人教版五年级下册美术课件写意动物学情分析写意动物这一节主要是让学生了解中国画传统写意的技巧特点,学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国,珍惜今天幸福生活。本节课安排学生学习画公鸡,学生学习兴趣高。教学目标1、了解中国画传统写意的技巧特点,学会欣赏中国画作品,并从中领会到画的意境,激发学生热爱祖国,珍惜今天幸福生活。2、学习中国画写意公鸡的简单画法,进行笔墨基本功训练。重点难点1、提高学生对中国画的认识,练习用毛笔、宣纸作写意公鸡画的技巧。2、用笔用墨和掌握适当的水分表现不同的浓淡墨色。01情境导入（1）生活中的写意动物课前老师请同学们搜集生活中有写意动物图案的物品，看看同学们找到了哪些物品。02探索新知（2）感知写意动物特点马是我们常见的动物。你觉得下面的两幅画，哪一幅是用写意方法表现的呢？写意画与工笔画又有什么区别呢？左边这一幅是工笔画，工笔画是写实的。右边一幅是写意画，而写意画只抓住了动物的主要特征进行概括地表现。因此写意动物的造型更加简洁、概括。（3）分析写意动物画法下面两幅画家作品中表现的是什么动物？它们在做什么？画家抓住了动物的哪些特征？画中的动物运用了哪些墨色和笔法？点击图片看介绍李燕的《母与子》表现的是猴妈妈搂着小猴子吃果子。画家抓住了猴子尖耳、红脸、长尾的特点，表现出了猴子的活泼、机灵的神态。猴子的脸部及五官轮廓和尾巴使用的是中锋，身体及四肢使用侧锋，猴子头部、身体、四肢和尾巴以淡墨为主，墨色变化丰富，爪子和眼珠以浓墨表现。齐白石作品《松鼠葡萄》表现了两只在葡萄藤下捡拾葡萄的小松鼠。画家画出了小松鼠尖尖的小嘴和毛绒绒的大尾巴，表现出小松鼠的可爱。一只松鼠的身体以重墨为主，一只以淡墨为主，松鼠的眼睛、嘴巴、爪子和胡须是用中锋表现的，而身体、四肢和尾巴是用侧锋表现的。再欣赏几幅画家作品。请你观察作品中的笔墨技法，什么地方用勾，什么地方用染？哪些地方用中锋，哪些地方用侧锋？动物身体面积大的部位一般用侧锋，面积小的部位如五官和爪子一般用中锋。（4）学习写意动物创作思考：齐白石画的虾为什么活灵活现？齐白石爷爷是我国著名的大画家，以画虾驰名于世，为了把虾画得活灵活现，他每次画画前都要仔细观察，然后才会下笔。我们也应该学习画家这种认真的态度，画画前对你要表现的动物进行仔细地观察了解，再去画。你喜欢什么动物？你能说说它的外形特征和生活习性吗？我们来概括一下松鼠的身体外形吧！让我们来学习写意松鼠的绘画方法吧！①淡墨中锋画头，重墨点耳朵。②淡墨侧锋画身体，重墨中锋画四肢。③重墨侧锋画尾巴。④浓墨画眼睛、鼻子、嘴巴、胡须和爪子。⑤用彩墨添画樱桃。⑥写落款，盖章。我们再来了解一下金鱼、鹅、兔子、小鸡和猫头鹰的绘画步骤。（5）欣赏写意动物作品让我们来欣赏画家和同学们的写意动物作品吧！看看作品中表现了什么动物？画中运用了哪些笔墨技法？李可染作品：黄胄作品：韩美林作品：学生作品：这些作品墨色变化丰富，用笔灵活，搭配适当的颜色，表现出了小动物的可爱。03艺术创作同学们，让我们也来尝试用水墨画表现自己喜爱的动物吧！实践要求：（1）抓住动物的外形特征，可以临摹，也可以写生。（2）用笔要大胆，墨色变化丰富。（3）构图完整，神态生动。（4）注意用笔卫生。04总结拓展（1）展示评价让我们来欣赏一下同学们的作品吧！请把你的作品介绍给大家。最后请选出你最喜欢的作品，并说出你喜欢它的理由。（2）知识拓展人类对动物的喜爱自古有之，从这两件作品中能看出原始人对动物的描绘。请你在课下继续描绘更多的写意动物吧！在中国绘画中，最早被描绘的题材是动物。动物成为绘画的表现主题与原始先民狩猎的生活方式息息相关。原始人在与飞禽走兽的长期接触中，对动物的某些特殊机能产生了仰慕和崇敬之情，甚至把它们作为神灵来敬奉。谢谢观看