亚洲及欧洲学习目标：1．初步认识大洲是世界第一大洲。运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置和海陆位置。2．通过标准时间和国际日期变更线的介绍，培养学生简单的时区和日期换算能力。3．通过题图分析亚洲地形特征，使学生掌握地形特征的归纳方法，并在阅读地图和分析资料的基础上总结出欧洲地形的特点。教学重难点：（一）教学重点1．学会运用地图说出某地区的地理位置。2．亚洲和欧洲的地理位置特点。3．亚洲和欧洲的地形特征（二）教学难点1．学会简单的时区和日期换算。2．亚洲和欧洲的地形特点。教学方法：复习引导法、读图分析法、对比分析法。教学媒体:地图册、多媒体课件。教学流程：通过让大家回忆七大洲来引出“亚细亚”和“欧罗巴”。指导学生阅读课文第二页第一自然段，结合地图1-1，找出亚欧两州的分界线、南北半球和东西半球的分界线。一、“亚细亚”和“欧罗巴”1．大洲名称的由来2．亚欧大陆亚洲和欧洲的大陆部分连在一起，合称亚欧大陆，是世界上最大的大陆。（一）读图感知，掌握基础请同学们认真阅读图6-1，找出以下内容，先独立思考，遇到困难，小组共同解决。1、南北半球和东西半球的分界线是什么？亚洲各主要位于哪个半球？4\n2、找出亚洲东、南、北三面分别濒临的大洋。3、请从经纬度位置、半球位置、海陆位置三方面进行分析、讨论、总结亚洲的地理位置特征。学生自学、讨论总结。（1）经纬度位置：北部深入北极圈内，南部延伸到赤道以南。纬度范围：南纬10度～北纬80度之间经度范围：东经25度～西经170度之间主要位于北半球和东半球。（2）海陆位置亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋北冰洋和印度洋，西与欧洲相连，西南与非洲为邻，东隔白令海峡与北美洲相望，是世界第一大洲。我们通过对亚洲的学习，知道认识一个大洲的地理位置应该从经纬度位置和海陆位置两方面来说明。通过我们对亚洲的学习，请同学们都欧洲的地理位置，来描述一下。（二）归纳总结，学会方法总结归纳：了解一个大洲的地理位置可以从哪几个方面入手？学生回答：经纬度位置（半球位置）、海陆位置两方面。点拨：利用你所掌握的描述亚洲地理位置的方法和步骤来分析掌握欧洲的地理位置。（学生小组探究完成）（1）读图6-1：欧洲大陆经度范围：9°W～66°E；纬度范围：36°N～71°N。（2）全部位于北半球，绝大部分位于东半球。（3）北临北冰洋，西临大西洋，南临地中海，西南隔直布罗陀海峡与非洲相邻，西北隔丹麦海峡与北美洲相望，东面与亚洲相邻。轮廓破碎，海岸线曲折。二、学会换算不同地点的时间请同学们认真阅读教材，找出以下内容，并在书上标示出来，先独立思考，遇到困难，小组共同解决。4\n1、什么是地方时？为什么不同的地点往往有不同的地方时间？2、时区是如何划分的？时区与区时是同一概念吗？3、读“世界时区图”，填空：（1）相邻的两个时区相差小时，在任意两个时区之间，相差几个时区，就相差小时，东边的时间于西边的时间。（2）我国东西跨5个时区。我国采用首都北京所在的东区的区时，即“北京时间”作为全国统一使用的时间。4、国际日期变更线是如何规定的？5、仔细观察“世界时区图”，总结：从东12区向东越过日界线进入西12区，日期一天，从西12区向西越过日界线进入东12区，日期一天。学生学习成果展示后，师生共同总结。三、高原山地为主的亚洲地形引导学生阅读6—3高度表，并在图上找到海拔在1000米以上的高原和山地及世界最高高原和山峰，再找出200米以下的平原，西西伯利亚平原和世界陆地表面最低处——死海的位置。计算青藏高原与西西伯利亚平原，珠穆朗玛峰与死海之间的相对高度是多少，从而了解亚洲地势高低悬殊，地面起伏很大。引导学生读图分析：1、亚洲主要有哪些地形类型？占面积较大的有哪些类型？这些地形在分布上有何特点？2、亚洲的地势有何特点？3、亚洲大陆四周有哪些大平原？4、亚洲大陆东侧和东南侧排列着哪些群岛？你能用板块构造学说来解释这里的地质形成原因和地质现象吗？5、分析总结亚洲的地形特征。学生读书、读图后回答。4\n归纳总结：学习亚洲地形后，我们可以在阅读地形图和搜集有关资料的基础上，学会说明一个大洲地形和主要特征。分析一个大洲的地形特征，主要从哪些方面分析？引导学生总结概括。迁移运用：请同学们根据以上方法和步骤，依据图6—4和资料分析欧洲的地形特征，完成亚洲和欧洲的地形对比表格。四、随堂训练。五、课堂总结：本节课我们重点掌握了如何利用地图去分析某一大洲的地理位置，即从经纬度位置和海陆位置两方面来分析，了解了亚洲和欧洲的地理位置特点；根据地图及资料分析亚洲和欧洲的地形特征。中间穿插了时区，简单学习了换算不同地点的时间。4