《新民主主义革命的胜利》教学设计授课教师姓名授课课题新民主主义革命的胜利单位名称知识点来源学科：政治年级：高一教材版本：部编版所属章节：必修一第二课第一框《新民主主义革命的胜利》设计思路以视频导入，激起学生兴趣，以近代中国的几次炮声为总议题，引出本节知识点。第一炮（鸦片战争）后，近代中国逐步沦为两半社会，为改变现状，中国各阶级粉墨登场，但均以失败告终，近代中国必须另辟新路。正当中国先进知识分子迷茫之时，俄国十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国先进知识分子由此看到了解决中国问题的出路。在马列主义与中国工人运动的结合过程中，中国共产党应运而生，从此中国的面貌就焕然一新了，炮击“紫石英号”便是一个很好的例子。在党的带领下，经过28年的浴血奋斗，中国人民最终夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了新中国。教学设计内容教学目的1.明白近代中国的社会性质、主要矛盾和主要任务（科学精神）2.了解新民主主义革命的性质和特点（科学精神）3.理解新中国成立的重大意义（政治认同）4.掌握毛泽东等共产党人的伟大功绩（政治认同）教学重难点重点：近代中国的社会性质及两大历史任务；新中国成立的意义；新民主主义革命胜利的意义。难点：为什么资本主义道路在中国走不通；历史为什么选择了马克思主义和中国共产党。,教学过程导入新课：以视频《记得》导入课程，激发学生的学习兴趣。（两分半钟）教师活动：视频中提到的“三年以来”、“三十年以来”、“由此上溯到1840年”，分别指代什么时间段？中国近代史的大门是怎么被打开的？（一分钟）学生回答：总议题：结合历史知识，思考改变近代中国命运的几次炮声及其影响。探究一：“第一声炮响”后，近代中国的社会性质、主要矛盾和主要任务分别是什么？学生回答：教师讲授：中国近代史是一部屈辱史，它的大门并不是由我们主动打开，而是被鸦片战争的炮声轰开的。鸦片战争以后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，这是近代中国的社会性质，也是基本国情。与两半性质相对应的近代中国社会的主要矛盾也分为两对：帝国主义和中华民族之间的矛盾，封建主义和人民大众之间的矛盾。为探索复兴之路，必须推翻帝国主义和封建主义在中国的统治。因此，与之相对应的近代中国的历史任务是：争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福（根本任务）。为了完成这一历史任务，无数仁人志士前赴后继，进行了各种尝试，但均以失败告终。那么，为什么近代中国人民的各种尝试和斗争都没能改变自己的悲惨命运？（两分钟）学生回答：教师讲授：农民阶级自身实力不足，不能领导反帝反封建的革命任务；地主阶级具有封建性，对外具有依赖性；资产阶级没有这个能力，因为资本主义道路在中国走不通。这是由我国的国情决定的：帝国主义入侵中国是要把中国变成殖民地或半殖民地，不允许中国通过资本主义道路强大起来；中国的封建势力同帝国主义相勾结，打压民族资产阶级；中国民族资产阶级的力量十分弱小，具有软弱性和妥协性的特点。因此，我们可以得出一个结论：在半殖民地半封建的近代中国，资本主义道路行不通，必须另辟新路。可见，是中国的历史选择了必须走社会主义道路。既然近代中国的资本主义道路走不通，那么当时先进知识分子是如何思考的呢？（两分钟）学生回答：材料展示：梁启超、李达、毛泽东的论述。表明当时中国知识分子为探索新的道路所做的思考。教师讲授：正当中国知识分子为探索新的道路而处在迷茫困顿之中，十月革命一声炮响，（第二次炮声）给中国送来了马克思列宁主义。1917年11月7日下午5时，俄国布尔什维克党领导下的革命士兵包围了冬宫。晚21时45分，“阿芙乐尔”号巡洋舰以它轰击冬宫的炮声，揭开了十月革命的序幕。十月革命后诞生的社会主义俄国号召反对帝国主义，并且以新的平等姿态来对待中国，因而推动了社会主义,教学过程思想在中国的传播。因此，毛泽东说：“十月革命一声炮响，给我们送来了马克思列宁主义。”中国先进知识分子拿起这个新的武器，并从中看到了解决中国问题的出路。那有没有顺利找到呢？这条路是什么呢？（两分钟）学生回答：教师讲授：这就和我们要讲的第二炮有关了。探究二：第二炮对中国有什么意义，产生了什么重大影响？学生回答：教师讲授：受俄国十月革命的影响，中国产生了一大批赞成社会主义革命、有初步共产主义思想的知识分子，在中国高举起马克思主义的旗帜，明确提出“以俄为师”。而这一思想（马列主义）在中国的广泛传播则是在五四运动爆发之后。