2021—2022学年下学期高二年级阶段验收考试（生物）学科阶段考试试卷一、选择题（每小题只有一个选项符合题意题。每小题1分，共50分）1.下列有关传统发酵技术的叙述，正确的是（）A.制作果酒最快捷的途径是先制果醋，再制果酒B.酿制果酒所需的酵母菌和醋酸菌的发酵底物、条件完全相同C.制作腐乳需利用毛霉等产生的酶分解豆腐中的蛋白质等物质D.制作果酒、果醋和腐乳过程都应防止微生物的生长和繁殖2.下图表示利用葡萄汁进行发酵时可能发生的物质变化。下列有关叙述错误的是（）A.过程③④⑤都需要O2参与B.当氧气不足时，醋酸菌可以进行过程④C.过程②④所需要的最适温度不同D.酵母菌发生过程①②的场所相同3.下列有关泡菜发酵过程的叙述，错误的是（）A.腌制时温度高低、食盐含量等会影响泡菜亚硝酸盐的含量B.乳酸质量分数为0．4%~0．8%时泡菜口味、品质最佳C.盐水入坛前应煮沸冷却，发酵时在坛盖边沿水槽中注满水D.泡菜应腌制一段时间待彻底没有亚硝酸盐后再食用4.如图为某同学设计的酿制苹果醋的基本流程图和发酵装置示意图，下列相关分析正确的是（）A.①过程要清洗灭菌以减少杂菌的污染 B.②过程可以适当补充糖类作为发酵底物C.③过程发酵瓶中留的空间是为了提供菌种D.④过程需要关闭发酵裝置的充气口并适当提高温度5.某研究小组探究泡菜制作过程中不同浓度的食盐对亚硝酸盐产生的影响，结果如图。相关叙述正确的（）A.腌制过程中，坛中出现溶液量增多现象的主要原因是细胞呼吸产生水B.加入煮沸后冷却的盐水可对原料进行灭菌C.食盐的浓度越低，亚硝酸盐含量的峰值越高，这与微生物繁殖数量有关D.由图可知，泡菜腌制时食盐含量越多越好6.下列关于发酵工程的说法中，不正确的是（）A.在菌种选育过程中，可以利用人工诱变、基因工程等手段B.虽然青霉素是抗生素，但在利用青霉菌生产青霉素过程中仍然需要严格灭菌C.在谷氨酸发酵生产中，控制环境条件的pH主要是因为影响微生物的生长繁殖D.发酵工程的产品可以采用过滤、沉淀等方法提取7.下列关于发酵工程应用的说法，正确的是（）A.食品添加剂由于可以增加食品营养，改善食品的色、香、味，还可以延长保存期，使用时应尽量多添加B.利用放线菌产生的井冈霉素防止水稻枯纹病是化学防治的有效手段C.在青贮饲料中添加乳酸菌，可以提高饲料的品质，使饲料保鲜，同时提高动物免疫力D.从微生物细胞中提取的单细胞蛋白可制成动物饲料8.下面是有关啤酒的工业化生产的流程。下列有关叙述不正确是（）发芽→焙烤→碾磨→糖化→蒸煮→发酵→消毒→终止A.啤酒的发酵过程包括主发酵和后发酵两个阶段B.发芽的过程中大麦会产生淀粉酶，便于将大麦中的淀粉分解为葡萄糖进行酒精发酵 C.发酵的过程就是酵母菌进行有氧呼吸的过程D.消毒的目的是杀死啤酒中的大多数微生物，以延长它的保存期9.如表是微生物培养基的成分。下列有关说法错误的是（　　）编号①②③④⑤成分（NH4）2SO4KH2PO4FeSO4CaCl2H2O含量/g0.44.00.50.5100mLA.此培养基可用来培养自养型微生物B.此表中的营养成分共有三类，即水、无机盐、氮源C.若除去①，此培养基可培养圆褐固氮菌D.培养基中若加入氨基酸，则它可充当碳源、氮源10.微生物培养过程中，要十分重视无菌操作，现代生物学实验中的许多方面也要进行无菌操作，防止杂菌污染，下列操作中错误的是（）①煮沸消毒可以杀死微生物的营养细胞和一部分芽孢②接种操作要在酒精灯火焰附近进行③家庭制作葡萄酒时要将容器和葡萄进行灭菌④培养基要进行湿热灭菌⑤加入培养基中的染色剂不需要无菌处理A.①②B.②④C.