教师辅导教案 <br />授课主题 <br /> 物质的转化与推断 <br />教学目的 <br />1. 熟记常见的物质的颜色、俗名、性质等； <br />2.提高学生的综合运用能力和分析能力。 <br />教学重点 <br /> 掌握物质推断题的解题方法 <br />教学内容 <br /> <br /> <br />一、 解题方法 <br /> <br />突破口的选择：颜色特征；反应特征 [找&ldquo;题眼&rdquo;] <br />二、 推断题常见的&ldquo;题眼&rdquo; <br />（一） 以物质特征颜色为&ldquo;题眼&rdquo; <br />1、 固体颜色 <br />（1） 黑色固体（5种）：Fe(粉)、C(粉)、 、MnO2、 <br />（2） 红色固体（2种）： 、 <br />2、 三种溶液颜色 <br />蓝色： 浅绿色： 黄色： <br />3、 火焰颜色 <br />（1） S在O2中燃烧 色 <br />（2） H2、CO、CH4在O2中燃烧（淡蓝色） <br />4、 沉淀颜色 <br />（1） 有色沉淀：蓝色沉淀： ；红褐色沉淀 <br />（2） 白色沉淀（5个） 。其中不溶于稀硝酸的白色沉淀 ，溶于酸并放出气体的白色沉淀 ，溶于酸但没有气体放出的白色沉淀 。 <br />（二） 以反应条件为&ldquo;题眼&rdquo; <br />1、 点燃：有 参加的反应 <br />2、 高温：高温煅烧石灰石 ，C还原氧化铜 ，C和CO2反应 ，工业炼铁 <br />3、 加热：KClO3分解 ，KMnO4分解 ，H2还原CuO ，CO还原CuO <br />4、 通电：电解水 <br />5、 催化剂：KClO3分解 ，H2O2分解 <br />（三） 以元素或物质之最为&ldquo;题眼&rdquo; <br />1、 化学元素、微粒 <br />（1） 地壳中含量最多的元素 <br />（2） 地壳中含量最多的金属元素 <br />（3） 相对原子质量最小的元素 <br />（4） 组成物质种类最多的元素 <br />（5） 最小的分子 <br />（6） 最简单的原子 <br />（7） 人体中含量最多的元素是 ，空气中含量最多的元素是 <br />2、 化学物质 <br />（1） 常见物质 <br />①空气中体积分数含量最多的气体： ，其次为 <br />②最轻的气体（密度最小的气体） <br />③相对分子质量最小的氧化物 <br />④天然存在的最硬的物质 ；石墨是最软的矿物质之一。 <br />⑤最简单的有机化合物 <br />⑥生物体内含量最多的物质为 <br />⑦最常用的溶剂 <br />⑧三大矿物燃料 <br />⑨未来最理想的燃料 <br />（2） 金属部分 <br />①熔点最低的金属 <br />②导电性最好的金属 ，其次为 、Al <br />③人类最早使用的金属 <br />④日常生活中使用最广泛的金属 <br />（四） 以物质的用途为&ldquo;题眼&rdquo; <br />1、 可以灭火的是 <br />2、...