赣美版小学美术五年级下册3风光无限(五下)教案

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上饶县第二小学五年级美术下册教学案主备：王炯审核：审批：授课人:班级:五年级授课时间：课题：风光无限课型：要素组合课时：第5课时教学素材问题导入5分钟预习交流10分钟互动合作15分钟展示评价7分钟巩固拓展3分钟教学目标1．让学生了解祖国河山的壮美，激发对古诗文的浓郁兴趣，培养热爱祖国优秀传统文化的思想感情。 2．通过学习诗配画，锻炼学生的理解能力、想象能力和语言表达能力，提高学生的绘画技巧和审美水平。教学重点：让学生了解祖国河山的壮美，激发起他们对古诗文的浓厚兴趣。教学难点：提高学生的审美情趣，提高学生的绘画技巧和审美水平。听+想+讲谈话导入。课件展示祖国名山大川之美。1、你还知道我国的名山大川有哪些？2、这些名山大川你到过吗？把你印象最深的给大家介绍。看+讲+做1、祖国的名山大川曾留下了无数文人墨客足迹，也留下了他们不朽的篇章。2、说一说，我们学过的古诗词中有哪些是描写祖国名山大川的。同学展示收集到的资料。3、课件展示描写祖国名山大川的诗句。说一说诗的意境，以及诗所表达的自然风光，体会诗文的意境。4、引导欣赏诗配画的作品，学生在欣赏作品的基础上，进行交流。激发学生的想象力，想一想，怎样用画的方式表达出来。想+讲+动1、画一画：选一首自己喜欢的诗，体会诗的意境，并为自己喜欢的一首配画。2、讲解：诗配画作品的表现，可以采用彩笔画，铅笔画，水墨画，蜡笔画等表现形式来表现。在构图上要突出诗意主题，构图要饱满，注意诗文与画：位置搭配，主次搭配，色彩搭配，能做到自然协调统一，充分表达诗与画的和谐。3、学生自由作业，教师巡回辅导。看+想+讲1．观察学生能否正确理解诗歌寓意，并通过画笔表现；2．建议学生之间互相交换进行配乐朗诵，再次让学生去感受诗美、景美、情美，培养学生的审美能力想+做可以把作业画成美术作品，制作成风光明信片、扇面、书签等多种样式当成礼物送给同学、朋友。1