辽宁省实验中学高三考前模拟训练生物学试卷考试时间∶75分钟试题满分∶100分一、选择题∶本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是最符合题目要求的。1.关于酶的验证实验，下列叙述错误的是（）A.将淀粉酶溶液分别加入到淀粉溶液和蔗糖溶液中验证酶的专一性，不能用碘液检验B.不宜用淀粉溶液和淀粉酶溶液做pH对酶活性的影响的实验，宜用H202和过氧化氢酶C.验证温度对酶活性的影响实验，需要分别预热处理淀粉溶液和淀粉酶溶液。不同温度组需严格按时间差混合，再放入到原预热的水浴中。最后用斐林试剂检验D.验证pH对酶活性的影响实验，调pH用的NaOH或稀HCl不应在第三顺次加入2.由磷脂分子为主构成的脂质体可以作为药物的运载体，将其送到特定的细胞发挥作用。下列叙述错误的是（）A.药物A是能在水中结晶的药物，包在脂质体的核心部位;B.口服胰岛素属于药物A，脂质体表面的抗体最好是用胰岛B细胞膜上的特有的蛋白质做抗原，制备的单克隆抗体（抗体经技术处理，不会被消化液破坏）C.脂质体将药物送入细胞可能的方式是与细胞膜融合或胞吞，依赖细胞膜的流动性D.使用糖衣或胶囊（成分是淀粉）包装的药物，不必采用脂质体这种方法3.植物利用硝酸盐需要硝酸还原酶，缺Mn2+的植物无法利用硝酸盐。据此，对Mn2+的作用正确的推测是（）A.调节细胞的渗透压，对维持细胞的形态有重要作用B.维持细胞的酸碱平衡，对硝酸还原酶发挥功能有重要作用C.Mn是植物必需的大量元素，Mn2+是硝酸还原酶的组成成分D.硝酸还原酶发挥作用需要被激活，Mn2+是该酶的活化剂4.右图是溶酶体发生和"消化"功能的示意图。下列说法错误的是（）A.终级溶酶体（g）是单层膜的细胞器，膜物质来自双层膜的内质网（c）B.溶酶体的内容物主要来自高尔基体（a）分泌的酶，"消化"的是衰老的线粒体（d）C.b与e融合成f反映了生物膜有流动性的特点D.溶酶体在细胞凋亡、细胞免疫中发挥重要作用5.除草松土是农耕的重要措施，对其作用和意义的分析错误的是（）A.提高土壤通气状况，有利于土壤中好氧菌代谢产生无机盐和二氧化碳B.有利于根有氧呼吸，吸收矿质元素，促进根系生长，吸收地下深处的水C.松土对保持水土有两面性影响，不利之处是地表裸露松动，易造成水土流失D.松土易造成土壤水分蒸发快，炎热及干旱季节土壤板结时不宜锄地松土6.孟德尔在研究中运用了假说一演绎法，以下叙述不属于假说的是（）A.性状是由遗传因子决定的，在体细胞中遗传因子成对存在B.形成配子时成对的遗传因子分离，配子中只含有每对遗传因子中的一个C.受精时，雌雄配子随机结合D.F2中既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3∶1\n7.下列关于人体的RNA和蛋白质的相互关系的叙述正确的是（）A.目前发现组成人蛋白质的氨基酸有21种，硒代半胱氨酸是最晚被发现的氨基酸B.由于“UGA是终止密码子，特殊情况下可以编码硒代半胱氨酸”，所以人类不决定氨基酸的终止密码子有2个，密码子共有65个C.如果mRNA上密码子是（5'-AUG-3'），则tRNA的反密码子是（5'-UAC-3'）D.密码子的简并性增加了基因突变的显现几率8.参与内环境稳态的调节的三个系统通过信息分子构成复杂网络。右图中，若a是白细胞介素，b是乙酰胆碱。则c、d、e、f分别是（）A.c是甲状腺激素，d是TRH，e是糖皮质激素，f是干扰素B.c是TRH，d是甲状腺激素，e是糖皮质激素，f是干扰素C.c是干扰素，d是甲状腺激素，e是TRH，f是糖皮质激素D.c是TRH，d是甲状腺激素，e是干扰素，f是糖皮质激素9.关于植物生命活动的调节，叙述错误的是A.植物激素的产生和分布是基因选择性表达的结果，也受环境因素的影响B.猕猴桃开花初期，细胞分裂素、生长素、赤霉素增多，果实发育后期脱落酸增多C.根向下生、花向上开、春种秋收，分别属于光、重力、温度为主要环境因素的影响D.