第四章第三节影响气候的主要因素学习目标1、使学生认知科学世界与生活世界的统一。2、学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。3、了解人类活动对气候的影响，树立气候变化的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观学习重点学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。学习难点学会分析海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。教学过程预习导航导入：通过前面的学习我们知道，由于地球的形状和地球的运动，使得地球上不同纬度地带的气候各不相同。那么，同纬度的海陆气温不同，有的地方气温高，有的地方气温低，这又是什么原因造成的呢？今天我们一起来学习影响气候的另外两个重要客观因素——海陆分布与地形地势。合作探究展示交流学习任务一：海陆分布与气候二、小组讨论，得出结论：性质差别造成的影响夏季冬季海洋受热散热升温慢降温慢气温偏气温偏陆地受热散热升温快降温快气温气温学生讨论回答：1、纬度相同的地方，哪个季节陆地上的气温比海洋上的气温高？哪个季节陆地上的气温比海洋上的气温低？2、海洋的高温月份和低温月份，比陆地出现的早还是迟？三、小结：根据分析得知，由于地球表面同纬度地区有海洋陆地分布的差异，海洋与陆地的物理性质的不同，所以造成了同纬度内的海陆气温的差异。降水受海陆影响差异也比较显著。沿海受海影响的地区，降水要比内陆多。近海迎风地区多，远离海的地区少，近海背风地区少。学习任务二：地形地势与气候一、让学生领会不同地方（海洋与陆地、山麓与山顶）气温的不同。1、山脉可以阻挡气流的长驱直入，使山脉两侧的气温不同。山脉也会阻挡太阳的辐射，影响山脉两侧的温度，一般而言，山地的阳坡温度高于阴坡。2、投影：南美洲地形图以及安第斯山脉南段东西两侧的植被景观。3、思考讨论：纬度相同而且都靠近海洋，为什么安第斯山脉东西两侧的植被会出现不同的景观？2\n4、得出结论：随着地势的升高，气温降低。一般情况下，每增高100米，气温下降0.6℃。5、讨论：赤道地区可能出现雪峰吗？学习任务三：人类活动与气候1、什么叫臭氧空洞，它是怎么形成的？2、假如全球气温升2---5摄氏度，世界将会变的怎样？反馈练习同学们，通过本节课的探究活动，你一定收获不少吧！赶快证明一下自己的实力吧！！老师相信你一定很棒！！1、安第斯山南段西侧降水多于东侧的原因（）A、距海较近，受海洋水汽的影响较大B、纬度较低，太阳辐射强对流雨丰富C、地势较高，气温较低，容易成云致雨D、太平洋湿润气流受山脉抬升，地形雨丰富2、“山上白花山上雪”则主要是因为（）A、地球的形状B、地势C、海陆分布D、纬度位置3、城市中心城区的气候不同于郊区，其表现在（）A、气温偏低，风速偏小B、气温偏高，风速偏大C、气温偏高，风速偏小D、气温偏低，风速偏大4、江西庐山是夏季避暑胜地，其主要因素是（）A、海陆位置B、纬度位置C、地形因素D、人为因素5、一般海拔上升1000米，气温（）A、上升0.6℃B降低0.6℃C、上升6℃D、降低6℃6、填表：气候现象主要因素位于赤道附近的乞利马扎罗山山顶白雪皑皑青岛的降水量比兰州多台湾岛台湾山脉东侧降水比西侧多赤道地区终年炎热，而南极大陆则冰雪覆盖2