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人教版(2003)高中物理必修一第三章相互作用——3.5力的分解 讲稿

ppt 2022-01-14 09:04:50 11页
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第三章相互作用3.5力的分解 F 教学目标:1.理解分力及力的分解的概念,强化等效替代的物理思想。2.了解力的分解方法:遵循平行四边形定则、三角形定则。3.学会力的实际作用效果分解。 FF1F2o力的合成有唯一解F力的分解有无数个解F1F2F1F2F1F2 θFθF/GθGθ(1)(2)(3)(4) 【针对训练】如下图所示,光滑斜面的倾角为θ,有两个相同的小球,分别用光滑挡板A、B挡住,挡板A沿竖直方向,挡板B垂直斜面,则两挡板受到小球压力大小之比为_______,斜面受到的两个小球压力的大小之比为____________________。 桥高一定,引桥很长目的是什么?这能减少重力的哪个效果,有什么好处?为了减小桥面的坡度,从而减小G1,使得汽车上坡容易,下坡安全。 思考:公园水滑梯的倾角为什么比较大? 五、当堂检测1、下列有关说法正确的是(   )A.一个2N的力能分解为7N和4N的两个分力B.一个2N的力能分解为7N和9N的两个分力C.一个6N的力能分解为3N和4N的两个分力D.一个8N的力能分解为4N和3N的两个分力BC 2.如右图所示,光滑斜面上的物体的重力分解为F1、F2两个力,下列说法正确的是()A.F1是作用在物体上使物体下滑的力,F2是物体对斜面的压力B.物体受到重力mg、N、F1、F2四个力的作用C.物体只受到重力mg和斜面支持力N的作用D.N、F1、F2三个力的作用效果与mg、N两个力的作用效果相同θmgθF1F2CD 小结:一、力的分解的定义和遵从的法则 二、力的合成与分解的关系三、力的分解的原则1.无条件约束的分解2.按力的作用效果分解确定要分解的力  分析力的作用效果  根据力的作用效果定分力的方向  画出平行四边形  根据数学知识求分力的大小和方向四、实际应用

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