部编版六年级上册道德与法治第二单元《我们是公民》测试卷汇总
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2022-07-18 17:02:58
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部编版六年级上册道德与法治第二单元《我们是公民》测试卷一.选择题(共10题,共20分)1.下面不属于公民基本权利的有( )。A.政治权利B.依法服兵役C.文化教育权利2.小明的爸爸就职的公司要求员工每天工作12小时,没有节假日,也不发加班费。这涉及到公民( )的基本权利。A.平等权B.休息权C.物质帮助权3.( )是世界人权日。A.12月10日B.12月4日C.12月31日4.当个人信息泄露受到他人威胁时,正确的做法是( )。A.答应威胁者的所有要求,只要不伤害自己就行B.表面配合他们,想办法联系警方或找家人帮忙C.大声哭闹,并破口大骂威胁者5.在“征求十四五规划建议”期间,威威的爸爸在网上建言献策,威威的爸爸行使了( )。A.平等权B.文化权\nC.重大事项参与权6.“张天天的爷爷今年80岁,他领取了当地政府发放的高龄津贴。”这件事对应公民的基本权利是( )A.休息权B.平等权C.劳动权D.物质帮助权7.以下场景哪些是公民在履行宪法规定的义务?( )①小明的叔叔向税务部门缴纳个人所得税②小军的哥哥去部队当兵了③小华的爸爸严守国家秘密A.②③ B.①②③ C.①②8.公民的( )是身份证上独一无二的信息。A.户口所在地B.出生年月日C.性别D.身份证号9.我国的一切权力属于人民,人民是国家的主人,下列选项中不具有选举权和被选举权的有( )。①未满18周岁的公民 ②不信仰宗教的我国公民 ③依法被剥夺政治权利的公民 ④未接受九年义务教育的公民A.①② B.②③ C.①③ D.②④\n10.在我国有些地区,由于性别偏见和贫穷,一些女童被迫失学,她们应该( )。A.怨自己命不好B.听父母的话,回家干活C.运用法律保护自己受教育的权利二.填空题(共10题,共44分)1.尊老爱老是法定的义务,《中华人民共和国老年人权益保障法》明确规定:“每年农历( )月( )为老年节。”2.权利不是( )的,而是有( )的。宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害( )的、( )的、( )的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能( )权利。3.我们应当履行的基本义务,既有对国家、社会的义务,也有对( )的义务。4.居民身份证上有姓名、生日、( )等信息,应注意( )。5.凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国( )。国籍取得的方式一般有两种:一是以( )的方式取得;二是以( )的方式取得。6.国际( )的发展需要世界各国的共同参与。7.国籍取得的方式一般有两种:一是以( )取得;二是以( )取得。8.宪法规定,公民在行使自由和权利的时候,不得损害( )的、( )的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能( )。9.宪法规定,权利和义务是( )的。10.日常生活中,( )基于履行职责的需要,依法有权查验居民身份证,我们必须配合,这是我们作为公民的法定义务。三.判断题(共10题,共20分)1.公民没有保守国家秘密的义务。( )2.纳税是每个公民的义务。 ( )3.国家大事是人大代表的事情,和我们小学生一点儿关系都没有。( )4.外国人或者无国籍人,不能加入中国国籍。( )5.父母双方或有一方是中国公民,那孩子一出生便具有中国国籍。 ( )6.我国自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器“蛟龙号”,在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的最大载人下潜深度纪录。 ( )7.有人说:自己买的房子,什么时候装修怎么装修,我自己说了算。( )\n8.不应该让律师为罪大恶极的人辩护,以防那些人逃脱法律制裁。 ( )9.公民身份号码的第17位能辨别公民的性别。( )10.公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会,并获得相应物质保障的权利。( )四.连线题(共2题,共11分)1.连线。《中华人民共和国继承法》 人身自由权《中华人民共和国就业促进法》 女性的权利《中华人民共和国刑事诉讼法》 财产权《中华人民共和国老年人权益保障法》 选举权与被选举权《中华人民共和国妇女权益保障法》 文化权利《中华人民共和国选举法》 物质帮助权《中华人民共和国电影产业促进法》 劳动权2.公民身份证号码由18位数字组成,连一连各号码代表的含义:第1---6位 第7---14位 第15—17位 第18位顺序码 地址码 验证码 出生日期码五.简答题(共5题,共28分)1.谈谈你对居民身份证的认识。2.我国采取各种积极措施保护和促进人权,体现在哪几个方面?3.