郑福小学五年级美术教学计划一、学生基本情况分析：本班有学生26人，本班学生对美术的审美感不强，没有基础的画法技巧，由于知识面不广，造成学生在美术设计和应用中存在空白。因此，本学期着重让学生学习设计知识、中国水墨画知识、手工知识等，为学生以后的创作打好扎实的基础。二、教材分析本册教材本着以促进美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的理念，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，选择符合五年级学生身心特点的教学内容设计课题，形成了新的美术教材新体系。全册共有15课，内容涵盖造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综合.探索4个学习领域，其中造型.表现和设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。技能方面是按照由浅入深、循序渐进的原则排列的。三、教学目标1、运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。（造型、表现）2、运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理，了解一些简单的创意、设计方法和材料的加工方法，进行设计和装饰，美化身边的环境。（设计、应用）3、欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用一些简单的美术术语表达自己对美术作品的感受。四、法制教育渗透点五年级下册美术第1课宏伟的古罗马建筑可渗透《中华人民共和国遗产保护法》，第8课地球，我们的家园渗透《中华人民共和国森林保护法国》，第14课鸟语花香《中华人民共和国动植物保护法》。五、教学措施：5\n1、进行班内、班际作品展评，以增强竞争意识及荣誉感，互相学习，接触各种材料，提高美术兴趣。2、充分和利用设计，绘画，写生等教学手段，调动学生学习兴趣和激情。3、利用示范，直观手段进行欣赏以加强学生的兴趣，开拓视野，并辅以技法训练及增强其表现力。六、教学进度教师情况姓名职称小二　周学时2总学时32教材情况名称五年级美术使用范围和层次小学版本江西版班级五年级2015年3月2日至2015年6月26日周次起止时间教学内容课时安排备注预备周2月28日3月1日集中报名　13月2日3月8日1、宏伟的古罗马建筑2元宵放假一天，星期天补课23月9日3月13日2、新街古韵25\n33月16日3月20日3、风光无限243月23日3月27日4、校园新构思253月30日4月3日5、我们的小天地264月6日4月10日6、能变化的蔬果274月13日4月17日7、有生命的金属284月20日4月24日8、会传神的木头25\n94月27日4月30日9、藏书票1五一放假一天105月4日5月8日10、门和窗1五四放假一天115月11日5月15日11、鲜花送英烈2125月11日5月15日12、点线面、黑白灰2135月18日5月22日13、色彩的和谐与对比2145月25日5月29日14、鸟语花香15、手绘线条的图像表现25\n156月1日6月5日16、吉祥纹样2六一活动166月8日6月12日17敦煌壁画18民间陶瓷2176月15日6月19日19、陶俑20、爱心大行动2186月22日6月26日期末测试执教人：2015年3月3日5