九年级上册导入新课你知道红桃K的人物原型是世界古代史上的哪一位杰出人物吗？人物扫描查理大帝，是中世纪800年左右的法兰克国王，后来加冕为"罗马人的皇帝"。他在位的44年，控制了大半个欧洲的版图，在行政、司法、军事制度及经济生产等方面都有杰出的建树，并大力发展文化教育事业。是他引入了欧洲文明，将文化重心从地中海希腊一带转移至欧洲莱茵河附近，被后世尊称为"欧洲之父"。在扑克牌里为红桃K。第7课基督教的兴起与第三单元封建时代的欧洲法兰克王国回忆古代罗马的兴衰建立共和国征服意大利半岛称霸地中海帝国建立黄金时期帝国分裂西罗马帝国灭亡BC509BC3世纪BC2世纪BC27年2世纪4世纪末476年温故知新中世纪历史也叫中古史,指公元476年西罗马帝国灭亡到15世纪土耳其灭亡这段历史.是欧洲的封建社会。奴隶社会（上古史）封建社会（中古史）公元476年西罗马帝国灭亡法兰克王国的兴衰法兰克王国兴起“蛮族”日耳曼人日耳曼战士带有日耳曼特征的罗马青铜雕像476年，西罗马帝国在日耳曼人的打击下灭亡法兰克王国的兴衰建立481年法兰克王国克洛维（约466-511）人物扫描克洛维（约466-511），法兰克王国奠基人、国王。486年，克洛维打败了罗马帝国在高卢的最后一任总督西格里乌斯，独占整个北高卢，这一年被认为是法兰克王国的开国之日。克洛维死后，按照日耳曼人的传统习俗，将自己的领地分给了四个儿子，形成了第一次分裂时期。法兰克王国兴起法兰克王国的兴衰阅读课本33页，分析归纳克洛维为巩固统治采取的措施及影响法兰克王国兴起措施：皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；把原属罗马国有的土地和无主土地赐给教会和部下。影响：推动了西欧的封建化，但经济上削弱王权，政治上造成封建割据。5-6世纪法兰克王国形势图法兰克王国的兴衰法兰克王国兴起墨洛温王朝末期历代国王懒惰无能被称为“懒王”宫相逐渐掌握实权查理·马特人物扫描查理·马特，法兰克王国墨洛温王朝末期的宫相。他敉平内乱，抗击外敌，实行采邑改革，为后来加洛林王朝的建立奠定基础。法兰克王国的兴衰建立481年法兰克王国发展封君与封臣制度8世纪前期发展背景不再无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务和提供金钱等。无偿赏赐土地巩固统治王国建立至8世纪8世纪初增加税收税收减少封君封臣制法兰克王国的兴衰法兰克王国发展封君与封臣制度实施过程阅读课本34页，了解封君与封臣制度的内涵与特点。国王给予土地和保护大封建主给予土地和保护小封建主给予土地和保护平民效忠和提供军队效忠和服兵役服劳役和耕种封君封臣封君封臣封君封臣土地是封君与封臣之间关系的重要纽带严格的等级性；权利与义务交织；有一定的契约性法兰克王国的兴衰法兰克王国发展封君与封臣制度知识拓展封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行“臣服礼”和“授职礼”是最重要的仪式。封臣要解下佩带的武器，脱帽，下跪，将双手放在封君合拢的手掌中，说：“阁下，我是您的人了。”接下来，封臣还必须宣誓效忠，说“从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您”一类的话。这是“臣服礼”或“委身式”。之后，封君将封臣拉起，亲吻他的脸颊，宣誓保护封臣，并将象征分封的信物交给封臣，这是“授职礼”。这样双方便明确了彼此间的义务和权利，封君与封臣的关系也就正式结成了。缔结封君封臣关系的仪式实质：封建等级制度相关史事的封君与封臣分别指的是什么人？这种封君封臣制度的实质是什么？角色扮演：根据相关史事扮演封君与封臣的“臣服礼”和“授职礼”法兰克王国的兴衰法兰克王国发展封君与封臣制度国王公、候、伯爵子爵、男爵骑士平民课后活动我的附庸的附庸，不是我的附庸。你如何理解这句话？每个封君只可以管辖自己的封臣，但无权管辖自己封臣的封臣。法兰克王国的兴衰法兰克王国发展封君与封臣制度材料研读这种用土地交换服军役的制度，就是“封建制度”。在封建制度下，土地一级一级分下去，权力也一级一级分下去，每个领主在自己的领地上都有绝对的权力，就好像一个个小“皇帝”。国王虽然是“一国之主”，但他只能管他自己领地上的人和他自己领地上的事；封出去的土地，就不归他管理了。所以封建国家是四分五裂的，没有统一的政权。许多人说，在中世纪欧洲，只有“领地”，没有“国家”。——钱乘旦《在蓝色海洋一边——欧洲文明》依据材料分析封君与封臣制度带来的影响？不利于国家统一法兰克王国的兴衰法兰克王国发展封君与封臣制度根据材料和所学知识，分析西欧封建等级制与中国西周的分封制有何异同？