期末达标测试卷(二)一、单项选择题(本大题15小题，每小题3分，共45分。每小题列出的选项中只有一个正确选项)1．历史发展一般都具有阶段性特征。隋唐时期最显著的阶段特征是(　　)A．多元文化碰撞交融B．繁荣与开放的社会C．统一国家建立、发展D．统一多民族国家巩固2．“唐朝盛世国力强盛，经济繁荣，民族交融，对外交往活跃，制度创新。”下列不符合题意的是(　　)A．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”——杜甫《忆昔》B．“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”——唐太宗C．“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”——赵嘏《残句》D．“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”——皮日休《汴河怀古》3．“相知无远近，万里尚为邻。”这是贴在中国送往意大利米兰的抗疫物资上面的唐诗名句。唐诗是我国古代诗歌的最高峰，被誉为“诗仙”“诗圣”的唐代诗人分别是(　　)A．李白、白居易B．李白、杜甫C．李白、欧阳询D．杜甫、白居易4．比较唐与日本的铜钱，分析它们铸造的时间，不能得出以下结论的一项是(　　)A．由遣唐使带入日本并在日本流通B．日本开始铸铜钱的时间晚于唐朝C．是日本吸取唐朝文化的表现之一D．日本铜钱是仿照唐朝铜钱铸造的5．某校同学在一次历史探究活动中，搜集了有关“唐玄宗”“杨贵妃”“安禄山”的资料，他们探究的历史事件是(　　)A．唐蕃和亲B．安史之乱7\nC．遣唐使来华D．玄奘西游6．与历朝开国之初统治者“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹”的做法相比，宋太祖“杯酒释兵权”的高明之处在于(　　)A．用杀戮的手段B．用战争的方式C．用怀柔的政策D．用谈判的方式7．有一种史学观点认为：宋朝某项政策的实行，使得中国人丧失了汉朝“犯我强汉者，虽远必诛”的尚武精神，以至其在与辽、西夏、金等少数民族政权的战争中屡屡败北。这项政策是(　　)A．重农抑商B．重文轻武C．和亲会盟D．闭关锁国8．运用表格进行总结是历史学习方法之一。以下表格的名称应为：宋代(　　)目的措施影响改变唐末以来武将跋扈的局面提高文官地位，文官的地位和待遇高于武将。武将受到多方面的牵制军队战斗力减弱注重发展文教事业，改革和发展科举制在全国范围内营造了浓厚的读书风气A.加强中央集权B．重文轻武政策C．三省六部制度D．鼓励对外贸易9．所谓瓦子，“谓其‘来时瓦合，去时瓦解’之义，易聚易散也”(吴自牧《梦粱录》卷十九)。宋朝城市中出现了固定的娱乐场所“瓦子”，这直接体现了(　　)A．政治局面清明B．经济繁荣发展C．富人生活奢靡D．市民生活丰富10．“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”这段材料说明了元朝时我国(　　)A．都市生活繁荣B．文学艺术高超C．科学技术先进D．中外交通发达11．时空观念是了解和理解历史的基础。以下示意图中①处可填(　　)7\nA．设置台湾府B．签订《尼布楚条约》C．平定噶尔丹叛乱D．实行金瓶掣签制12．17、18世纪，当欧洲上空的“理性之光”将人们引向光明时，东方的中国人正逐步被禁锢于“思想的牢笼”。“思想的牢笼”指的是(　　)A．科举考试B．兴办学校C．八股取士、文字狱D．闭关锁国13．“军机处一日日程：接折(阅读奏折)、见面(请皇帝旨)、述旨(拟皇帝旨意)、过朱(皇帝过目确定)、交发(下发旨意)。”这实质上反映了(　　)A．皇帝的辛劳B．仪式的完善C．地方的无权D．君权的强化14．清朝是一个统一的多民族国家。代表清政府协同达赖、班禅共同管理西藏事务的是(　　)A．驻藏大臣B．军机处C．伊犁将军D．宣政院15．乾隆末年，我国人口已达3亿，占世界人口的三分之一。清朝前期我国人口迅猛增长的原因不包括(　　)A．连年战争B．政府大力推行垦荒政策C．玉米、甘薯等高产作物的大面积推广D．手工业和商业的发展二、非选择题(本题共3小题，总计55分)16．阅读材料，回答问题。(18分)材料　汉、唐、两宋南方海上丝绸之路比较表7\n　　　朝代内容　项目　　　汉朝唐朝两宋路线从今天的广东出发，可达东南亚和南亚从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海，可与大食(阿拉伯帝国)相通从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线管理汉在徐闻县南七里(今广东徐闻县)置左右侯官唐玄宗在广州设市舶司，几乎包揽了全部的内海贸易在广州、泉州等地设有市舶司，专司外商货物税。还制定市舶条法，不许官员权贵经营海外贸易、买舶商货物(1)据上述材料，指出与汉唐时期相比，宋代海外贸易有哪些发展。(8分)(2)据材料和所学知识，概括宋代海外贸易兴盛的原因。(6分)7\n(3)宋代商业繁荣，除海外贸易外，还有哪些表现？(4分)17．阅读材料，回答问题。(20分)材料一　历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降，甚至贵贱间的对流。——摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》材料二　宋代重文轻武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，实行殿试。——摘编自《中国古代科举》材料三　科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士之法，专取四子书及《易》、《书》、《诗》、《春秋》、《礼记》五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。