《生日快乐》教案设计教案背景1、面向学生：小学2，学科：美术2、课时：13、学生课前准备：（一）学生收集用过的生日贺卡。（二）学生收集自己或者他人“过生日”的照片。教学课题教养方面：1、学习人物画的表现方法。（知识技能目标）2、培养学生对生活的观察力和记忆力，发展想象能力和绘画表现力。（情感、态度、价值观目标标）教育方面：1、培养学生热爱生活的感情。发展方面：培养学生的生活热情，绘画表达能力。一、教材分析a)本课学习内容为命题方式的记忆想象画。b)重视相对条件设置和限制表现范围的方向上绘画表现能力的培养，突出了主题的表达意义，有助于儿童在绘画学习中发展内在的情感和提高表达的水平。二、学生分析生日是儿童年年经历着的，家人，自己，朋友过生日时的感受是儿童最为甜蜜的回忆。三、教学重点、难点a)人物的不同动态的表现。b)利用暖色调烘托过生日时甜蜜美好的气氛。四、课前准备教学之前用百度在网上搜索过生日时的照片和图片，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到《生日快乐》歌曲，课堂放给同学们听，给学生听觉上的直观感受。用百度图片网上搜索下载《过生日》的示图，做成PPT课堂给同学们演示，给学生视觉上的直观感受。五、教学方法1、回忆交流。2、游戏指导。3、比较分析。4、创作表现5、交流评价。本课的主题是一种情绪热烈的表现主题，教学活动的开展可着重于从情境创设入手到活动的各个部分中，做到以情育人，以情激趣，从而使主题和表现变得更为鲜明热烈。教学中的游戏环节，可先由学生围绕生日画人物的动作，如：舞蹈，唱歌等，画时提示学生任选不同角度不同姿势来表现人的动作。六、教学过程导语：31、（板书课题：生日快乐）今天是我们一位同学的生日，让我们祝他生日快乐，老师带来了蛋糕蜡烛和生日歌，让我们一起欣赏一下。2、投放视频，播放“生日快乐”视频。【百度视频】http://v.ku6.com/show/fuCR0I0vTO7uVNsv.html（一）、记忆交流1、哪位同学愿意上台来与同学们分享你过生日时的快乐心情？请把你当时拍的照片展示给同学们看看。2、与小组组员说说你过生日的场面。（二）游戏指导1、在小组里选出一个组长负责抽出一张纸，规定人物的动作，两人负责画出来，一人负责打分。2、请把你们小组认为画的最满意的作品展示给同学们欣赏。3、教师反馈指导。（三）比较分析1、多媒体出示一张生日照片。2、多媒体出示根据照片画的不同的构图：（1）一张是没有取舍的画了照片中的生日场景；（2）一张是选择场景中最精彩，最有意思的部分，并大胆进行了构图处理：把一津津有味吃蛋糕的小孩画的较大，其余的人，桌，蛋糕画的较小。3、通过以上的对比教学强调画面要突出主体。4、多媒体呈现同一画面由暖色调变成冷色调。5、倾听学生的感受，引导学生用以暖色为主的色彩来表现生日时快乐的气氛。（四）、欣赏感受想不想知道其他人是怎么过生日的呢？让我们一起来看一看。【百度视频】http://pic4.nipic.com/20090921/68_144752045945_2.jpg【百度视频】http://www.gzsfxz.gov.cn/files/100101/1102/x_77c69111.JPG【百度视频】http://pic3.nipic.com/20090714/278413_220306091_2.jpg【百度视频】http://pic13.nipic.com/20110412/2531170_123714067946_2.jpg【百度视频】http://pic13.nipic.com/20110311/2531170_104749423813_2.jpg（五）、创作表现1、作业要求：按照自己的想法，大胆表现过生日开心的场景，要求突出画面的主体。2、学生作画，教师引导学生用暖色为主的色彩老表现生日时愉快的气氛。（六）、交流评析说说你画了什么，小组互评，谁的画最有创意，场面气氛最欢快。七、教学反思本课是记忆想象画，可根据实际情况，加一节手工课，做“蛋糕”，并组织学生开展“过生日”的游戏活动，让学生感受“生日快乐”的热烈气氛。3七、教师个人介绍省份：山东省学校：山东省益都师范附小姓名：马玲玲职称：一级教师电话：05363889615电子邮件：wfqzmll123@163.com通讯地址：山东省青州市驼山南路4369号个人介绍：马玲玲，山东省益都师范附小一级教师，2009年参加工作，有着丰富的美术教学经验，任教学科成绩优秀，多次参加各种美术活动和比赛。多篇论文在国家级省级市级等发表和获奖，获得小学美术作业批改的论文获得二等奖345的高效课堂论文二等奖。积极参加教育教学研究，先后参加多本教学读本的编著工作，并有多篇论文在各级各类杂志发表。3