②⑤D.③⑤11.下列有关平板划线操作的叙述，正确的是（）A.使用灭菌的接种环、培养皿，操作过程中不再灭菌B.打开含菌种的试管后需要将试管口通过火焰，蘸取菌种后需要直接塞上棉塞C.灼烧后待接种环冷却再伸入菌液中蘸取一环菌液D.培养皿盖完全打开后将蘸有菌种接种环迅速伸入平板内，划三至五条平行线即可12.某种细菌菌株需要亮氨酸才能生长，但此菌株对链霉素敏感。实验者用诱变剂处理此菌株，想筛选出表格中细菌菌株类型，则配制相应选择培养基类型正确的是（） 选项筛选出不需要亮氨酸的菌株筛选出抗链霉素的菌株筛选出不需要亮氨酸且抗链霉素的菌株AL＋　S＋L－　S－L＋　S－BL－　S－L＋　S＋L－　S＋CL－　S＋L＋　S＋L－　S－DL＋　S－L－　S－L＋　S＋注：L代表亮氨酸，S代表链霉素；“＋”代表加入，“－”代表不加入A.AB.BC.CD.D13.某种物质X（一种含有C、H、O、N的有机物）难以降解，会对环境造成污染，只有某些细菌能降解X。研究人员按照下图所示流程从淤泥中分离得到能高效降解X的细菌菌株。实验过程中需要甲、乙两种培养基，甲的组分为无机盐、水和X，乙的组分为无机盐、水、X和Y。下列相关叙述中错误的是（）A.甲、乙培养基均属于选择培养基，乙培养基组分中的Y物质是琼脂B.若要筛选高效降解X的细菌菌株，甲、乙培养基中X是唯一的碳源C.a、b、c培养瓶中的X溶液要有一定的浓度梯度D.筛选过程中，若培养基中的X浓度过高，某菌株对X的降解量可能下降14.下列有关利用稀释涂布平板法对土壤中微生物进行计数的相关说法，不正确的是（）A.相同稀释倍数的样液至少涂布三个平板才能保证结果的准确性 B.统计结果一般用活菌数而不是菌落数来表示C.本实验需要设置一个不接种的对照组以提高实验结果的可信度D.若某地土壤中真菌的数量比细菌的数量少，则计数真菌的稀释倍数要比细菌小15.下列关于微生物的分离与培养实验的叙述，正确的是（）A.干热灭菌可以使用专门的干热灭菌箱或酒精灯火焰的充分燃烧层B.倒平板时，应将打开的皿盖放到一边，以免培养基溅到皿盖上C.为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D.微生物纯培养是指获得由单一个体繁殖而形成的微生物群体的过程16.牛奶消毒及细菌检测实验的过程如下图所示，下列相关叙述不正确的是（）A.步骤①为巴氏消毒法，这种消毒法的特点是既能杀死牛奶中的绝大多数微生物，又基本不会破坏牛奶中的营养成分B.实验中对试管、培养皿的灭菌可采用的方法是干热灭菌，这种方法适用的是能耐高温且需要保持干燥的物品C.②每一次吸取液体前要充分摇匀D.③过程使用固体和液体均可17.柴旺公司在新冠疫情期间推出一款新型免洗洗手凝胶。为衡量该凝胶的效果，研究人员检测了凝胶洗手前后手部细菌的含量（如下图）。下列相关叙述正确的是（） A.该实验洗手前后细菌含量形成对照，无需空白对照B.该培养基为选择培养基C.若培养基上出现不同特征的菌落，则证明培养基被杂菌污染D.实验中的接种方法为稀释涂布平板法18.如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离和计数”实验中样品稀释示意图。据图分析正确的是（）A.3号试管中的菌落稀释倍数为103倍B.4号中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数可能是5号的10倍C.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1．