人教小学美术二上《第12课巧用瓶盖》word教案
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2021-12-14 16:00:08
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废旧瓶子有不同的形状、不同的质地、不同的色彩,可以利用这些特点制作成别致、美观、有趣的实用装饰品。我在教学过程中让学生进行有目的地欣赏、探索、创作、表现和评价,从而使学生认识和发现生活中的美,继而创造美。本课通过欣赏了解装饰瓶制作的一般方法。分析瓶子的自身结构。采用游戏的方式把范作“变出来”,将学生分散的注意力拉回来。并根据材料分类讲授“缠绕法”、“拼贴法”等制作方法。在欣赏范作时,在精美范作的基础上,特意加入“糟糕的作品”引起学生的创作欲望“什么呀!我能做的比这个更好!”在分组创作时,学生们相互学习,综合运用,充分发挥了自己的聪明才智,自发创造了创作了具有个性的瓶子装饰品。这装饰瓶色彩很漂亮,有的品味很独特,还有的看起来很不像样,却体现了孩子们与众不同的创意,我也给予了很多鼓励。在辅导过程中,将个别学生的好方法介绍给更多的同学,在潜移默化中让学生明白虚心学习的意义。课堂上学生体验成功的快乐,探索创造的灵感,没有对与错,只有好与更好。教学展示评价环节中,把学生的作品统一摆放在讲台上,学生集体欣赏作品,让学生体会不同创意和思想的碰撞。让他们找一找优秀的作品,夸一夸它的优点,提一点更好的建议。将欣赏评价变得生活化,让他们体验到友谊和竞争。在课堂小结时,展示设计师的废旧瓶子再利用的创意,让同学们在生活中带着艺术的眼光去发现美、创造美,就可以把更多普通的东西变成更多美丽的艺术品,起到了课堂的延伸效果。