山东省滨州市邹平实验中学七年级地理上册《2.1 认识地球》导学案2（无答案）湘教版

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课题第二章地球的面貌第一节认识地球课时本学期第课时日期本单元第课时课型审核人感知目标学习目标知识与能力1、了解经纬线的特点，经纬度的划分。2、掌握南北半球和东西半球的划分3、了解本初子午线、经线圈的含义过程与方法充分利用学生已有的知识，采取探究、讨论、图示等趣味性强方法进行教学。情感态度与价值观注意培养学生动手操作及演示能力。重难点教学重点：经纬度的划分教学难点：东西半球的划分教师活动学生活动复备标注启动课堂课堂导入同学们，我们去电影院看电影时，如何迅速找到座位？找同学描述自己现在坐的位置电影票上的几排几号和教室中座位的位置就是经纬线的知识。学生思考回答教师活动学生活动复备标注创设情景提出问题一、纬线与经线1、含义在地球仪表面，与赤道平行的圆圈叫纬线，连接南北两极并垂直于纬线的弧线叫经线。2、特点特点纬线经线形状都是圆（除极点外）半圆长度从赤道向两极逐渐缩短相等方向指示东西方向指示南北方向地球仪上有无数条经纬线，为了区分它们，划分了经纬度。二、经纬度纬度经度起始名称、度数赤道（0°纬线）本初子午线（0°经线）经纬度划分向南向北各分做90°从本初子午线向东、向西各分做180°字母代号南纬S北纬N东经E西经W半球划分赤道为南北半球分界线20°W160°E组成的经线圈为东西半球分界学生阅读课本，领会其含义。找学生到前面在地球仪上指出经纬线。观察地球仪，了解、讨论其特点。学生通过阅读观察先在空白表上填注，再讨论订正低中高纬度划分：经线圈：2\n小组交流展示交流同学提出的疑难问题，分配任务，小组展示。教师点拨属于东西半球的度数范围：东半球：西经小于20°W东经小于160°E西半球：西经大于20°W东经大于160°E0°经线属于东半球，180°经线属于西半球。拓展延伸一架飞机从北京起飞，沿同一经线圈飞行，最终又飞回北京，它在飞行途中改变过方向没有？课堂小结本节充分利用地球仪，了解了经纬线的形状、长度、方向等特点，知道了经纬度的划分，东西南北半球的划分。板书设计第二章地球的面貌第一节认识地球一、纬线和经线形状、长度、方向二、纬度和经度低中高纬度的划分东西半球的划分综合训练1、纬度的最大值度，经度的最大值度，0度纬线称为，0度经线称为。2、划分东西半球的经线是和，划分南北半球的纬线是。3、在东西半球的划分中10°W属于半球、165°E属于半球。4、与30°W组成经线圈的经线是。5、判断它们属于低中高纬度的哪一个？0°纬线40°N70°S6、对比经纬线的特点：形状长度指示方向教学反思2