湘教版八下第八章第三节《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》第2课时教案教材分析《新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发》是湘教版八年级地理下册第八章《认识区域：环境与发展》中的第三节，本章以环境与发展为主题，以五个不同特征的区域为案例，旨在使学生通过认识所学区域环境与发展特征，进一步掌握学习区域地理的方法。新疆是在学习了北京的城市、建设与台湾的环境、发展之后的又一区域。本节所对应的课标内容主要是“以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性”。教材把新疆放在“西部开发的重要阵地”这样的大背景下，安排学生去认识、探究学习，凸显的是省内地理要素之间的相互联系和新疆经济发展的地理条件，特别是区域自然环境和区域经济发展间的相互作用关系。本节内容是中国地理分区学习的重要内容在中国地理的学习过程中起着十分重要的作用。教学目标知识与能力：1.了解新疆的社会经济面貌，归纳区域开发的地理条件。2.了解新疆的主要生态环境问题及其治理措施，理解区域开发中生态环境的重要性。3.以新疆为例，说明我国西部大开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。过程与方法：通过合作探究的方式让学生理解地理条件对新疆经济发展的影响。情感、态度与价值观：通过对新疆的学习，让学生了解西部的区位优势，培养爱国主义情感，加强民族团结，培养社会责任感和环保意识等。教学重难点教学重点：地理条件对新疆经济发展的影响。教学难点：新疆的主要生态环境问题及其治理措施，理解区域开发中生态环境的重要性。教学方法读图分析法、讲授法、自主学习法、合作探究法教学过程教师活动学生活动设计意图情境导入：教师：改革开放以来，尤其是实施西部大开发战略以来，新疆经济社会发展速度明显加快，综合实力不断增强，城乡居民生活水平大幅度提高，请大家观看视频，说一说你对新疆经济发展的印象。观看视频想一想，说一说激发兴趣，为本节课的学习奠定基础。 活动一：社会经济面貌1.读课本，说一说新疆农业生产方面取得的成就。2.活动：新疆是中国最大的棉花生产基地，种植面积、单位面积产量、总产量、收购量连续多年位居全国第一，近年棉花产量占全国的40%以上。新疆也是我国唯一的长绒棉产地，以纤维长、色泽好、品质高而受到国内外用户的青睐。结合新疆自然条件，讨论新疆种植棉花的优势条件，以及影响棉花种植空间分布的因素。引导学生分析：光照、温差、水源、地形……3.观看视频：新疆棉花机械采摘率高4.读课本，说一说新疆工业生产的发展情况。出示“魔鬼城里的采油机”“克拉玛依”“纺织车间”，引导学生看一看5.读图，说一说新疆的主要交通运输方式有哪些？出示“霍尔果斯管道计量站”“公路”“天山南北风光”，体会管道和公路建设情况。6.新疆的内河航运为什么不发达？出示地图，引导学生观察图例，想一想7.新疆的铁路分布有何特点？出示地图，引导学生描画铁路线8.在图中找出新疆主要机场。说一说，新疆为什么适合发展航空运输？9.活动：新亚欧大陆桥是连接亚洲与欧洲的铁路大动脉，中国境内由陇海、兰新、北疆铁路组成，在新疆阿拉山口与哈萨克斯坦的铁路对接。阅读地图，了解新亚欧大陆桥的基本走向，说一说它对于新疆开放开发的重要意义。10.阅读文本，说一说霍尔果斯口岸的区位优势和重要性。11.活动：新疆是个好地方，不仅有着雄奇壮美的自然风光，更有着独特的民族风情、深厚的文化积淀。1.读课本，说一说2.分组活动，合作探究：光照强，夏季气温高，昼夜温差大，空气湿度小，多晴天；山麓和河流边缘多绿洲，地形平坦，有较丰富的冰雪融水和地下水灌溉。