七年级地理学科导学案课题我们生活的大洲——亚洲位置和范围教学课时1课时课型新授主备人备课组长教研组长授课人授课时间第周共第导学案教学目标知识与技能1.了解亚洲的位置、范围、地理分区以及自然环境对人类活动的影响过程与方法1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法，如描述大洲的地理位置的特点2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明“亚洲是第一大洲”情感、态度与价值观探究亚洲的名山大川，培养学生学习地理的兴趣教学重点掌握认识大洲的基本方法教学难点能够正确描述大洲的地理位置教学准备世界地图亚洲政区图PPT一、预习反馈1．认识区域，首先要认识区域的和。大洲的地理位置，可以从位置、位置和位置等方面加以描述。2．亚洲大部分位于(南、北)半球和(东、西)半球，北、东、南三面环绕着洋、洋和洋。3．北美洲大部分位于(南、北)半球和(东、西)半球，东临洋，西濒洋，北临洋。4．亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨最广、距离最长的大洲。5．按照地理方位，把亚洲分为、、南亚、、中亚和6个地区，这些地区的自然环境和人类活动各具特色。个人加减3 二、展示交流1.活动一：读课本P2图6.1亚洲在世界中的位置，观察填空：(1)亚洲大部分位于东西半球的______半球、南北半球的______半球。(2)亚洲占据了亚欧大陆的________，北、东、南三面分别环绕着______洋、______洋和______洋。(3)亚洲的经度范围是_____________(跨经度______度)，纬度范围是______________(跨纬度______度)。2.活动二：读课本P3图6.2亚洲的范围，完成下列问题：(1)找出亚洲周围所临的大洋，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？东面：_______洋；南面：_______洋；北面：_______洋。(2)找出亚洲周围相邻的大洲，说出它们分别位于亚洲的哪个方位？东北：_______洲；东南：_______洲；西南：_______洲；西面：_______洲。3.活动三：读课本P3活动及图6.3北美洲的位置和范围和P5活动，完成P3的问题和P5的表格。项目亚洲北美洲东西半球中的位置南北半球中的位置濒临的大洋面积(万平方千米)所跨的纬度范围所跨的经度范围4.活动四：读课本P4图6.4世界七大洲的面积，按面积大小顺序排列。______洲>______洲>______洲>______洲>______洲>______洲>______洲5.活动五：读课本P4图6.5亚洲地理分区，完成下列问题：(1)按地理方位，人们把亚洲分成了哪六个地区？______亚、______亚、______亚、______亚、______亚、______亚。(2)中国位于哪个分区？此分区还有哪些国家？中国位于______亚，本分区还有_______、_______、_______、_______。个人加减三、拓展提高知识点1：雄踞东方的大洲1．雄踞东方的大洲认识区域，首先要认识区域的地理位置和范围。亚洲的地理位置，可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。(1)半球位置：亚洲绝大部分位于北半球和东半球，只有一小部分位于西半球和南半球。(2)海陆位置：亚洲占据了亚欧大陆的大部，北、东、南三面环绕着北冰洋、太平洋和印度洋；西北以乌拉尔山脉、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海和土耳其海峡与欧洲为界；西南以苏伊士运河与非洲为界；东南面隔海与大洋洲相望；东北以白令海峡与北美洲为界。(3)经纬度位置：亚洲北部约达810N，南部达110S，地跨热带、温带和寒带；经度位置约在260E～1700W之间，东西跨经度约1600，范围广大。知识点2：世界第一大洲2．世界第一大洲(1)亚洲是世界第一大洲的原因(证据)：①亚洲是世界上面积最大的大洲；(亚洲包括亚欧大陆的大部分以及周边岛屿，面积约为4400万平方千米，几乎占世界陆地面积的1/3。)②亚洲是世界上跨纬度最广的大洲；③亚洲是世界上东西距离最长的大洲。(2)世界七大洲的面积由大到小依次是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。(3)亚洲地理分区：划分类型：亚洲分为东亚、东南亚、南亚、西亚、中亚和北亚6个地区。个人加减四、巩固检测1．世界上面积最大、跨纬度最广、东西距离最长的大洲是()A．北美洲B．南美洲C．亚洲D．非洲2．下列大洋中，不与亚洲相临的是()A．太平洋B大西洋C．印度洋D．北冰洋3．按地理方位，常将亚洲分为6个地区，我国所在的分区是()A．东亚B．南亚C．西亚D．东南亚4．位于西亚沙特阿拉伯的贝都粤人的住房通常是A．高脚屋B．帐篷C．木屋D．冰屋5．亚洲所处的温度带是()A．热带B．温带、寒带C．热带、温带D．寒带、温带和热带6．在右图中的居民主要分布在()A．东西伯利亚地区B．恒河三角洲地区C．阿拉伯半岛D．南极地区个人加减3 五、归纳小结个人加减六、布置作业配套练习个人加减七、预习作业亚洲的自然环境个人加减八、课后反思3