签到请在第一组第一排的签到表上签到时间8:30-10:30家长会手机手机请调为静音模式，请大家尊重老师，开会过程中，保持安静，禁止录音录像，感谢您的配合。在开会之前请大家注意以下几点温馨提示：\n一、心理准备学习环境的变化师生关系的变化生活、学习习惯的变化（上课时间、上厕所、进餐）学习内容、学习方式的变化\n二、行为习惯准备1、增强安全意识①活动安全②如厕安全③交往安全④防疫安全⑤进餐安全\n二、行为习惯准备2、养成独立自主的习惯①培养时间观念②自己的事自己做③独立作业\n三、物品准备1、水杯一个，在上面贴上孩子的班级和姓名，水杯要实用，不漏水，不易摔破，易开关。不使用玻璃杯。只带水入校，不要带饮料。\n三、物品准备2、为了便于老师和孩子们尽快熟悉起来，请各位家长会后制作一个简易的学生姓名牌，折好可以立起来，前后都写上姓名。下午孩子来校时带上。后期建立家委会，班上统一制作姓名牌，使用的时间更长一些。\n三、物品准备3、考虑到安全防疫的情况，每位孩子自带方便简易可密封的饭盒，用饭盒袋装好。从九月一日开始，学生将餐具带来。\n三、物品准备4、教会孩子使用折叠雨伞或穿一次性雨衣，下雨天准备一个塑料袋装雨伞或雨衣。5、温馨提示：①一年级孩子自控力差，不要戴电子手表或玩具到学校，如有急事与班主任联系，老师会在没课的时候及时回复。②不带牛奶、水果、零食等食物和剪刀、小刀等危险物品到学校。\n四、家校合作1、遵守请假制度请假手续：一天之内给班主任批准，一天以上报学校批准，要提交书面请假条，写明原因、请假时间、返校时间、负责孩子缺课的学习及人身安全。病假还要附病历复印件，如果骨折或其他情况不能上学，一定按医嘱在家休息好，避免二次伤害。\n四、家校合作3、支持班级建设①家委会②班级家长志愿者③校级护卫队4、遵守班级群规5、家校合力，助孩子成长\n识字拼音课文口语交际语文园地学习篇\n1.识字写字本学期写字的基本标准是学会写100个字，安排的顺序是由简单到复杂，由独体到合体。“识字”数量是写字的三倍。2.拼音“拼音”的定位是“识字、查字典和学习普通话的工具”。3.课文阅读按“人文主题”和“语文要素”双线组织单元结构，亮点是课外阅读课程化，增加了“快乐读书吧”和“和大人一起读”，激发阅读兴趣，提示阅读的途径和方法。\n2.启发阅读思考如何爱上阅读？1.营造阅读氛围提供相对安静的环境；亲子共读；角色扮演；阅读打卡等3.精心选择读本（“喜欢”和“应该”）\n一年级推荐阅读书目（1）每天诵读《主题阅读》中的相关篇目（2）课外阅读30分钟\n《爱心树》《神奇校车》《小布头奇遇记》《穿靴子的猫》《老鼠娶新娘》《爷爷一定有办法》《逃家小兔》《猜猜我有多爱你》《读读童谣和儿歌》金子美玲童谣诗集《如果我是花儿》一年级推荐阅读书目\n1、长歌行(汉乐府）2、七步诗(曹植)3、敕勒歌(北朝民歌)4、咏鹅(骆宾王)5、回乡偶书(贺知章)6、咏柳(贺知章）7、凉州词(王之涣)8、登鹳雀楼(王之涣）9、春晓(孟浩然）10、宿建德江(孟浩然)经典诗歌一年级推荐阅读书目\n听唤醒孩子的耳朵专心听耐心听\n说提升说话的水平有礼貌地说话说说自己的看法和感受\n写以手写心，自由表达正确的书写姿势学会观察和模仿练习书法\n1.语文书用透明书膜为孩子包书，姓名标签纸上写明班级、姓名，粘贴于书本的右上角。特别提醒：请在家提前教认书本，或使用图画、粘贴标注，帮助区别。具体学习要求\n安全实用简单学习用品清单\n读、说书写看3.关于作业布置具体学习要求\n4.关于预习（1）一读：正确、大声、流利地朗读课文3遍（2）二标：标出自然段（3）三圈：圈出生字（4）四组词：生字口头组词（至少两个）（5）五笔顺：熟悉新笔画，熟悉每个字的笔顺具体学习要求\n5.《语文家校联系本》签字每天作业，请大家逐条打勾，表示已完成。留言：可以说明作业完成情况、在家的表现、需要老师特别关注的地方；也可以记录孩子的成长故事、童言童语等。具体学习要求留言“有话则长，无话则短”，无字数要求\n感谢您的聆听与观看