第六单元　生物的多样性及其保护 <br />一、选择题 <br />‎1．(2016，咸宁)下列生物中，亲缘关系最近的是(　D　)‎ <br />A．蝗虫和大熊猫　　　　　B．狗尾草和大熊猫 <br />C．金鱼和大熊猫 D．家兔和大熊猫 <br /> <br />‎2．右图是某同学建立的生物分类图，其中①～④各代表一种生物。下列哪组生物不能用该图分类(　D　)‎ <br />A．①蘑菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 <br />B．①珊瑚虫、②侧柏、③墙藓、④衣藻 <br />C．①酵母菌、②油松、③肾蕨、④水绵 <br />D．①家鸽、②水杉、③玉米、④根瘤菌 <br />‎3．调查是科学探究常用的方法之一。某兴趣小组调查发现校园有柳树、雪松、月季、蚂蚁、麻雀、蜜蜂、葫芦藓、蘑菇等生物。下列有关阐述正确的是(　C　)‎ <br />A．葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物 <br />B．葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活 <br />C．月季与柳树的共同特征比月季与雪松的共同特征多 <br />D．按形态结构分，柳树、雪松、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物 <br />‎4．将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是(　C　)‎ <br /> <br />类群一 <br />乌贼 <br />螃蟹 <br />蚯蚓 <br />‎ 蝗虫 <br />类群二 <br />青蛙 <br />‎ 蛇 <br />海鸥 <br />斑马 <br />A.是否胎生　　　　　B．体温是否恒定 <br />C．有无脊柱 D．生殖方式的不同 <br />‎5．(2016，菏泽)生物分类等级中，最大的分类单位和最基本的分类单位分别是(　C　)‎ <br />A．门、科　B．门、种 C．界、种　D．界、纲 <br />‎6．(2016，云南)下列与生物分类有关的叙述，正确的是(　D　)‎ <br />A．生物分类的基本单位是科 <br />B．猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远 <br />C．分类单位越大，包含的生物种类越少 <br />D．分类的主要依据是生物间的相似程度(性状差异)‎ <br />‎7．下列关于桃在分类上的位置的表述，正确的是(　A　)‎ <br />A．桃种&mdash;梅属&mdash;蔷薇科&mdash;蔷薇目&mdash;双子叶植物纲&mdash;种子植物门&mdash;植物界 <br />B．桃种&mdash;桃属&mdash;蔷薇科&mdash;蔷薇目&mdash;单子叶植物纲&mdash;种子植物门&mdash;植物界 <br />C．桃种&mdash;蔷薇科&mdash;蔷薇目&mdash;梅属&mdash;单子叶植物纲&mdash;种子植物门&mdash;植物界 <br />D．桃种&mdash;桃属&mdash;蔷薇目&mdash;蔷薇科&mdash;双子叶植物纲&mdash;种子植物门&mdash;植物界 <br />‎8．下表为某动物园鳄鱼池中鳄鱼名称的对照表。下列有关叙述中，正确的是(　D　)‎ <br /> <br /> <br />序号 <br />俗名 <br />学名 <br />‎1‎ <br />扬子鳄 <br />Alligator sinensis <br />‎2‎ <br />非洲鳄 <br />Crocodylus niloticus <br />‎3‎ <br />长吻鳄 <br />Gavialis gangeticus <br />‎4‎ <br />密河短吻鳄 <br />Alligator mississippiensis <br />A.扬子鳄与长吻鳄同种但不同属 <br />B．非洲鳄与密河短吻鳄同属但不同种 <br />C．非洲鳄与长吻鳄的亲缘关系最近 <br />D．扬子鳄与密河短吻鳄的亲缘关系最近 <br />‎9．(2016，德州)某生物兴趣小组的同学根据大豆、玉米、海带、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按如图的标准进行了分类，其中②和⑥表示的植物分别是(　B　)‎ <br /> <br />A．玉米和肾蕨 B．大豆和海带 <br />C．马尾松和葫芦藓 D．肾蕨和海带 <br />‎10．(2016，菏泽)菏泽牡丹品种繁多，有王冠、冠世墨玉、白玉、豆绿、赵粉等一千多个品种，这体现了(　C　)‎ <br />A．遗传的多样性 B．生态系统的多样性 <br />C．物种的多样性 D．植物种类的多样性 <br /> <br />‎11．(2016，湘潭)下表各选项中概念间的关系与右图不相符的是(　A　)‎ <br /> <br />选项 <br />‎1‎ <br />‎2‎ <br />‎3‎ <br />‎4‎ <br />A <br />生物多 <br /> <br /> <br /> <br />样性 <br />生物种类 <br /> <br /> <br /> <br />多样性 <br />基因多 <br /> <br /> <br /> <br />样性 <br />生态系统 <br /> <br /> <br /> <br />多样性 <br /> <br /> <br /> <br /> <br />B <br />生物圈 <br />农田生 <br /> <br /> <br />态系统 <br />农作物 <br />水稻 <br /> <br /> <br />C <br />种子 <br /> <br /> <br /> <br />植物 <br />被子 <br /> <br /> <br /> <br />植物 <br />双子叶 <br /> <br /> <br /> <br />植物 <br />菜豆 <br /> <br /> <br /> <br />D <br />纲 <br />目 <br />科 <br />属 <br /> <br />‎12．(2016，常州)表格中的资料信息直接反映了生物多样性中的(　C　)‎ <br />生物 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />类群 <br />哺乳 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />动物 <br />鸟类 <br />爬行类 <br />鱼类 <br />裸子 <br /> <br /> <br />植物 <br />被子 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />植物 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />世界已 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />知种数 <br />‎4342‎ <br />‎8730‎ <br />‎6300‎ <br />‎19056‎ <br />‎850－940‎ <br />‎260000‎ <br />A.生态系统的多要性 B．基因的多样性 <br />C．生物种类的多样性 D．环境的多样性 <br />‎13．(2016，青岛)下列有关生物多样性及保护的说法，正确的是(　D　)‎ <br />A．生物多样性是指生物种类的多样性 <br />B．引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 <br />C．保护生物多样性的根本措施是建立自然保护区 <br />D．生态系统的多样性受到影响，生物种类的多样性和基因的多样性也会受影响 <br />二、非选择题 <br />‎14．下面是部分动物的分类图解，请分析回答：‎ <br /> <br />‎(1)从体形来看，绝大多数...