7×107个D.该实验方法统计得到的结果往往会比显微镜直接计数的结果要高19.大肠杆菌是人和动物肠道寄生菌，在一定条件下会引起胃肠道等局部组织感染。检验水样中大肠杆菌数目是否符合生活饮用水卫生标准，常用滤膜法测定，其操作流程如下图所示。大肠杆菌能在EMB培养基（伊红—亚甲蓝琼脂培养基）上形成深紫色菌落。下列对该实验操作的分析，错误的是（）A.测定前，滤杯、滤膜和滤瓶均需灭菌处理B.过滤操作要在酒精灯火焰旁进行，防止杂菌污染C.将过滤完的滤膜紧贴在EMB培养基上，完成大肠杆菌的接种操作D.在EMB培养基上，只有大肠杆菌能正常生长20.下列有关菊花的组织培养的说法，正确的是（）A.培养前要将外植体分散成单个细胞 B.要用高压蒸汽对培养基进行灭菌，即在100℃下保持15minC.在培养过程中要先让愈伤组织生根后再使其生芽D.用酒精对外植体进行消毒时，持续的时间不能太长21.花粉植株是体细胞遗传研究和突变育种的理想材料。下面是培育四季柑橘（2n=18）花粉植株的过程示意图，有关叙述错误的是（）A.该实验表明花粉中包含该生物生长所需的全套遗传信息B.过程③是细胞再分化，其根本原因是基因的选择性表达C.四种培养基中用于诱导花粉粒脱分化是培养基AD.观察处于分裂中期的四季柑橘花粉植株根尖细胞，可观察到18条染色体22.下列有关植物组织培养过程中形成的愈伤组织的说法，错误的是（）A.愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化和再分化形成的B.培养基中生长素和细胞分裂素的比值不同，愈伤组织分化的结果不同C.愈伤组织为一团不定形的薄壁细胞D.愈伤组织在一定条件下培养可以形成完整的植株23.在菊花的组织培养接种操作完成了3～4d后，观察同一温室中的外植体，发现有的外植体正常生长，有的外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是（）A.外植体来自衰老的植物组织，其中细胞活性低或结构不完整B.培养基灭菌不彻底或外植体消毒不彻底C.接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D.愈伤组织形成初期没有给予充足的光照24.两种远缘植物的细胞融合后会导致一方的染色体被排出。若其中一个细胞的染色体在融合前由于某种原因断裂，形成的染色体片段在细胞融合后可能不会被全部排出，未排出的染色体片段可以整合到另一个细胞的染色体上而留存在杂种细胞中。依据该原理，将普通小麦与耐盐性强的中间偃麦草进行体细胞杂交获得了耐盐小麦新品种，过程如下图所示。下列说法错误的是（） A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂C.过程③中可以用PEG诱导原生质体融合D.中间偃麦草的染色体上整合了普通小麦的染色体片段25.甘薯由于能增强免疫功能、防癌抗癌、抗衰老、防止动脉硬化等越来越被人们喜爱。但甘薯具有自交不育和杂交不亲和性，这使甘薯生产和育种存在诸多常规方法难于解决的问题。下列相关操作不合理的是（）A.利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，加速育种进程B.利用组织培养可以快速繁殖并保持优良品种的遗传特性C.利用原生质体融合实现体细胞杂交，可以克服杂交不亲和，充分利用遗传资源D.利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高26.