植物的分生组织的细胞内光敏色素丰富，红光和远红光照射后光敏色素发生结构变化，经过信息系统传导到细胞核影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应10.关于种群和群落，叙述错误的是（）A.理想条件下的种群增长呈"J"增长，其概念模型=B.在相对封闭的地域，种群的出生率和死亡率直接决定种群密度。食物和天敌等外部生物因素是影响种群数量的密度制约因素C.陆生群落的垂直方向上，决定植物地上分层的环境因素是阳光和温度等，决定植物地下分层的环境因素是水分和无机盐等。D.群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位，有利于不同生物充分利用环境资源，是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果11.关于生态系统的叙述正确的是A．生态系统的组成成分包括生态系统的结构，食物链和食物网B.生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传导C.负反馈调节的基础是生态系统自我调节能力D.生态系统的结构和功能处于相对稳定的状态，就是生态平衡12.关于生物多样性，叙述错误的是（）A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值C.我国生物多样性的保护分为就地保护和异地保护D.威胁野生物种生存的人类活动，主要是对野生物种生存环境的破坏和掠夺式利用13.关于微生物的培养，下列叙述错误的是（）A.由单一个体繁殖所获得的微生物群体称为纯培养物B.消毒的对象有操作的空间、操作者的衣着和手、培养基C.纯培养可采用平板划线法或稀释涂布平板法，有时还需要借助选择性培养基D.平板划线法不能用于微生物的计数，稀释涂布平板法可用于统计样品中活菌的数目14.关于蛋白质工程和基因工程，下列叙述正确的是（）A.基因工程需要在分子水平对基因进行操作，蛋白质工程不需要对基因进行操作\nB.基因工程所用的工具，蛋白质工程不需要C.基因工程原则上只能生产自然界中已存在的蛋白质，蛋白质工程要改造现有的蛋白质产生自然界不存在的新蛋白质，或制造一种新的蛋白质D.基因工程需要在受体细胞中表达出蛋白质，蛋白质工程则是在实验室直接制造出蛋白质15.孟德尔时代还不知道豌豆2N=14，也没发现减数分裂过程。据记载孟德尔做豌豆杂交试验时重点研究了12个相对性状明显的性状遗传，除了我们熟悉的7对相对性状外，还有5个性状未做公开发表。后来人预测分析，下列叙述错误的是（）A.公开发表的7对相对性状的基因恰好分别位于7对同源染色体上B.另5对相对性状中的某一对与7对中的某一对，不符合自由组合定律，但与其他6对可能都符合C.可能有表观遗传、染色体变异、非完全显性关系、基因互作等复杂的原因影响另5对性状的分离比D.另5对等位基因中，可能有某些不遵循分离定律二、选择题∶本题共5小题，每题3分，共15分。每小题有一个或多个选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。16.下列关于有机物鉴定实验的叙述中，正确的是（）A.向新榨的苹果匀浆中加入新配制的斐林试剂加热煮沸，出现由无色到砖红色的变化B.向新榨的2mL豆浆中依次加入1mL双缩脲试剂A液（0.1g/mLNaOH）、4滴双缩脲试剂B液（0.01g/mLCuSO4），会出现紫色。如果继续增加B液量，紫色会更加明显。C.如果换成煮开后冷却的豆浆重复B选项的操作，则不会出现紫色D.用苏丹III染色处理的花生子叶徒手切片的装片，用低倍和高倍显微镜下观察，可以看到橘黄色的脂肪颗粒，有大有小，大多在细胞内，细胞外极少或没有17.利用现代生物技术生产制造新的生物制品，以满足人类多方面的需要，下列叙述正确的是（）A.可以通过基因工程、核移植技术、人工授精技术、胚胎分割技术等获得更多或更新的动物胚胎B.植物组织培养技术是植物细胞工程的基本技术，在单倍体育种、体细胞杂交、微型快速繁殖植物，以及植物细胞基因工程中，都要进行植物组织培养C.