气温的变化与分布［学习目标］1.从现实生活和体验出发，举例说出气温与人类生活的关系。2.会读气温曲线图。3.会绘制气温曲线图。4.知道气温分布规律。［学习过程］一、自主学习课本51—52页。（活动）1、各小组之间讨论早晨和中午上学时气温的变化和自己的感受，并做出总结。2、讨论完成P51和P52页活动1和2。完成后解释下面二个名词。气温日变化：气温年变化：3、复习课本P17页图1.19“地球上的五带”，然后完成P52读图题。A：带，B:带，C:带。提示：热带——终年炎热，气温高，年变化小。温带——秋冬季节温度低，夏季热。看年变化大。寒带——全年气温多在0℃以下，寒冷。二、自主学习课本P51、P53、P54页内容，完成下列问题。1、气温曲线图中，横坐标表示　，可以分为　段，纵坐标轴上表示。2、将每月的气温在数轴上找到，将　个点连接起来，就是　　线，从气温曲线上可以看到：北半球陆地最高月均气温是　　月，最低月均气温是　　月，南半球陆地最高月均气温是　　月，最低月均气温是　月。3、将气温相同的地方连接起来，形成　　线，当等温线呈封闭状态，如果封闭的中心气温比周围气温低，表示这里是　　中心，反之，就是　中心。4、等温线密集的地方，气温　　，一般会出现在山区或山脉地区，等温线稀疏的地方，气温　　。5、海拔每升高100米，气温下降约　。4\n6、年平均气温高于20℃的地区出现在　　地区，低于-10℃的地区出现在　　，南极地区气温比北极地区气温　　。7、从赤道向两极，气温有什么变化规律？变化的原因是什么？［知识点小结］［达标检测］1、在我国的吐鲁番盆地，有“早穿棉袄午穿纱”的说法，这说明当地气温特点是（　　）A、日平均气温高B、气温年较差大C、气温日较差大D、年平均气温低2、一天中最高气温一般出现在（　　）A、凌晨２时左右B、８点左右C、１２点左右D、１４点左右3、南半球陆地一年中，气温最高出现在（）A、1月B、2月C、7月D、8月4、下列地区气温年较差最小的是（）A、热带地区B、北寒带地区C、北温带地区D、亚热带地区5、在现实生活中，人们比较关心的（）A、日平均气温B、月平均气温C、年平均气温D、一天中的最高气温和最低气温6、北京7月平均气温是26℃，一月是-4.7℃，北京的气温年较差是（）A、21.3℃B、0.5℃C、8℃D、30.7℃7、读右边某地气温变化曲线图，完成下列要求。（1）该地月平均最高气温出现在哪一个月？4\n（2）该地是位于北半球还是南半球？为什么？（3）该地位于地球上五带的哪一个带？（4）该地位于大陆内部还是大洋中的小岛上？为什么？8、下列生活生产中，受气温影响特别大的选项是（）①吐鲁番“早穿棉袄午穿纱”②寒潮袭来，南方农作物遭受冻害③新疆瓜果特别甜　④夏季，冷饮店生意红火⑤热带沙漠地区的房屋墙比较厚，窗子比较小⑥沙漠地植物少，甚至没有A、①②④⑤　B、①②③④⑤⑥C、③⑥　D、①②③④⑤1.关于全球气温分布的说法正确的是（）A、气温从高纬度向低纬度逐渐升高B、气温从低纬度向高纬度逐渐升高C、北半球等温线平直D、南半球等温线曲折2.世界年平均气温最高的地区分布在（　　）A、赤道两侧B、非洲北部C、亚欧大陆中部D、南极洲３.某山脚下甲地气温为２４℃，山顶乙处气温为１８℃，，则甲、乙两地之间的相对高度为（　　）A、１０００米B、８００米C、１２００米D、１５００米４.我国西南地区形成“一山有四季，十里不同天”的气候特点，主要原因是（　　）A、山高谷深，地势起伏大B、森林茂密，对气候有很强的调节作用C、西南地区地处中低纬度地带D、西南地区距离印度洋较近，深受海洋影响５.下面各等温线分布图中，阴影部分表示北半球夏季陆地的是（　　）4\n６.根据下面所给资料，完成下列问题：（１）根据下列数据绘制昆明的气温年变化曲线图：月份123456789101112气温（℃）161922242527282726232018（2）北京和昆明的最高气温出现在　　　月，最低气温出现在　　　月。（3）两地中，　　　　　的各月气温相差较大，最高月平均气温是　　　，最低月平均气温是　　　，气温的年较差是　　　　。（4）北京的气温年变化规律是　　　　　　。（5）北京和昆明两地中，气温年较差较小的是　　　　　　，该地的气温年较差为　　　。（6）人们常说昆明“四季如春”，你能解释这句话的含义吗？　　　[学习总结]4