科学家利用拟南芥的愈伤组织进行实验，探究植物组织培养过程中诱导愈伤组织生根的机理，结果如图所示。诱导生根的培养基（RIM）的配方中含有生长素（IAA），wei8是拟南芥生长素合成基因。下列说法正确的是（）A.诱导形成愈伤组织和诱导生根、生芽过程均需避光处理 B.增加培养基中IAA的浓度，1组的生根效果会更好C.2、4组比较，没有遵循实验设计中的单一变量原则D.培养基中的IAA和自身产生的生长素有利于愈伤组织生根27.甲品种青花菜具有由核基因控制的多种优良性状，但属于胞质雄性不育品种。通过体细胞杂交，成功地将乙品种细胞质中的可育基因引入甲中，下图为该操作示意图。下列相关叙述错误的是（）A.人工诱导原生质体融合可使用离心法B.融合的原生质体再生出细胞壁后再进行组织培养C.杂种细胞经过一定激素和营养的诱导，发育成为杂种植株D.筛选出的杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因，但只能通过母本进行传递28.下列关于植物的次生代谢物的说法，错误的是（）A.是一类小分子化合物，在植物抗病等方面发挥作用B.一般是植物基本生命活动所必需C.在植物细胞中含量很低，直接提取会大量破坏植物资源D.利用植物细胞培养技术可实现次生代谢物的工厂化生产29.下列有关细胞工程的说法中错误的是（）A.细胞工程的操作水平是细胞器、细胞或组织水平B.细胞工程的目的是获得特定的细胞、组织、器官、个体或其产品C.动物细胞工程常用技术包括动物细胞培养、动物细胞融合、体外受精等D.植物组织培养是植物细胞工程中的基本技术30.实验小鼠皮肤细胞进行贴壁生长培养的基本过程如图所示。下列叙述不正确的是（）A.甲过程需要在无菌条件下进行B.乙过程需要将获得的皮肤组织分散成单个细胞C.原代培养时可能出现接触抑制现象D.丁过程可以直接离心来进行传代培养 31.小鼠的某种上皮细胞与某种淋巴细胞体外培养时，细胞周期基本相同，但上皮细胞在培养时，呈现扁平不规则多角形，且贴附在培养瓶内壁上；而该淋巴细胞则常常悬浮在培养液中。下列有关叙述正确的是（）A.使用合成培养基培养动物细胞通常不添加天然成分B.两种细胞培养的适宜气体环境均为95%O2和5%CO2C.培养上皮细胞更易观察判断细胞是否具有接触抑制现象D.相同次数分瓶培养所获得的两者细胞数目完全相同32.为了初步检测药物X和Y的抗癌活性，在细胞培养板的每个孔中加入相同数量的肝癌细胞，使其贴壁生长，实验组加入等体积相同浓度的溶于二甲基亚砜（溶剂）的药物X或Y，培养过程及结果如下图所示。下列有关叙述错误的是（）A.多数动物细胞培养液的pH为7．2~7．4B.可用胰蛋白酶处理使肝癌细胞脱落下来并进行计数C.对照组中应加入等体积的无菌蒸馏水D.根据实验结果，可以初步判断药物X的抗癌效果较好33.下列有关干细胞的叙述，错误的是（）A.干细胞包括胚胎干细胞和成体干细胞等B.成体干细胞具有组织特异性C.胚胎干细胞和成体干细胞均具有发育成完整个体的能力D.用正常人（异体）的造血干细胞治疗白血病，白血病患者体内会发生排斥反应34.小鼠的成纤维细胞经诱导可成为iPS细胞，为新型再生疗法带来希望。下列叙述正确的是（）A.两种细胞细胞蛋白质种类和数量相同B.iPS细胞增殖能力增强，分化能力减弱C.iPS细胞属于成体干细胞D.与ES细胞相比，iPS细胞用于再生医学可回避伦理争议35.抗体—药物偶联物（ADC ）通过采用特定技术将具有生物活性的小分子药物连接到能特异性识别肿瘤细胞的单克隆抗体上，实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。