绿色植物的光合作用 <br />36. （2011&middot;山东东营）如图的实验装置中，能够证明&ldquo;在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的&rdquo;实验装置和证明&ldquo;光是绿色植物进行光合作用的条件&rdquo;的实验装置是（ ） <br />A.甲与丙 甲与乙 B.甲与乙 甲与丁 <br />C.甲与丙 乙与丙 D.甲与乙 乙与丙 <br />【解题思路】探究&ldquo;在有光的条件下氧气是绿色植物释放出来的&rdquo;实验，装置中的变量是绿色植物；而探究&ldquo;光是绿色植物进行光合作用的条件&rdquo;的实验变量应是光，故此题应选A。 <br /> 【答案】A <br /> 【点评】此题关键的是认真观察实验装置，读懂装置中所涵盖的知识，并且要掌握探究的实验变量具有单一性。较为简单。 <br />37. （2011&middot;山东东营）我们在过节时经常买到带有&ldquo;福&rdquo;、&ldquo;寿&rdquo;、&ldquo;喜&rdquo;等字迹，或者带有美丽图案的&ldquo;艺术苹果&rdquo;。&ldquo;艺术苹果&rdquo;的形成通常采用苹果长到成熟初期时贴纸的方法。下列关于&ldquo;艺术苹果&rdquo;的叙述，不正确的是（ ） <br />A.苹果成熟初期，在向阳面贴上不透光的黑纸 <br />B.有字和图案的部分，不进行光合作用 <br />C.有字和图案的部分，不进行呼吸作用 <br />D.苹果内储存营养物质的有机物是由筛管运送来的 <br />【解题思路】粘上贴纸后，植物的叶子不能进行光照，故无法进行光合作用；但是由于呼吸作用不需要光照，粘贴后叶片部分能够进行呼吸作用作用。 <br /> 【答案】C <br />【点评】此题关键是要搞清呼吸作用和光合作用的条件。难度中等。 <br />38、（2010&middot;福州学业考）绿色植物进行光合作用的场所（ ） <br />A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞壁 D.细胞核 <br />【解析】选Ａ．植物的光合作用在叶绿体中进行，因此叶绿体是植物光合作用的场所．线粒体是呼吸作用的场所；细胞壁具有保护作用；细胞核是细胞的控制中心． <br />39.（2010&middot;济宁中考）医生忠告糖尿病患者，要尽量少吃像马铃薯一样含淀粉较多的食物。马铃薯块茎中的淀粉是（ ） <br />A．块茎细胞利用无机物自身合成的 B．块茎细胞从土壤中吸收并积累而成的 <br />C．由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的 D．由根细胞合成后运输到块茎细胞的 <br />【解析】选C。本题考查植物的光合作用。植物的光合作用能够把二氧化碳和水等无机物，合成淀粉等有机物。叶片的叶肉细胞中含有叶绿素，是光合作用的场所，故马铃薯块茎中的淀粉是由叶肉细胞制造后运输到块茎细胞的。 <br />40.（2010&middot;金华中考）在验证&ldquo;绿叶在光照下制造淀粉&rdquo;的实验中，说法错误的是( ) <br />A.实验前应将天竺葵放在暗处一昼夜 <br />B.脱色过程中应把叶片放到酒精中隔水加热 <br />C.遮光时应用不透光的黑纸或铝箔 <br />D.滴加碘液后未漂洗便直接观察 <br />答案：D <br />41．（2010&middot;潍坊学业考）倡导低碳生活，建立低碳消费模式，发展低碳经济已成为全世界的共识。绿色植物在减少大气中二氧化碳含量，增加氧气含量过程中功劳最大的是（ ） <br />A．藻类植物 B．蕨类植物 C．种子植物 D．被子植物 <br />【解析】选Ａ。藻类植物的数量极为庞大，分布也十分广泛，地球上近９０％的光合作用是由海洋中和淡水中的藻类植物完成的．光合作用吸收空气中的二氧化碳并释放出氧气．因此绿色植物在减少大气中二氧化碳和增加氧气含量上功劳最大． <br />42. （2010&middot;日照学业考）1864年德国科学家萨克斯将绿色叶片放在暗处12小时，再将此叶片一半曝光，一半用锡箔遮光。光照一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果发现叶片的曝光部分显蓝色，遮光部分显棕色，如图所示，该实验可以证明（ ） <br /> <br />①光合作用需要水 <br />②光合作用需要光 <br />③光合作用需要叶绿素 <br />④光合作用能产生淀粉 <br />A.①② B.②③ C.③④ D.②④ <br />【解析】选D。此题主要考查绿叶在光下制造淀粉的实验。绿叶在光下制造淀粉的实验步骤是：暗处理→黑纸遮光→隔水加热脱色→滴加碘液→清洗碘液→观察。 <br />43.（2009&middot;江门学业考）&ldquo;绿叶在光下制造淀粉&rdquo;实验的正确步骤是 （ ） <br />①酒精脱色 ②清水冲冼 ③选叶遮光 ④暗处理 ⑤碘酒显影 ⑥...