优质课展示第三章牛顿运动定律《第一节牛顿第一定律》1 一、学习指南（1）伽利略理想实验；（2）理解惯性的概念；（3）掌握牛顿第一定律的内容；（4）理解力是改变物体运动状态的原因；（5）能用牛顿第一定律解释惯性现象．2 潜江中学运动会比赛场景2V51113-095632.mp4VID_20151114_150512.mp43 4 5 二、古代学者的运动观61自然运动：每个物体都有自己的固有位置，比如火的自然位置在上，土的自然位置在下，水和气在中间，偏离固有位置的物体将趋向固有位置，地上的物体的自然运动沿直线，轻者上升，重者下降，天体的自然运动是永恒的沿着圆周进行 公元前4世纪运动观2受迫运动：物体的运动是在推或拉的外力作用下发生的，没有外力物体就停止运动。7 8亚里士多德(Aristotle,前384-前322)力是维持物体运动的原因 伽利略(Galileo,1564-1642)物体的运动不需要靠力来维持！9 伽利略的理想实验:10 笛卡儿(Descartes,1596-1650)如果运动物体不受任何力的作用，它将继续以同一速度沿同一直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向。11 牛顿力学之父－牛顿牛顿在伽利略等人的基础上得出了牛顿第一定律，伽利略理想钭面实验为牛顿第一定律提供了实验依据。12 三、牛顿第一定律13一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态 2、后半句：揭示了力作用：力是改变物体运动状态的原因，是物体产生加速度的原因。1、前半句：指出了物体运动的原因－－－惯性如何理解定律的意义：3、现实意义：物体受合外力为零与物体不受外力效果上是等效的。14 15 四、实验演示：物体的惯性与物体的什么有关1演示一、口吹小球2演示二、向前方抛出糖果与纸团、16 惯性：物体的这种保持原来匀速直线运动状态或静止的性质叫做惯性．（所以牛顿第一定律又叫惯性定律）注：惯性是一切物体固有的属性．与物是否受力，是否运动和怎样运动无关，物体的惯性只与质量有关，质量大惯性大．小结一17 演示实验二1、滑块在气垫导上的运动与物体不受力的动动效果等效，2、滑块与导轨两端作用前后运动状是否一样？是什么原因改变了滑块的运动状态。状态改的表现是什么？18 观看--------推冰壶一段时间内冰壶速度没有变化。19 小结二：定律的现实意义：物体受合外力为零与物体不受外力效果上是等效的。20 21 1、关于伽利略理想实验的说法正确的是（）A．完全是理想的，没有事实为基础的B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的C．没有事实为基础，只是理想推理D．以上说法都不对五、牛顿定律强化训练：B22 ２、下列说法正确的是（）A、物体不受力作用就一定静止B、物体不受力作用就一定是匀速直线运动C、物体受力才能运动D、以是说法都是错误的23强化训练：D ３、正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）A．物体立即停下来B．物体继续做曲线运动C．物体将做匀速直线运动D．物体将改变运动方向24强化训练：C 4、氢气球下面吊着一个重物升空，若氢气球突然爆炸，那么重物将（）A.先竖直上升，后竖直下落B.匀速竖直下落C.加速竖直下落D.匀速竖直上升A强化训练：25 5在一辆表面光滑的小车上，放有质量分别为m1、m2的两个小球，随车一起作匀速直线运动，当车突然停止运动，则两小球（设车无限长，其他阻力不计)(C)A.一定相碰B.若m1>m2，则肯定相碰C.一定不相碰D.无法确定是否相碰26 27 六、小组讨论学习：1、乘客坐公交车，当车突然启动或刹车及转弯时乘客会向哪边倾倒。2、地球自西向东转，地面上人向哪个方向可能跳得远些？发射航天器向哪个方向能利用地球自转的惯性3、惯性系与非惯性系（结合阅读材料）牛顿第一定律成立的参考系为惯性系，不成立的为非惯性系。28 七：课堂小结要达到用力的来控制物体的运动，就需要定量研究力和运动关系，下一节牛顿第二定律就能解决这一问题。请同学按下一节的自主学习的任务单在网上自学。祝大家学习愉快。29 作业1、长江活页作业十七；2、网上学习第二节自主学习任务.30 讲课结束谢谢大家！同学们再见！31