当未成年人的权利受到侵害时,有哪些维权的途径?4.取得中国国籍的方式有几种,分别是什么?5.公民身份证保障了公民的合法权益,便利于公民进行社会活动,请说说身份证的作用。(至少写3条)六.辨析题(共1题,共5分)\n1.周六晚上,公司职员小辉请同事到他家小区的空地开生日晚会。他们高谈阔论,大声喧哗,直至深夜,引起了周围居民的强烈不满。为此小辉很困惑。公共空间人人享有使用的权利,为什么我们不能随心所欲?七.材料题(共1题,共8分)1.阅读角。爸爸和发票一天,孙园一家三口去饭店吃饭。结账时,服务员说:“如果不要发票,就送你们一个小水杯。”孙园很喜欢那个水杯,但爸爸坚持要开发票。服务员又说:“我们饭店规定消费不满300元不能开发票。”爸爸很生气,说:“哪里有这种规定?你们再不开发票,我就打纳税热线12366!”服务员这才很不情愿地给他们开了发票。回家路上,孙园想不通爸爸为什么非要发票不可。爸爸说:“税收取之于民,用之于民。纳税是每个公民的义务。我们的餐费里包含了饭店应该缴纳给国家的税款,如果我们不要发票,饭店就可能逃税,国家的税收会因此流失。”(1)你怎么看待饭店工作人员和孙园爸爸的做法?如果遇见这种情况,你会怎么做?(2)孙园爸爸的行为带给了我们怎样的启示?八.综合题(共3题,共26分)1.看一看下列事件对应公民的哪项义务,将选择写在( )中。(1)秦朗和同学在车站等车,按照顺序上车。( )(2)张奶奶卧病在床,她的儿子和女儿轮流照顾她。( )(3)张华和蒙古族同学经常互相帮助,还一起参加了学校组织的“维护民族团结”主题演讲比赛。( )(4)李红红的爸爸在军事研究机构工作,每次有人问红红妈妈关于爸爸工作单位的情况,妈妈都说:“对不起,无可奉告。”( )A.维护民族团结的义务B.保护国家秘密的义务C.赡养扶助父母的义务D.遵守公共秩序的义务\n2.以下是某校六年级小张同学在学校的两段经历。对此,六年级(2)班举行了以“正确行使权利,自觉履行义务”为内容的主题班会,请你参与其中。(1)请为主题班会拟定一个议题。(2)请你运用公民权利和义务的相关知识,说说小张同学的第一段经历对吗?为什么?3.观察下图,完成问题。\n(1)说一说这种做法是否合适,原因是什么。(2)在生活中我们应该怎样保护身份信息?参考答案一.选择题1.B2.B3.A4.B5.C6.D7.B8.D9.C10.C二.填空题1.九;初九2.绝对;界限;国家;社会;集体;滥用3.家庭4.家庭住址;保密5.公民;出生;申请加入6.人权事业7.出生的方式;申请加入的方式\n8.国家;社会;滥用权利9.一致10.警察三.判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.连线题1.《中华人民共和国继承法》----财产权;《中华人民共和国就业促进法》----劳动权;《中华人民共和国刑事诉讼法》----人身自由权;《中华人民共和国老年人权益保障法》----物质帮助权;《中华人民共和国妇女权益保障法》----女性的权利;《中华人民共和国选举法》----选举权与被选举权;《中华人民共和国电影产业促进法》----文化权利。2.如图:五.简答题1.居民身份证上有姓名、生日、家庭住址等信息。公民身份号码是身份证上独一无二的信息。公民身份号码第16位是地址码,第7—14位为出生日期码,第15—17位为顺序码,第18位为校验码,如果校验码为10,则用X代替。2.建立了保障人权的社会主义法律体系;贫困人口逐年减少;义务教育普及率越来越高等。3.应当及时将情况告诉家人或老师,寻求专业法律人员的帮助,向有关部门寻求保护,运用法律维护我们的权利。4.两种:以出生方式取得,申请加入的方式取得。5.①在酒店办理住宿登记 ②在手机营业厅办理业务 ③在火车站自助取票机上打印火车票\n六.辨析题1.权利不是绝对的,而是有界限的。宪法规定,公民行使自由和权力的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。因此,我们在行使权利的时候,不能滥用权利。七.材料题1.(1)饭店工作人员属于偷税漏税,这种做法是不对的;而孙园爸爸坚持索要发票,这种行为是正确的。如果遇到这种情况,我会坚持索要发票,如果商家不给,我就打电话给父母或者纳税热线。(2)孙园爸爸的行为告诉我们:在我们消费后,一定要坚持索要发票,这样就可以避免商家偷税漏税,这也是我们作为公民的义务。八.综合题1.D;C;A;B 2.(1)如何正确行使权利,自觉履行义务?(2)不对,公民的权利不是绝对的,而是有界限的。我们在行使权力的过程中,不得损害国家、集体和其他个人的利益。3.(1)随意丢弃车票的做法不合适,因为车票上有身份证号码、姓名、生日、家庭住址等信息,这些信息应注意保密,避免个人信息泄露后,被不法分子利用,损害自己或家庭的利益。(2)生活中,我们要妥善处置快递单、车票、购物小票等包含个人信息的单据以及其他包含个人信息的资料,不要随意乱扔;不要随意透露或在网上发布单据的二维码、条形码等;身份证复印件上要写明用途,在含有身份信息的区域注明“本复印件仅供某某用于某某用途,他用无效”和日期;身份证丢失,要及时到公安机关挂失;身份证最好不要借给他人使用。如果请他人代自己办事,也要托付给信任的人。