     D、太平洋、印度洋、北冰洋3