天子诸侯卿大夫士平民奴隶西周封建等级制度西欧封建等级制度我的附庸的附庸，不是我的附庸。——西欧流行语普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。——《诗经》法兰克王国的兴衰法兰克王国发展封君与封臣制度西欧封建等级制与中国西周的分封制有何异同？共同点不同点西周分封制西欧封建制等级森严权力和义务相交织纽带：以血缘为主天子是最高统治者纽带：土地不可越级统领法兰克王国的兴衰法兰克王国强盛查理曼帝国建立481年8世纪前期发展800年前后强盛查理大帝（742-814）法兰克王国的兴衰法兰克王国强盛查理曼帝国查理大帝（742-814）阅读课本35页，归纳查理大帝统治措施及影响。措施：实行鼓励基督教发展的政策，把王国划分为很多教区命令每个教区的人民把每年收入的1／10贡献给教会，称为“十一税”。影响：教会因此变得富有起来，势力也越来越大。材料研读查理大帝每征服一地，都要颁布法令，强迫被征服居民信仰基督教，向教会缴纳“什一税”，对不接受基督教仪式的人予以重罚。——《义务教育历史课程标准（2011版）解读》依据材料分析这一措施的影响。法兰克王国的兴衰法兰克王国强盛查理曼帝国查理大帝（742-814）查理大帝加冕“罗马人的皇帝”法兰克王国的兴衰法兰克王国分裂建立481年8世纪前期发展800年前后强盛843年帝国分裂843年，查理曼的3个孙子缔结《凡尔登条约》帝国一分为三东法兰克、中法兰克、西法兰克德意志、意大利、法兰西雏形雏形雏形《查理曼的三个孙子缔结条约时的情景》基督教的兴起、发展与传播兴起与发展阅读课本32页，归纳基督教兴起的概括时间：背景：教义：公元1世纪在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区，犹太人长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”。基督教的兴起、发展与传播4世纪末克洛维统治时查理大帝时根据本节课学习的内容，理一理基督教在罗马帝国、法拉克王国时期的地位和作用。发展罗马帝国将基督教确定为国教促进了基督教的传播皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的地位整个法兰克王国信仰基督教继续实行鼓励基督教发展的政策教会变得富有起来，势力也越来越大基督教的兴起、发展与传播传播基督教早期传播示意图耶稣非洲亚洲欧洲趣味小知识黑桃K代表着大卫，他是以色列国王所罗门的父亲。梅花K的原型是西方著名的征服者亚历山大大帝。方块K则是罗马帝国最为出名的帝王凯撒大帝。红桃k就是查理曼大帝了。课堂小结基督教兴起1世纪、巴勒斯坦地区时间、地区主张教导人们忍受苦难，死后可以升入“天堂”4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，传播到亚、欧、非地区文明成就法兰克王国兴起481年，克洛维皈依基督教，把土地赐给教会和部下发展封君封臣制度以土地为纽带封建制度形成强盛查理曼鼓励基督教发展分裂形成以后德意志、法兰西、意大利的雏形1.判断下列表述，在正确选项后面的括号里画√，错误的画X。罗马教会的地位在查理曼帝国时期得到提高（）从国王那里得到土地的人，将土地再赏赐给他的属下，他也是其属下的封君（）封臣要直接承担国家的赋税、兵役义务（）西欧国王与属下的关系类似古代中国皇帝与臣僚的关系（）课后活动课后活动√√XX1．（2022·江苏盐城·12）中古西欧社会，僧侣是祈祷的人，骑士是作战的人，农民是劳作的人，其中“僧侣”来自于A．佛教B．基督教C．伊斯兰教D．印度教2.著名学者刘景华在《人类六千年》中写道：“由于层层封受土地，9世纪至10世纪的西欧便形成了一种金字塔式的封建等级关系。”下列构成“金字塔式的封建等级关系”的是A．庄园与法庭B．教会与大学C．封君与封臣D．富农与市民中考试题链接【B】【C】3.公元800年前后，该国成为当时西欧最大的王国。800年，教皇在罗马为该国国王举行了加冕礼，称之为“罗马人的皇帝”。这个国家是(A.法兰克王国B.西罗马帝国C.法兰西王国D.意大利王国4.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一等级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”下列选项与材料一致的是A.“封建亲戚，以藩屏周”B.“我的附庸的附庸不是我的附庸”C.人人生而平等D.“城市的空气使人自由”中考试题链接【A】【B】