欲获得人类的某种蛋白质，可以将该蛋白的基因转给细菌、真菌、植物和其他动物，让它们生产该蛋白质。D.iPSC（即iPS细胞）是人类诱导某些已分化的体细胞，成为全能干细胞。科学家普遍认为iPSC的应用前景优于取自胚胎的胚胎干细胞。18.无子西瓜因没有种子且甜度高，受到人的喜欢，下列叙述错误的是（）A.将瓜皮条纹纯合显性的2N幼苗用秋水仙素处理，做母本与隐性亲本杂交，得到3N的种子。第二年将这些种子与隐性种子混种，所结瓜皮条纹显性的即是无子西瓜B.无子西瓜的培育过程，运用了杂交技术和多倍体育种技术C.无子西瓜是不可育的，属于不可遗传变异D.利用植物组织培养技术，可以轻松解决每年需要制种的不便19.关于特异性免疫反应，叙述正确的是（）A.APC包括树突状细胞、巨噬细胞和B细胞，有呈递抗原信息的作用B.细胞毒性T细胞参与细胞免疫杀死病原体，浆细胞分泌抗体杀死靶细胞C.辅助性T细胞与B细胞被激活后都能分裂分化。前者分泌细胞因子，分化成记忆T细胞;后者分化为浆细胞和记忆B细胞D.注射过新冠疫苗获得免疫的人，3个月内再次接触相同的新冠病毒时，记忆T细胞可分裂\n分化成记忆T细胞、辅助性T细胞和细胞毒性T细胞20.致死现象可分为合子致死和配子致死，完全致死和不完全致死等。现有两对自由组合关系的杂合子个体AaBb自交，子代中出现了特殊的分离比。下列叙述正确的是（）A.分离比6∶3∶2∶1，可能是AA合子致死，也可能是A雄配子50%致死B.分离比5∶3∶3∶1，可能是AaBb合子致死，也可能是AB雄配子完全致死C.分离比7：3：1：1，可能是AaBB和Aabb合子致死，也可能是Ab雄配子完全致死D.分离比4∶1∶1∶0，可能是ab雄配子完全致死三、非选择题∶本题共5小题。共55分。21.（12分）CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。以大豆、花生、水稻作为实验材料，分别进行三种不同实验处理，甲组提供大气CO2浓度（375μmo·lmo1-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750μμmo·lmo1-1），丙组先在CO2浓度倍增环境中培养60天，测定前一周恢复大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择在晴天上午测定各组的光合作用速率。结果如右图所示，请据图分析。（1）写出两个适宜在生长的植株上测定光合速率的指标∶_____。上面叙述中提到的测定方法得出的数据是植物体的________（总/净）光合速率。该数据比叶肉细胞的实际数值要_____。（2）CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响是____（促进/抑制）。出现这种变化的原因是______。（3）CO2浓度倍增时，光合作用速率并没有倍增，此时限制光合作用速率倍增的内在因素及具体影响可能是哪些?（写出2个即可）①________________________。②_________________________。（4）丙组的光合作用速率比甲组的低，请你写出1条假设∶__________________。22.（12分）我们处在钠盐摄入过量的时代!如果有查看食品成分表的习惯，你会发现很多食品中都有钠盐。限制食盐的摄入预防心血管疾病，是被普遍接受的观点。直到某国发生对中暑的五百多人用生理盐水输液救治而导致数十人死亡事件发生。为什么注射生理盐水还会导致人死亡呢?深入研究发现死者中大多是有限盐的习惯，有的几十年没买过食盐。这引起人们重新认识钠盐对生命活动的作用及钠盐摄入量的研究。（1）右图表示神经元受到刺激后产生动作电位的过程，其中Na'流入神经元内的标号是______，此阶段Na+通过细胞膜的方式是______。当Na+通道蛋白关闭时，神经元膜内外的Na+浓度是否相同?______。