第一节　合成高分子的基本方法第五章2022\n内容索引010203自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑课堂小结\n课标定位素养阐释1.能说出加聚反应及缩聚反应的特点,能用常见的单体写出简单的加聚反应的方程式和缩聚反应的方程式或从简单的聚合物结构式分析出单体,辨析加聚产物和缩聚产物结构与性质的异同。2.建立高聚物与单体间的相互推断的思维模型,能运用该思维模型进行高聚物与单体间的相互推断。3.感受人类是可以通过有机合成不断合成原来自然界不存在的物质,从而为不断提高人类生活水平提供物质基础。\n自主预习·新知导学\n一、高分子2.合成高分子的方法—\n二、加成聚合反应1.单体:氯乙烯,即原料。2.加成聚合物(加聚物):聚氯乙烯,即生成物。3.链节:—CH2CHCl—,即加聚物分子链中可重复的结构。4.聚合度:n,即加聚物分子链中含有链节的数目。5.聚合物的相对分子质量=链节的相对分子质量×n。\n三、缩合聚合反应1.定义:是指单体之间相互结合成聚合物,同时有小分子(如H2O、HX等)生成的反应,单体可以是一种或两种以上。\n2.常见的缩聚反应类型。(1)醇酸缩聚。①己二酸与乙二醇:\n\n【自主思考】1.高分子化合物属于化合物吗?提示:不属于。由于高分子化合物中n值不固定,故高分子化合物属于混合物。2.单体与结构单元是否相同?有何关系?提示:不相同。单体是反应物,结构单元是高分子中的最小重复单位;单体是物质,能独立存在,结构单元不是物质,只能存在于高分子中;单体含不饱和键,结构单元不一定含不饱和键。单体发生聚合反应就产生了结构单元。3.如何区别加成聚合反应和缩合聚合反应?提示:可根据产物中是否有小分子生成进行区分。若无小分子生成的则是加成聚合反应;若有小分子生成的则是缩合聚合反应。\n【效果自测】1.用短线连接(Ⅰ)与(Ⅱ)两栏相应内容。\n2.按要求完成下列方程式并指出反应类型。(1)由苯乙烯合成聚苯乙烯。(2)由对苯二甲酸与乙二醇合成涤纶。\n合作探究·释疑解惑\n探究任务1加聚反应与缩聚反应【问题引领】1.具有什么结构特点的物质才能发生加聚反应?提示:单体必须是含有碳碳双键、碳碳三键等不饱和键的化合物(如烯烃、二烯烃、炔烃、碳氧双键等含不饱和键的化合物)才能发生加聚反应。2.具有什么结构特点的物质才能发生缩聚反应?提示:缩聚反应中除生成高分子外还有小分子生成,故单体分子中具有双官能团或多官能团(如—OH、—COOH、—NH2、—X及活泼氢原子等)。\n\n【归纳提升】\n\n\n3.加聚反应与缩聚反应的比较。\n\n典型例题【例题1】下列工业生产过程中,属于应用缩聚反应制取高聚物的是(　　)。【典型例题】\n答案:D解析:A、B、C中均为加聚反应;D中因有—OH、—COOH,故发生了缩聚反应。\n【变式训练1】环己烯常用于有机合成。现通过下列流程,以环己烯为原料合成环醚、聚酯、橡胶,其中F可以作内燃机的抗冻剂,J分子中无饱和碳原子。\n(1)③的反应条件是。(2)H的名称是。(3)有机化合物B和I的关系为(填字母)。A.同系物B.同分异构体C.都属于醇类D.都属于烃(4)写出下列反应的化学方程式并注明反应类型:反应②,;反应⑧,;反应⑨,;反应⑩,。(5)写出两种D的属于酯类的链状同分异构体的结构简式:。\n\n解析:根据题中信息结合已学知识可知流程图中的各步反应为:\n\n【问题引领】探究任务2有机高分子化合物单体的推断1.通过聚合物的链节,可以看出聚合物的单体,你知道下面两种聚合物是由何种单体聚合而成的吗?提示:CH3—CH=CH2CH2=CH—COOCH3\n2.如果一种聚合物是由缩聚反应得到的,在寻找它的单体时不但要看它的链节结构,还要分析它是通过哪一类有机化学反应缩合的。你能看出下列聚合物是由什么单体缩聚而成的吗?提示:\n【归纳提升】1.加聚产物单体的推断。(1)凡链节的主链只有两个碳原子(无其他原子)的聚合物,其合成单体必为一种,将链节两端两个半键断开向内闭合即可。\n(2)凡链节主链上只有四个碳原子(无其他原子)且链节无双键的聚合物,其单体必为两种,在链节两端及正中央画线断开,然后左右两个半键闭合即可。\n(4)若给出较长的结构片段,则应首先找出重复的链节,再加以判断,但应注意重复的链节有时不止一种形式,可去掉一端的一个碳原子(可能属于前一个链节)后再考虑。\n\n\n\n\n聚合物类型的推断\n【典型例题】【例题2】科学家对人造血液和人造器官的研制及应用已取得了很大的进步。下列物质是可以作为人工心脏、人工血管等人造器官的高分子生物材料:\n下列关于上述高分子生物材料的说法中正确的是()。C.聚四氟乙烯、有机硅橡胶均可看作加聚反应的产物D.有机硅橡胶、聚甲基丙烯酸甲酯均可通过缩聚反应制得答案:B\n\n【变式训练2】请将合成下列高分子材料所用的单体、反应类型填入相应横线上。\n\n\n\n\n\n课堂小结\n