ADC的结构及其发挥作用的机理如图所示，下列有关说法错误的是（）A.单克隆抗体制备过程中通常将免疫后得到的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合B.该技术利用了单克隆抗体能与特定抗原特异性结合的特点C.ADC通过抗体与细胞膜上的受体特异性结合，以主动运输的方式进入肿瘤细胞D.ADC在肿瘤细胞里被溶酶体裂解，释放药物，使肿瘤细胞死亡36.将一个具有两个野生型基因（A+、B+）的人体细胞和一个具有两个隐性突变基因（A-、B-）小鼠细胞诱导融合，筛选得到的杂种细胞在传代培养过程中，人体细胞中的某条染色体会发生丢失现象，小鼠的染色体不丢失。最终通过检测基因产物，确定基因A+、B+是否位于一条染色体上。下列说法正确的是（）A.杂种细胞传代培养需要添加激素及血清等天然成分的选择培养液B.诱导融合后的细胞具有两种细胞的遗传物质并发生了基因重组C.如果子细胞中只出现（A+、B+）和（A-、B-）所表达的基因产物，说明基因A+、B+在同一染色体上D.如果子代细胞出现（A+、B-）、（A-、B+）、（A+、B+）和（A-、B-）等所表达的全部基因产物，说明A+、B+位于两条染色体上37.下列对“克隆”概念认识的叙述，不正确的是（）A.动物细胞培养属于细胞水平克隆B.DNA复制属于分子水平克隆C.植物组织培养技术也可看做一种克隆D.克隆就是通过有性生殖方式产生后代38.下列对植物体细胞杂交和动物细胞融合的比较，描述正确的是（）A.动物细胞融合与植物原生质体融合的基本原理相同，诱导融合的方法也完全相同B. 只有植物体细胞杂交可跨越种属间的生殖隔离，突破有性杂交方法的局限，使远缘杂交成为可能C.利用动物细胞融合技术而发展起来的杂交瘤技术，为生产单克隆抗体开辟了新途径D.目前科学家终于实现了两个植物物种间的体细胞杂交，得到了同时具有两个物种遗传物质的超级植物，并使它们的性状全部得以体现39.下列与抗体有关的说法中错误的是（）A.动物体内每一个B淋巴细胞只分泌一种特异性抗体B.早期从动物血清中分离所需抗体，产量低，纯度低C.单克隆抗体具有可大量制备的优点D.单克隆抗体广泛用作诊断试剂和运载药物，不能用于疾病治疗40.以下激活重构胚的方法中错误的是（）A离心B.电刺激C.蛋白酶合成抑制剂D.Ca2+载体41.HER—2（一种跨膜糖蛋白）高表达通常只出现于胎儿期，正常人体组织中其表达量极低，在乳腺细胞中高表达可加速细胞分裂，使其增殖、分化过程失衡，最终转变为乳腺癌。抗体—药物偶联物T—DMI由曲妥珠单抗和药物DMI连接而成，对HER—2有很强的靶向性。下列相关分析错误的是（）A.胎儿期HER—2高表达可能与胚胎发育有关，成人HER—2含量高可为乳腺癌诊断提供参考B.因为获取的B淋巴细胞可能有多种，所以曲妥珠单抗的制备过程需进行抗体检测C.DMI与HER—2特异性结合是T—DMI对癌细胞进行选择性杀伤的关键D.利用同位素标记的曲妥珠单抗在乳腺组织中成像的技术可定位诊断肿瘤的位置42.科研人员在杂交瘤细胞基础上获得了双杂交瘤细胞（两种杂交瘤细胞融合形成），能够产生双特异性抗体，该抗体可以同时结合两种抗原。抗体由两条重链和两条轻链组成，重链和轻链均分为恒定区和可变区，两条重链依赖于A1或B1进行组装（A1与B1相同），重链与轻链的组装依赖于恒定区A2、a或B2、b（a与b相同），如图1．因此双杂交瘤细胞产生的抗体种类较多，其中有一种抗体能同时与抗原α与β结合称为双特异性抗体，如图2．