世界近代史 第三单元练习题 <br />一、单项选择题：（请将正确答案的字母代号填到题后的括号中）‎ <br />‎1. (2013&middot;甘肃兰州)它是无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。&ldquo;它&rdquo;是（ ）‎ <br />A《权利法案》 B．《独立宣言》 C．《人权宣言》 D．《共产党宣言》‎ <br />‎2．（2013&middot;山东潍坊）在中学时代，马克思就立志为人类谋福利，并为此而倾注毕生精力。‎ <br />‎19世纪40年代他取得的重大成就是（ ）‎ <br />A．发表《人民宪章》 B．成立共产主义者同盟 <br />C．领导了巴黎公社 D．创立了科学社会主义 <br />‎3．（2013&middot;广东佛山）《共产党宣言》称：&ldquo;无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，&hellip;&hellip;并且尽可能快地增加生产力的总量。&rdquo;这表明马克思主张（ ）‎ <br />‎ A．只夺取资本家财产 B．建立无产阶级民主 <br />‎ C．解放全世界无产者 D．关注民生 <br />‎4．（2013&middot;四川雅安）1991 年中国为纪念某个历史事件发行 <br />了一枚纪念邮票( 见右图)。邮票上有&ldquo;1871～1991&rdquo;、&ldquo;一百二十周年&rdquo;、&ldquo;英特纳雄耐尔就一定要实现&rdquo;等字样。结合这些信息分析, 此事件应该是（ ） ‎ <br />A.巴黎人民攻占巴士底狱 B.宪章运动 <br />C.《共产党宣言》发表 D.巴黎公社 <br />‎5. （2013&middot;安徽）1863年11月林肯在著名的葛底斯堡演说中誓言：&ldquo;要使民有、民治、民享的政府永世长存&rdquo;，为实现此目标，他当时的首要任务是（ ）‎ <br />A.制定宪法巩固独立战争成果 B.积极进行第二次工业革命 <br />C.结束南北战争维护国家统一 D.颁布《解放黑人奴隶宣言》‎ <br />‎6. （2013&middot;四川乐山）1948&mdash;1984年，美国曾开展过四次&ldquo;美国人心中最伟大的总统&rdquo;的评选活动，评选结果排在第一位的始终是林肯。这是因为林肯（ ）‎ <br />‎ ①领导美国人民推翻了英国殖民统治，实现了国家独立 ②废除了黑奴制度，使黑人获得了自由 ③勇于创新，实施新政，使美国经济摆脱了危机 ④维护了美国的统一，为资本主义进一步发展扫清了障碍 <br />A.①② B.③④ C.①③ D.②④‎ <br />‎7.（2013&middot;广西柳州）美国独立战争和南北战争的共同点是 （ ）‎ <br />‎①都有利于美国资本主义经济的发展 ②都带有民族解放战争的性质 ③都属于资产阶级革命 ④主力军都是大陆军 ⑤都维护了祖国的统一 <br />A．①③ B．①②④ C．②③⑤ D．③⑤‎ <br />‎8．（2013&middot;河南）俄国农奴制改革文件规定：&ldquo;在&hellip;&hellip;法庭尚未成立以前，由地主监督自 <br />己领地上的秩序，他们有审判和执行判决之权。&rdquo;该规定反映了这次改革（ ）‎ <br />A．结束了沙皇统治 B．保留了封建残余 <br />C．缓和了地主与农民的矛盾 D．保证了农民的民主权利 <br />‎9．（2009&middot;江苏扬州）列宁说：&ldquo;农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净了。&rdquo;下列最能证明上述观点的是（ ）‎ <br />‎ A．农奴获得了人身自由 B．农奴可以获得一块&ldquo;份地&rdquo;‎ <br />‎ C．农奴获得&ldquo;份地&rdquo;需要用高价赎买 D．获得解放后的农奴仍要受到&ldquo;村社&rdquo;的管理 <br />‎10. （2013&middot;广东）有学者认为：&ldquo;没有一个国家能像日本那样在西方经济和军事技术优势的挑战面前做出这样迅速和成功的反应。&rdquo;19世纪中期，日本面对西方挑战作出的&ldquo;反应&rdquo;‎ <br /> <br />是（ ）‎ <br />A. 实行大化改新 B. 废除农奴制 <br />C. 实行明治维新 D. 颁布《权利法案》‎ <br />‎11．（2013&middot;四川内江）下列情况出现在20世纪初的日本的是（ ）‎ <br />‎①实行小学义务教育 ②穿西服吃西餐 ③不允许自由买卖土地 ④实行征兵制 <br />A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①②③④‎ <br />‎12．（2013&middot;湖北荆门）某校九年级学生李强在学习日本明治维新的内容时，将它与俄国1861‎ <br />年改革进行了比较，概括...