第5课《让我们的家更美好》教学设计

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5.《让我们的家更美好》教学设计（适用五四制部编版道德与法治四年级上册）【学习目标】1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。2.懂得为家庭尽责，首先要做到自立自强，学会为家庭做力所能及的事。3.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭。【教学重点】1.知道每个家庭成员都承担着一定的家庭责任，懂得为家庭分担责任的重要性。2.学会关心和帮助家人，学习家庭，民主商议的方法为家人共同担责，共建美好家庭。【教学过程】。第1课时（一）谈话导入。（二）讲授新课目标导学一:担当家庭责任1.活动与探究一:想一想，问一问（1）生阅读教材第36页内容。（2）小组合作，探究问题☆从不同的家庭责任单中，你发现有什么共同之处？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享，开展擂台赛。2.活动与探究二:议一议（1）生阅读教材第37页内容，并看看活动园。（2）小组合作，探究问题：☆通过比较，你获得了哪些启示？☆想想今后还可在哪些方面有提高。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师小结3.活动与探究三:看一看，想一想（1）生阅读教材第38页内容。（2）小组合作，探究问题☆面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？☆该如何去适应？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师小结【评价检测】面对家庭的变化，我们还需要做哪些准备？【板书设计】5.让我们的家更美好担当家庭责任自立自强【教学反思】第2课时（一）导入（二）讲授新课。目标导学二:同商议共承担1.活动与探究一:想一想，说一说（1）生阅读教材第39页内容。（2）小组合作，探究问题☆结合语境，表达我们对家人的关爱？☆你有过那次的感受吗？说给大家听听。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师小结。2.活动与探究二:活动园。（1）生阅读教材第40页内容。（2）小组合作，探究问题☆当父母意见不一致，都希望你站在他们各自的立场上时，你会怎样处理？☆家人商讨事情时，你会参与吗？会发表自己的意见吗？（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师小结3.活动与探究三:阅读角（1）生阅读教材第41页内容。（2）小组合作，探究问题☆你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？说说你的理由。（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。（4）师指导、补充（三）师总结【评价检测】你家会召开民主生活会吗？你赞同这样的方式吗？【板书设计】同商议共承担【教学反思】