下列相关叙述错误的是（） A.科研人员将抗原α、β分别注射到小鼠体内引起体液免疫，浆细胞分泌相应抗体B.制备杂交瘤细胞时，需从小鼠的脾脏中取B细胞，再与小鼠的骨髓瘤细胞融合，多次筛选得到两种杂交瘤细胞C.诱导动物细胞融合的常用方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等D.图2中若1是A2，则2、3、4、5、6分别对应a、B2、b、α、β43.治疗性克隆对解决供体器官缺乏和器官移植后免疫排斥反应具有重要意义。流程图如下，相关叙述错误的是（）A.重组细胞C的获得利用了体细胞核移植技术B.胚胎干细胞通过分裂和分化产生移植所需的组织器官C.获得的重组细胞C中遗传物质来自个体A和BD.个体A的卵（母）细胞可用成纤维细胞替代44.科研人员将野生森林猫皮肤组织中的成纤维细胞注入中华田园猫去核的卵母细胞中，通过人工激活制作岀体细胞克隆胚胎，移植到受体母猫体内，62天后得到森林猫体细胞克隆后代。下列叙述正确的是（）A.该实验体现了动物细胞的全能性B.卵母细胞的“去核”实际上是去除纺锤体-染色体复合物C.为得到多枚胚胎，可将多个成纤维细胞的细胞核注入一个去核卵母细胞中D.受体母猫除了提供胚胎所需的营养物质，还影响胚胎的遗传特性45.下列关于高等动物受精作用的叙述，错误的是（）A.常以观察到两个极体作为卵子受精的重要标志B.精子和卵子结合的过程中，卵子完成减数分裂ⅡC.精子细胞膜与卵子细胞膜的融合依靠了细胞膜的结构特点 D.精子获能后与刚排出的卵子在子宫内受精46.下列关于精卵结合的叙述错误的是（）A.哺乳动物受精过程中精子穿越透明带后，与卵细胞膜接触B.卵子一般在排出2～3小时后才能被精子穿入C.精子可在人工配制的获能液中获得受精能力D.在精子触及卵细胞膜的瞬间，卵细胞膜会发生生理反应，阻止其他精子进入47.如图为哺乳动物（2n）的卵原细胞进行减数分裂及之后的生理过程示意图，下列说法正确的是（）A.细胞Ⅱ是初级卵母细胞，细胞内染色体数目加倍B.图中减数分裂的整个过程都在卵巢中进行C.完成减数分裂Ⅱ的细胞才具备与精子结合的能力D.细胞Ⅳ形成早期胚胎过程中发生细胞的分裂和分化48.下列关于卵裂期的叙述，正确的是（）A.胚胎体积不断增大B.每个细胞的体积不断增大C.胚胎中DNA总量不断增加D.细胞有机物总量和种类都不断减少49.关于桑椹胚和囊胚的比较，下列叙述正确的是（）A.桑椹胚的内细胞团将来可发育成胎儿的各种组织B.囊胚的滋养层细胞属于未分化的细胞C.囊胚期细胞分化是由遗传物质突变引起的D.囊胚的进一步扩大会导致透明带的破裂50.在动物的胚胎发育过程中，早期原肠胚的细胞从一个部位移植到另一个部位时，被移植的细胞能适应新的部位并参与那里的器官形成。但如果在原肠胚的末期，未来发育为蝾螈下肢的部分移植到蝾螈胚胎不长下肢的部分，将发育为一条额外的腿，这说明（　　）A.原肠胚末期已出现了组织和器官的形成B.原肠胚末期开始出现细胞分化C.原肠胚末期确定了细胞发育的方向 D.原肠胚末期的细胞开始具有了全能性二、非选择题共（共5小题，共50分）51.《舌尖上的中国》介绍了我国各地的美食，其中利用发酵技术制作的各类特色食品，展现了劳动人民的智慧。请回答下列问题：（1）发酵是指在适宜的条件下，将原料通过_____转化为人类所需要的产物的过程。传统发酵以_____（单一混合）菌种的固体或半固体发酵为主，一般利用原材料中_____的微生物，或利用前一次发酵保存下来的面团、卤汁等发酵物中的微生物。