课题第一节美国课时总2课时主备人第2课时课型新授课教学目标一、知识与技能：2.了解美国经济对世界资源与环境造成的影响。3.通过学生阅读各类地图，逐步培养和提高学生读图、用图、分析地图的能力。4.通过学生掌握各自然要素之间、自然条件与工农业生产之间的相互关系，进一步培养学生地理思维能力二、过程与方法运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图，揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。三、情感态度与价值观：通过学习，进一步丰富学习方法，培养学习地理的兴趣。重点难点.学会分析美国发展工农业生产的有利条件，以及自然条件对工农业生产的影响。教具多媒体课件板图、资料学法教法自主学习、小组合作与交流学习法、探究学习等综合学习法。板书设计教学过程时间环节知识点教师活动学生活动设置情景导入新课教师提问：日常生活中，同学们会经常接触到美国生产的工业品。请同学们列举你所知道的美国产品或品牌课堂教学应从学生的感受或身边事引入。自主学习师生互动合作探究世界高新技术产业基地教师板书：世界上最发达的工业国家师生小结：美国拥有完整的工业部门体系，工业产品种类齐全，产量大，技术先讲，是世界上最发达的工业国家。　教师出示：“美国主要的工业区和工业城市图”教师指导：在图中找出旧金山、西雅图、芝加哥和休斯顿等城市，并试着说出这些城市最著名的工业。教师出示：旧金山、西雅图、休斯顿和芝加哥等城市工业生产景观图片教师讲述：具有“波音城”之称沿海港口城市西雅图，拥有世界上规学生自主学习提高效率3\n模最大的飞机制造公司──波音公司。中部城市底特律，平均每秒钟就有一辆汽车生产出来，成为世界上最大的“汽车城”。南部城市休斯敦，是美国著名的宇宙航空研究发展中心，具有美国“航空城”之称。教师指导：学生在“美国主要的工业区和工业城市分布图”上，继续查找首都华盛顿、纽约和洛杉矶等工业城市。教师提问：美国工业主要集中在哪些地区？以小组为单位，发表自己的见解。教师讲解：美国的工业，主要集中在东北部、南部和西部三大地区。其中南部和西部工业区是美国新兴工业最为集中的地区。　教师提问：有人说：“美国是世界高新技术产业的基地。”你是否同意这种说法？说明理由。　　教师板书：世界高新技术产业的基地教师提问：说说你所知道的有关美国高新技术产业的情况，可以是产品，也可以是代表性的人物。自主学习提高效率师生互动探索学习资源消耗大国　　美国作为世界第一经济强国，美国人的生活水平居世界前列，其发达的经济是建立在大量消耗全球资源的基础之上的。美国这样，日本、英国等发达国家也都如此。　教师提问：分小组讨论以美国为首的发达国家对世界能源可持续利用所产生影响。　学生活动：(在小组讨论基础上，教师组织学生互相交流自己的感想或小组同学的意见)教师总结：美国是世界上第一经济强国，美国人的生活水平也居世界前列。美国发达的经济是建立在大量消耗全球资源的基础之上。美国有责任、有义务为保护世界资源做出贡献。教师出示：投影片或多媒体课件教师讲解：在经济发展的过程，必然会产生许多废弃物，如果这些废弃物处理不当，就会影响我们生活的环境，甚至危及到人类生存安全。我们知道，目前世界的大气质量正在不断下降，这主要是人类大量消耗能源，向大气中排放废气的结果。学生阅读课文自主学习学生小组讨论，展示交流答案学生交流：每个小组选派代表，向其他同学阐明自己的观点。巩固提升完成同步学习探究中的巩固练习。巩固提升，展示答案自主构建教师指导学生完成知识构建自主构建知识体系3\n教后小结美国工业区主要的城市，学生一下记起来还有难度，不能落实在图上。对高新技术产业理解不是很好。3