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拒绝“小学化”倾向——致家长的一封信

doc 2022-05-20 09:12:59 2页
拒绝“小学化”倾向——致家长的一封信  尊敬的各位家长:  你们好!近年来,大家都越来越重视对子女的培养,甚至在幼儿教育阶段就普遍关注:孩子能认(写)多少字?能算多少加减法?等等。如果,幼儿园为了迎合部分家长的错误需要,在教育实践活动过程中将幼儿作为小学生来要求,提前对幼儿进行小学化教育,形成了“幼儿教育小学化”倾向,殊不知这是一种“拔苗助长”的做法。  幼儿教育是儿童开始接触社会、开阔眼界、养成良好习惯的一个重要教育阶段,是儿童健康快乐成长的乐园。教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要》中指出:“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,促进每个幼儿富有个性的发展。为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,推进幼儿园科学保教,教育部、教育厅先后下发了关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的文件。,  在此,我们温馨提示一下家长们,希望广大家长朋友能够理解和支持幼儿园去“小学化”。

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