（2）利用发酵工程获得发酵产品时，通常要经过菌种的选育、_____、培养基的配制和灭菌、接种、发酵、产品的分离和提纯等步骤。其中，_____是发酵工程的中心环节。发酵工程所用的菌种大多是_____（单一混合）菌种。53.自然界里有多种微生物，将其进行合理的筛选、培养和应用，能给医药和化工等生产领域带来巨大经济效益。回答下列问题：（1）对培养基进行灭菌时，多采取_____法，而对接种环或涂布器在使用前要_____灭菌。若要将微生物采用平板划线法进行分离操作，在固体培养基表面连续进行了5次划线，则需要对接种环灼烧_____次。平板划线在做第二次及其后的划线操作时，要从上次划线的_____开始划线。（2）从土壤中分离尿素分解菌时，所利用的选择培养基营养成分上的特点是_____；该实验中应设置的对照组有_____a．未接种的完全培养基b．未接种的选择培养基c．已接种的完全培养基（3）甲、乙两组同学用稀释涂布平板法测定某种微生物的数量，在同一稀释倍数下每隔一段时间记录数据（统计时间内微生物总数小于环境容纳量），得到如表结果：培养时间/小时24487296甲组菌落均值/个18253632乙组菌落均值/个20283832据表可知，计数时最好取培养_____小时记录的菌落数作为实验结果，一方面是由于培养时间较短，会遗漏菌落数目，另一方面是由于培养时间过长，_____。55.科学家利用植物体细胞杂交技术，将番茄叶片细胞制成的原生质体和马铃薯块茎细胞制成的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图1所示，其中①～⑤ 表示过程，a～f表示细胞、组织或植株。育种工作者还利用番茄进行了如图2所示的三组实验。据图回答下列问题：（1）图1的过程②中，所用的化学方法除PEG融合法外，还有_____融合法；过程③是_____；过程④⑤中，培养基中生长素和细胞分裂素的_____会影响植物细胞的发育方向。（2）图2过程Ⅰ培育植物体A的过程主要应用的原理是_____；培育植物体B的育种方法Ⅱ称为_____。（3）番茄是二倍体，体细胞中共24条染色体，马铃薯是四倍体，体细胞中共48条染色体。则图1中的杂种植株含有_____个染色体组，图2的幼苗A、幼苗B、植物体A、植物体B、植物体C的叶肉细胞中，染色体数目不是24的有_____。57.科学家在实验室中已经能成功培育出膀胱，并能顺利移植到患者体内，这种技术为那些急需器官移植的患者带来福音。具体培育过程如下图所示，请据图回答下列问题：（1）a过程属于细胞工程中的_____技术，该过程之前，需要用_____处理以分散细胞；该过 程需适宜的气体环境，其中提供CO2的作用是_____。（2）b过程中，细胞逐渐布满由胶原质制成的“支架”，说明这些细胞具有_____的特点。（3）新器官与老器官的“重组”_____（选填“是”或“不是”）基因重组；“新膀胱”移植后，_____（选填“会”或“不会”）成为抗原。（4）除上述方法外，还可以利用体细胞核移植技术，将患者的体细胞移入_____期的去核的卵母细胞中，形成重构胚，用物理或化学方法激活重构胚，使其完成_____，进而获得人核移植胚胎干细胞，再经过诱导分化形成相应的细胞、组织或器官。59.Graves病（GD）可导致甲状腺功能亢进。研究发现，GD患者甲状腺细胞表面表达大量细胞间黏附分子1（ICAM—1），导致甲状腺肿大。科研人员通过制备单克隆抗体，对治疗GD进行了尝试。