（2）结合右上图及右中图1分析，当兴奋沿着神经纤维传导到肌肉效应器内的突触时，突触前膜释放乙酰胆碱（Ach），与终板肌细胞膜上受体特异性结合后，引起钠离子通道开放，产生肌细胞电位变化，进而引起肌肉收缩。请你分析当人体中钠的缺失会引起肌肉收缩无力的原因（回答两方面原因即可）∶①______________________________\n②______________________________（3）钠-葡萄糖共同转运载体是肠道对葡萄糖吸收的主要途径，如右下图2所示，其转运机制是∶转运载体结合Na+、葡萄糖，形成Na+-葡萄糖-载体复合物。Na+进、出小肠上皮细胞的方式分别是______和_______。葡萄糖逆浓度差进入小肠上皮细胞所需的能量源于_____。（4）Na+的浓度对于细胞____（外液/内液）渗透压的维持具有重要作用。当人钠盐摄入不足时，肾上腺皮质分泌_____增加，促进______对Na+的重吸收，维持血钠含量的平衡。综上分析，长期限盐者因中暑大量失盐，补充生理盐水后因调节能力低，造成相关激素分泌失衡，重要脏器失去稳定功能是导致死亡的主要原因。23.（14分）辽宁省盘锦大洼县西安生态养殖场，以处理猪粪尿为抓手实施生态工程，成为我国北方生态农业的典范。请根据下面的简述，分析回答问题。①把猪粪尿水依次排入水葫芦池、细绿萍池，分别吸收高、中浓度的猪粪尿水。再将低浓度的肥水排入稻田。再将稻田水排入鱼塘，抽鱼塘水冲洗猪和猪舍。各池水每7天向下排放一次，形成水的良性循环利用。②改造猪舍压缩猪的活动范围，增加养猪量。根据养猪量，调整加大水葫芦和细绿萍池的占比，连猪舍顶盖上也修了细绿萍池。③水葫芦、细绿萍、稻米糠和秸秆都是猪的食物，减轻了外购饲料的负担。致富的农民对外传授经验，平抑市场猪肉价格波动，取得良好的声誉。西安生态养殖场是第74个获得联合国授予的"环球500佳"。现在的他们实现了二期三期规划。建立了种养殖大棚基地等。④右图是该养殖场部分能量流动模型。a、b、c分别是各营养级的同化量，x、y、z是传递给下一级的能量，m、n代表外部输入的能量。（1）上述①、②、③每项突出体现了1条不同的生态工程原理，它们依次是______、______、______。从能量流动意义方面分析，②做法的意义是______。（2）根据上面文字描述，写出图中"生产者"的3个代表生物的名称______。流经该养殖场的总能量是____________。人与猪之间的能量传递效率表示为____________。（图中文字或字母关系式表示）（3）如果在保持养殖场原有资源和物种不变的前提下，要保证的能量（b和c）基本不变，且逐步减少外部输入（m和n），以降低生态足迹。为此需要建立数学模型，通过改变参数模拟运算。例如，改变水葫芦和细绿萍池的占比这对参数模拟运算。请你再写出可能达到目的1个参数对____________。（4）大多生态农业实现物质和能量多级利用的措施是巧接食物链、延长食物链。最常见的是用秸秆、沼渣、粪便来养殖蘑菇，捕食食物链接上腐生食物链。从能量流动特点看，延长食物链会使能量损耗_____，而巧接新的食物链能够提高生态系统能量的___效率。请写出原因____________。24.（7分）现代生物技术给我们带来无尽的科学畅想，让我们体验成功的欢乐。你是如何定义下列技术成功的标志呢?（1）两种不同的植物原生质体融合得到杂种细胞，成功的标志是______\n。植物体细胞杂交技术成功的标志是培育出新植物体，该技术打破了______，实现了______育种（2）单克隆抗体技术成功的标志也就是它的优点∶____________。（3）多数哺乳动物的第一极体不进行减数分裂II，因而不会形成第二极体。在实际胚胎工程的操作中，常以观察到_______或者雌、雄原核作为受精的标志。（4）转基因成功的标志是赋予生物新的______，创造出更符合人类需要的新的生物类型和生物产品。25.（10分）人的血红蛋白的结构决定成熟红细胞的形态和某些功能，受常染色体上一对等位基因A、S控制。