——选自《明史》(1)材料一所述制度始创于哪一朝代？概括该制度对国家政治的影响。(8分)7\n(2)据材料二，指出宋代科举制迅速发展的原因及其重大改革措施。(4分)(3)据材料三并结合所学，简述明朝科举考试发生的变化。(6分)(4)综合上述材料，概括科举制演变的实质。(2分)18．探究问题。(17分)材料一　唐太宗统治时期，注意吸取隋亡的教训，重视发展农业，减轻农民的赋役，注意“戒奢从简”，政治比较清明，经济发展较快，国力增强，文教昌盛。材料二　唐玄宗统治前期，重用贤能，整顿吏治，发展经济，注重文教，出现了政治稳定、经济繁荣、民众生活安定的局面，唐朝进入鼎盛时期。(1)上述材料描述了唐朝前期出现的哪两个盛世局面？(4分)7\n(2)据上述材料及所学知识，指出盛世局面出现的共同表现和共同原因。(10分)(3)上述盛世局面的出现，为后世统治者提供了什么宝贵经验？(3分)7\n答案1．B2．D　点拨：题目中强调的是“唐朝”，ABC三项反映的都是唐朝的史实与制度。D项，“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”评价的是隋炀帝开通大运河，与唐朝历史无关。故选D。3．B4．A　点拨：比较两幅图片可以看出，日本铜钱是仿照唐朝的铜钱铸造的，始铸铜钱的时间日本晚于唐朝，是日本吸取唐朝文化的表现之一。但图片并不能反映日本和同开珎由遣唐使带入日本并在日本流通。故选A。5．B　6.C　7．B　8.B9．D　点拨：随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。北宋都城东京城内有许多娱乐兼营商业的场所，叫作“瓦子”。宋朝城市中出现了固定的娱乐场所“瓦子”，这直接体现了市民生活丰富。故选D。10．D11．A　点拨：为巩固东南海防，1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防。观察题干示意图并结合所学知识可知，①处为东南地区的台湾，故题干示意图中①处可填设置台湾府。故选A。12．C　13.D　14．A　15.A16．(1)路线：两宋时可达非洲东海岸；有多条路线。管理措施：两宋设多处市舶司；制定相关的法律，对官员也有一定的限制。(8分)(2)两宋时期经济繁荣，农业、商业、手工业发达；造船与航海技术提高；政府政策的鼓励。(6分)(3)城市繁荣；使用纸币；瓦子出现。(4分)\n点拨：(1)据汉朝“从今天的广东出发，可达东南亚和南亚”，唐朝“从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海，可与大食(阿拉伯帝国)相通”，两宋“从泉州和广州等地南下，可达东南亚和南亚，通今波斯湾、红海至欧洲，也可至非洲东海岸，除主干道外，还有许多支线”可知，宋代海外贸易在路线上的发展有：可达非洲东海岸；有多条路线。据两宋“在广州、泉州等地设有市舶司”“制定市舶条法，不许官员权贵经营海外贸易、买舶商货物”可知，宋代海外贸易在管理措施上的发展有：设多处市舶司；制定相关的法律，对官员也有一定的限制。(2)据材料和所学知识可知，宋代海外贸易发展的原因有：政府鼓励海外贸易，在广州、泉州等主要港口设立市舶司、加以管理；农业、手工业、商业发达；造船业发达。(3)根据所学知识可知，为贸易交流和携带方便，北宋前期，四川地区出现交子，这是世界上最早的纸币。宋代商业的繁荣超过了前代，南方的商业尤为发达，那时商业都市很多，最大的是开封和杭州。杭州改为都城临安后，繁荣程度超过北宋时期的开封。临安人口多达百万，大街小巷店铺林立，早市、夜市“买卖昼夜不绝”，还有各种小贩、货郎走街串巷叫卖，更增添了城市的热闹气氛。市场上来自全国各地甚至国外的商品，琳琅满目，国内外的客商来往不绝，呈现一派繁荣景象。随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来，出现了许多“瓦子”。17．(1)朝代：隋朝。影响：使有才学的人能够通过这一制度参政，增强官员任用的开放性和流动性，扩大了统治基础，加强中央集权等。(8分)(2)原因：实行重文轻武政策；重视科举考试。措施：放宽录取范围；增加录取名额。(4分)(3)考试题目必须来自“四书”“五经”，观点要依据朱熹的《四书集注》，不能自由发挥；答卷的文体格式、段落划分有严格规定，必须为“八股文”。(6分)(4)加强中央集权，巩固统治。(2分)点拨：(1)据材料一及所学知识可知，材料一所述制度是指始创于隋朝的科举制度。隋炀帝正式设进士科，标志着科举制度正式诞生。据材料一可知，科举制度使有才学的人能够参政，增强了官员任用的开放性和流动性，扩大了统治基础，加强了中央集权等。(2)据材料二中“宋代重文轻武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革”可知，重文轻武政策和重视科举考试是宋代科举制迅速发展的原因。据材料二中“宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长。唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职，为之服务，实行殿试”可知，宋代科举制放宽了录取的范围，增加了录取的名额。(3)据材料三及所学知识可知，明朝科举的考试题目必须来自“四书”“五经”，答卷文体格式必须为“八股文”。(4)综合上述材料可知，科举制演变的实质是加强中央集权，巩固统治。\n18．(1)“贞观之治”“开元盛世”。(4分)(2)共同表现：政治清明，经济发展，国力强盛。(6分)共同原因：统治者重视选拔人才，重视发展农业等。(4分)(3)国家若要长治久安，必须重视农业，关注民生。(3分，言之有理即可)