3.看视频4.读课本，说一说，看一看5.读图，说一说，看一看6.观察地图，想一想，说一说7.描画铁路线和山脉，总结归纳：沿山麓地带和盆地边缘修建8.想一想，说一说9.分组活动，合作探究：新亚欧大陆桥东西走向，沟通新疆与中亚、欧洲，有利于新疆发展边界贸易，扩大对外开放，改善区域的交通状况，带动沿线地区经济的开发。10.读一读，说一说11.分组活动，合作探自主阅读课本，梳理人文地理要素的特点，培养学生的自学能力合作探究，培养对地理知识的认知能力和综合性思维通过合作探究学习，给学生充分思考、学习的时间，充分发挥学生的主观能 你了解图中的景点吗？请把你知道的景点介绍给同学；分组讨论，为新疆旅游业的发展献计献策。究：加大宣传；提高服务；注意保护……动性活动二：生态环境保护出示“新疆沙漠公路”教师：新疆干旱区面积广大，沙漠、戈壁等难以利用的土地比重较大，生态环境脆弱。读课文，回答以下问题。1.新疆在发展过程中存在哪些生态环境问题？分析原因和治理措施。出示“植树种草”“围栏放牧”“划区轮牧”2.活动：随着西部大开发的深入，国家显著加大了支持新疆发展的力度，由此拉开了新一轮建设热潮，据此完成下列任务。（1）为了确保投资的合理性，许多企业需要对新疆的发展条件和产业状况展开调研，请你判断下表中的投资领域是否为优势产业，并进行发展条件分析。（2）围绕如何实施西部大开发战略论题，同学们展开了热烈的讨论，请以新疆为例，就如何实现开发与保护并举，谈一谈你的看法。1.读课文，画一画，记一记看图片，说一说这样做的好处2.分组活动，合作探究，展示交流（1）气候干旱，草场广阔；有色金属矿产资源丰富；光照充足，昼夜温差大，利于水果中糖分的积累；瓜果品质优良；油气资源丰富；管道运输便利（2）在开发的同时要特别注意生态保护，因为新疆气候干旱，生态脆弱，恢复生态难度较大自主阅读课本梳理地理要素的特点，培养学生的自学能力 分组合作培养学生的独立思考能力和团队协作意识；交流展示有利于培养语言表达能力培养社会责任感和环保意识 课堂总结：建构知识体系，梳理巩固知识点，突出重点课堂达标新疆吐鲁番地区是湖南省对口援建地区,暑假期间长沙的小琦到新疆看望援疆的爸爸。完成下面小题。1．新疆的自然环境特征是干旱，但天越干旱,这里的人们就越盼望出太阳,主要是因为（）A．天越旱,地下水越丰富B．气温越高,瓜果越香甜C．天越旱,盆地光照越强D．气温越高,冰雪融水越多2．小琦到吐鲁番盆地后,发现这里的瓜果特别甜,你认为其原因是（）A．降水丰富,水分充足B．气温低,生长缓慢C．夏季日照充足,昼夜温差大D．人口稀少,环境污染小3．下列情景有可能是小琦在吐鲁番盆地游览时遇到的有（）①一路上阴雨连绵②城市和人口主要分布在盆地边缘的绿洲上③盆地绿洲的用水主要来自大气降水④坎儿井是当地最古老的引水工程A．①②B．③④C．①③D．②④4.阅读图文材料，完成下列各题。材料一：新疆水土、光热资源得天独厚，发展特色农业优势明显。“红色产业”是该地区红色农产品及其加工业的统称。红花、番茄、枸杞是该地区“红色产业”的三大支柱，其中番茄酱是重要出口创汇产品。材料二：“新疆维吾尔自治区在中国的位置”图、新疆地区略图。随堂练习，巩固基础，课堂达标 （1）描述新疆维吾尔自治区的地理位置特征。（2）描述新疆维吾尔自治区的地形特征。（3）新疆物产丰富，有“一黑一白一红”之说。其中“红”是指红花、番茄、枸杞等。根据图文材料推断“黑”是指____、“白”是指____。（4）轮南油气田位于____盆地内，是我国西气东输工程的气源地，天然气通过____（运输方式）输往东部地区。（5）图中有我国最大的内流河____河,试分析其中下游为什么少有河流汇入？