山东省滨州市邹平实验中学七年级地理上册《2.3.4 海陆的变迁》导学案（无答案）湘教版

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课题《2.3.4海陆的变迁》课时本学期第课时本单元第课时课型复备人审核人感知目标学习目标知识目标1、理解海拔、相对高度、等高线、等深线的基本概念2、了解五种基本地形的形态特征，并能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型3、了解世界陆地两大著名的山脉带，对照地图说出著名的山脉、高原、平原和盆地的名称以及他们所在的大洲4、了解地表形态变化是地球内力和外力共同作用的结果5、知道火山和地震时地壳运动的表现形式，了解分布规律能力目标1、通过学习海陆变迁实例，认识自然环境变化对人类可能造成的影响。2、关注当地地形类型和分布特点以及对生产和生活的影响3、初步学会在地形图上辨别方向，量算距离、估算不同地点的海拔以及地势的高低起伏和坡度陡缓情感目标通过学习，培养分析问题、解决问题的能力。重难教学重点：了解五种基本地形的形态特征，并能在分层设色地形图上识别典型的平原、高原、山地、盆地等地形类型教学难点：学会判读等高线地形图，知道什么是山谷、山脊、鞍部、陡崖、山顶教师活动时间分配复备标注启动课堂复习旧知1、在图上认识七大洲的分布及相互位置。2、在图上认识四大洋的分布及相互位置。3、在图上认识七大洲的分界线。课堂导入陆地上五种基本地形的形态特征，学生并不完全陌生，在教学中尽量联系学生的生活体验和当地实际，利用课件和图片，演示各种地形教师活动时间分配复备标注出示复习目标一、陆地地形五种最基本的地形：山地、平原、高原、盆地、丘陵，了解它们的主要特征，海拔高低、地面起伏状况二、海底地形了解海底地形的构成：大陆架、大陆坡、洋盆、海沟、大洋中脊2教师活动时间分配复备标注复习过程讨论交流地形类型海拔高低地面起伏共同点平原高原山地丘陵盆地三、陆地上的山脉带环太平洋山脉带以及横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带四、学看地形图鞍部：两个山顶之间是鞍部山谷：等高线向数值大的突出山脊：等高线向数值小的突出陡崖：等高线密集重合的地方五、地表形态的变化六、大陆漂移假说提出者和学说内容七、板块构造学说的内容1、全球有六大板块构成2、六大板块是不断运动者的3、板块与板块的交界地带，地壳运动比较活跃，多发生地震和火山。八、两大火山地震带课堂小结本节的复习通过实例，采取循序渐进的方法，知道学生学看地形图，通过课件和画图的方法，以及具体的实例帮助学生学看地形图，同时培养学生通过分析等高线和等深线，判读地势的高低起伏和坡度的陡缓变化知识梳理一、陆地地形四、地表形态的变化二、海底地形五、大陆漂移学说三、学看地形图六、板块构造学说七、火山与地震综合训练基础训练习题教学反思2