（1）用ICAM—1作为抗原间隔多次免疫小鼠，取小鼠的脾脏细胞制成细胞悬液，与实验用骨髓瘤细胞进行融合，用选择培养基筛选得到杂交瘤细胞，筛选原理如下：核酸合成有两个途径，物质A可以阻断其中的全合成途径（如图）。正常细胞内含有补救合成途径所必需的转化酶和激酶，制备单克隆抗体时选用的骨髓瘤细胞中缺乏转化酶。可用加入H、A、T三种物质的“HAT培养基”筛选出特定的杂交瘤细胞。融合前将骨髓瘤细胞置于含HAT的选择培养基中培养，一段时间后培养基中_____（填“有”或“无”）骨髓瘤细胞生长，说明培养基符合实验要求。杂交瘤细胞可以在HAT培养基上大量增殖的原因是可以通过_____（全合成途径/补救合成途径）合成DNA。（2）将上述杂交瘤细胞进行_____和抗体检测，从中选择抗体检测呈_____的杂交瘤细胞，将其植入小鼠腹腔中进行培养，一段时间后从_____（小鼠腹水/小鼠血清）中提取实验用抗体，也可以将其进行体外培养，从_____（培养液/细胞体）中获取抗体。（3）若进一步比较实验用抗体和131I对GD模型小鼠的治疗作用，可将若干GD模型小鼠等分为三组，请补充下表中的实验设计。对照组（A）131I治疗组（B）单克隆抗体治疗组（C） 给GD模型小鼠腹腔注射0．1mL无菌生理盐水给GD模型小鼠腹腔注射溶于0．1mL无菌生理盐水的131I给GD模型小鼠腹腔注射_____ 【1题答案】【答案】C【2题答案】【答案】B【3题答案】【答案】D【4题答案】【答案】B【5题答案】【答案】C【6题答案】【答案】C【7题答案】【答案】C【8题答案】【答案】C【9题答案】【答案】C【10题答案】【答案】D【11题答案】【答案】C【12题答案】【答案】B【13题答案】【答案】C【14题答案】【答案】B【15题答案】 【答案】D【16题答案】【答案】D【17题答案】【答案】D【18题答案】【答案】B【19题答案】【答案】D【20题答案】【答案】D【21题答案】【答案】D【22题答案】【答案】A【23题答案】【答案】D【24题答案】【答案】D【25题答案】【答案】D【26题答案】【答案】D【27题答案】【答案】D【28题答案】【答案】B【29题答案】【答案】C 【30题答案】【答案】D【31题答案】【答案】C【32题答案】【答案】C【33题答案】【答案】C【34题答案】【答案】D【35题答案】【答案】C【36题答案】【答案】C【37题答案】【答案】D【38题答案】【答案】C【39题答案】【答案】D【40题答案】【答案】A【41题答案】【答案】C【42题答案】【答案】D【43题答案】【答案】D【44题答案】【答案】B 【45题答案】【答案】D【46题答案】【答案】D【47题答案】【答案】D【48题答案】【答案】C【49题答案】【答案】D【50题答案】【答案】C【51题答案】【答案】（1）①.微生物的代谢②.混合③.天然存在（2）①.扩大培养②.发酵（发酵罐内发酵）③.单一【53题答案】【答案】（1）①.高压蒸汽灭菌（湿热灭菌）②.灼烧灭菌③.6④.末端（2）①.以尿素为唯一氮源②.abc（3）①.72②.两个或多个菌落连成一个菌落【55题答案】【答案】（1）①.高Ca2+-高pH②.再生出细胞壁③.浓度和比例（2）①.植物细胞的全能性②.单倍体育种（3）①.6②.幼苗B【57题答案】【答案】（1）①.动物细胞培养②.胰蛋白酶（胶原蛋白酶）③.维持培养液的pH（2）贴壁生长（3）①.不是②.不会（4）①.MI②.细胞分裂和发育进程【59题答案】【答案】（1）①.无②.补救合成途径（2）①.克隆化培养②.阳性③.小鼠腹水④.培养液 （3）溶于0．1mL无菌生理盐水的抗体（抗ICAM-1单克隆抗体）