第一框：揭开货币的神秘面纱第一课：神奇的货币,货币是用来干什么的呢？货币用来购买商品和服务,知识点一：商品（一）定义：商品是用于交换的劳动产品1、这些商品是如何产生的？2、成产者生产这些商品是否是为了满足自我的需要？,请你判断：下列哪些是劳动产品自然界的氧气木匠做的桌子母亲织的毛衣未被人类开发的泉水作家创作的小说初春的暖阳,请你判断：下列物品是否是劳动产品,请你判断：下列哪些行为是交换母亲为你织的毛衣偶然路边拾得的手机用十元钱到书店买书小明送你的生日礼物一只羊换两把石斧,用于交换“用于交换”强调正在交换和等待交换，不包含交换活动的结束,（二）商品的基本属性：使用价值价值区别联系含义地位关系商品能够满足人们的某种需要，强调物的有用性凝结在商品中的无差别人类劳动劳动产品的共性商品的特性，且必须通过交换表现出来反映了商品的自然属性反映了商品的社会属性1、商品是使用价值和价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者2、人们不能同时占有同一商品的使用价值和价值，商品生产者为了获得商品的价值，必须让渡商品的使用价值，消费者为了获得商品的使用价值，必须支付一定的价值来表现商品的价值,思考是否有了商品就随之出现了货币？,知识点二：货币货币是商品交换发展到一定阶段的产物货币产生经过了“偶然的物物交换”、“扩大化的物物交换”、“以一般等价物为媒介的商品交换”、“以贵金属固定充当一般等价物为媒介的商品将换”（一）货币的产生,偶然的物物交换,扩大化的物物交换：,以一般等价物为媒介的商品交换,名词点击：【一般等价物】：从商品中分离出来，大家都普遍乐意接受的，表现和衡量其他一切商品价值大小的，充当商品交换的媒介的商品,历史上充当过一般等价物的商品以上这些一般等价物有哪些缺点？体积大、价值小、不耐磨损、不易分割，不易保存和携带,以贵金属固定充当一般等价物为媒介的商品交换,金银因自身具有体积小、价值大、耐磨损、易分割、易保存和携带金银固定下来充当一般等价物货币诞生货币的定义：从商品中分离出来，固定地充当一般等价物的商品货币的本质：一般等价物如何理解：货币天生就是金银，金银天生不是货币？（二）货币的含义和本质,货币的职能是指货币在经济生活中所起的作用货币的本质货币的职能决定体现（三）货币的职能,商家想通过这样的标签向消费者传递什么信息？,价值尺度：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫作价值尺度。价格是商品价值的货币表现货币也是有单位的，如人名币的“元”、英镑的“镑”、欧元的“元”思考：货币发挥价值尺度的职能是用观念中的货币还是现实中的货币？,思考：与传统的物物交换相比，货币在此发挥了什么作用？,流通手段：货币充当商品交换媒介的职能，叫作货币的流通手段（或购买手段）我们将以货币为媒介的商品交换称为商品流通。其公式为：商品—货币—商品思考：货币发挥流通手段的职能是用观念中的货币还是现实中的货币*注意区分“流通手段”和“商品流通”,价值尺度货币的基本职能，从货币产生时流通手段就具有这两种职能,思考在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化即重要又困难，“是商品惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。为什么这个“跳跃”不成功，摔坏的是商品所用者？这对我们有什么启示？商品的价值通过交换表现出来，商品卖不出去，生产者无法实现商品的价值，同时也不能组织再生产。所以商品生产者要为消费者着想，生产适销对路的高质量产品。,货币的其他职能：贮藏手段：货币退出流通领域，被当作社会财富的一般代表被保存起来。支付手段：随着赊销赊购的产生而出现的，表现为提前支付或延迟支付世界货币：货币越出国内市场，在国际市场上购买商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移。（一般我们以“特别提款权”的规定货币作为判断世界货币的依据）,课堂小练习春节期间，某品牌服装打折销售。李女士领取了3800元工资后，在该品牌店购买了一件原标价540元的打折上衣，实际支付了180元。在这里3800元、540元、180元分别执行的货币职能是（）A贮藏手段、支付手段、价值尺度B支付手段、流通手段、价值尺度C价值尺度、流通手段、支付手段D支付手段、价值尺度、流通手段D,为什么纸币能够取代传统的金属货币？（四）纸币,（1）纸币的定义：当今，纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的国家有权发行纸币，纸币的发行是不是越多越好？,货币的供给量必须以流通中所需的货币量为限度。流通中所需的货币量=待售商品价格和服务总额/货币流通次数货币供应量〉流通中所需的货币量通货膨胀货币供应量〈流通中所需的货币量通货紧缩（2）货币的发行,通货膨胀通货紧缩含义物价总水平持续上涨物价总水平持续下跌实质社会总需求大于社会总供给社会总需求小于社会总供给主要原因货币发行量超过流通中所需货币量（主要原因之一）货币发行量小于流通中所需货币量（主要原因之一）影响货币购买力下跌，影响人们生活短期货币购买力上涨，但长期不利于生产和投资,思考：国家有权规定纸币发行的面值吗？国家有权规定纸币发行的数量吗？国家有权规定纸币的购买力吗？,计算：通货膨胀率=（P2-P1）/P1货币贬值率=（P2-P1）/P2P1为流通中所需的货币量、P2为实际发行的货币量