氧分压下降时血红蛋白S分子之间相互作用，成为螺旋形多聚体，使红细胞扭曲成镰状细胞。下表表示基因型和4种表现型关系。注∶基因型（SS）因严重贫血，大多在幼年和青年期死亡，基因型（SS）的贫血死亡率高于疟疾的死亡率。（1）非洲属于低海拔，一般不缺氧。在非洲疟疾高发区，具有镰状细胞贫血突变基因（AS）的人的比例较疟疾低发区高。这是因为，在非洲疟疾高发区，____________。（2）几十年来中国医疗人员援助非洲，特别是用青蒿素治疗疟疾后，减少了疟疾的爆发和患者的死亡率。在这期间，非洲疟疾高发区人群中，A和S的基因频率的变化是____________。（3）基因A和S的显隐关系有多种可能，且都有道理。请写出你的判断依据∶在贫血病方面，①完全显性关系，______基因为隐性。因为____________。②不完全显性关系。因为____________。在抗疟疾方面，③完全显性关系，______基因为显性。因为____________。在红细胞形态上，④共显性关系。因为杂合子（AS）同时有正常和镰状两种红细胞。（4）这个案例反映出哪些“基因与性状的关系”?请写出2个。①________________________。②________________________。\n辽宁省实验中学2022届高三模拟考试生物学试卷评分标准一、选择题：每小题2分，共30分。1-5CBDAD6-10DABCA11-15DCBCD二、选择题：每题3分，共15分。全部选对得3分，选对但不全的得1分，有错选的得0分。16BD17ABC18C19ACD20ACD三、非选择题：本题共5小题。共55分。21.（12分，每空1分）（1）CO2吸收量、O2释放量（各1分）净小（2）促进CO2是暗反应的原料，增加CO2浓度可提高光合速率（3）光反应产生ATP和NADPH的量不足，使C3还原受阻；固定CO2酶等酶的数量有限，限制了暗反应CO2的固定；叶绿体中光合产物运输不及时，阻碍了暗反应。（答2个各2分，共4分）（4）因为作物长期处于高浓度CO2环境而降低了固定CO2的酶的活性。22.（12分，每空1分）（1）②③（各1分，共2分）协助扩散不相同（2）①钠的缺失使神经神经元动作电位明显降低甚至无法产生，导致突触前膜释放神经递质减少或不能释放；②钠的缺失使终板肌细胞膜钠离子内流减少，影响肌电位的产生，肌肉不收缩或收缩很弱。（3）协助扩散、主动运输（各1分）Na+浓度差（势能差）（4）外液醛固酮肾小管和集合管（答全1分）23.（14分，每空1分，有标注的除外）（1）①循环、②协调、③整体（3个全对得2分）合理地调整能量流动关系，使能量持续高效流向对人类最有益的部分。（2）水葫芦、细绿萍、水稻、藻类植物（答对3个得2分，不足3个0分）生产者绿色植物光合作用固定的太阳能、外购饲料、外部输入或a+m+n（全答对得2分）y/b或y/(x+m)或(c-n)/b或(c-n)/(x+m)（答出1个即可）（3）人摄入y和z的比例/猪食用水葫芦和水稻糠的比例/水葫芦和水稻种植比例（2分）（不能答“引入新的生物”）（4）增大利用腐生食物链能将人类不能直接利用的秸秆等部分的能量通过蘑菇等间接转化为人类可以利用的能量，从而提高了能量的利用率。（2分）24.（7分）每空1分（1）杂种细胞再生出细胞壁生殖隔离远缘杂交（2）特异性强，灵敏度高，可大量制备（2分）（3）两个极体（4）遗传特性25.（10分）（1）严重贫血者（SS）死亡率高，不贫血者（AA）易患疟疾死亡率也较高。\n杂合子不缺氧时不贫血且抗疟疾，生存的概率很高。（2分，各1分）（2）A基因频率升高，S基因频率降低（3）S①患贫血病率低，隐性基因突变较多。（或A杂合子AS与SS都贫血，贫血是显性，A正常为隐性）②杂合子在贫血病方面表现中间性状。③S杂合子AS的表现型与SS表现型相同为抗疟疾，说明S基因为显性。（4）一对基因控制多个性状（一因多效）。基因通过蛋白质结构直接控制性状。基因的显性和隐性关系是相对的（不是固定不变的）。基因与基因产物、基因与环境共同控制性状。（每条各1分,共2分）