五四运动以彻底地反帝反封建的革命性、追求救国强国真理的进步性、各族各界群众积极参与的普遍性，推动了中国社会进步，极大地促进了马克思主义在中国的传播，为中国共产党的成立做了准备，为新的革命力量登上历史舞台创造了条件，这就是无产阶级，因此五四运动是中国新旧民主主义革命的转折点，在中国近代历史进程中具有里程碑意义。习总书记在纪念五四运动一百周年大会上的讲话也进一步肯定了它的历史功绩。前面我们在讲农民阶级、地主阶级、资产阶级探索近代中国复兴之路时，指出他们的结果都是失败的。因此，历史是给了其他阶级机会带领中国人民走出困境的机会的，但是他们都没有这个能力，历史的重担就必然落在了无产阶级、落在了中国共产党的身上。这是历史选择了马克思主义、选择了中国共产党。在近代以来的中国人民开展救亡斗争的基础上，中国共产党以马克思主义为理论指导，在领导新民主主义革命过程中，逐步探索出一条新的革命道路。那这条新的革命道路是什么？（四分钟）学生回答：教师讲授：这条道路便是以农村包围城市、武装夺权政权、最后夺取全国胜利的新民主主义革命道路。这条道路并不是顺利找到的。因为一开始我们走的是俄国人的路，俄国革命是城市包围农村，我们尝试过，但都失败了，三大起义就是明证。所以毛泽东将马克思主义理论与中国国情相结合，率领革命队伍上井冈山开辟了农村革命根据地。关于武装方面，我们党也是吃过亏的。为什么国民大革命最终会失败？其中一个原因就是陈独秀放弃了军事领导权，而且在国民党反动派发动反革命政变时，我们党也是因为一开始没有注重军事工作，致使数万党员被杀害，实力遭到严重削弱。所以八一南昌起义和我们国家的建军节有关，因为它打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。毛泽东也明确提出：“以后要非常注意军事，须知政权是由枪杆子中取得的。”因此可以说，新民主主义革命道路来之不易。那请同学们思考：什么是新民主主义革命呢？（三分钟）学生回答：教师讲授：新民主主义革命就是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命。在理解新民主主义革命这一概念时，还需要理解的另一个概念,教学过程就是民主革命。简单来说，民主革命就是指反对封建地主阶级统治和封建专制制度并建立民主制度的革命。它通常是由资产阶级领导的，故又称资产阶级革命或资产阶级民主革命。在中国，民主革命的领导者是资产阶级或无产阶级，参与者包括农民、知识分子、手工业者，工人阶级。那么和民主革命比较，新民主主义革命，它到底“新”在哪呢？（两分钟）学生回答：教师讲授：新民主主义革命“新”在三个方面：无产阶级领导（决定性）；建立无产阶级领导下的各革命阶级的联合专政，最终是要过渡到社会主义；属于世界无产阶级革命的一部分。那么新民主主义革命和旧民主主义革命的区别和联系是什么呢？它们最主要的区别就是领导阶级不同，请看表格（新民主主义革命和旧民主主义革命比较图）。事实上，关于中国革命的问题，在历史上有不同的观点，有人提出“一次革命论”，有人提出“二次革命论”。你怎么看待，为什么？（两分钟）学生回答：教师讲授：这两种观点都是错误的。“一次革命论”是中国新民主主义革命时期的一种“左”倾冒险主义的错误理论，以王明为主要代表。表现为混淆民主革命和社会主义革命的界限，抹杀两者之间的区别，主张“毕其功于一役”，在民主革命中把反对整个资产阶级以至上层小资产阶级和反帝反封建相提并论，否认中间营垒的存在“二次革命论”的错误就在于陈独秀等人根本不懂得俄国十月革命后和中国五四运动后中国革命所处的新的时代特点与中国国情，不懂得近代中国的具体历史条件下，中国人民可以不经过资本主义充分发展阶段而走上社会主义道路。其错误还在于陈独秀等人错误地分析了中国社会各阶级的经济地位和政治态度，过低的估计无产阶级的力量和作用，夸大资产阶级的力量，否定了无产阶级的历史地位和革命作用，否定了共产党对民主革命的领导权。那中国革命到底应该怎么进行呢？需要分几步？（三分钟）学生回答：教师讲授：中国半殖民地半封建社会的基本国情，决定了中国革命必须分为民主革命和社会主义革命两个步骤：第一步，改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会；第二步，使革命向前发展，建立社会主义的社会。新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势。只有完成前一个革命才能完成后一个革命，这两个革命阶段必须互相衔接，中间不允许横插一个资产阶级专政的阶段。在以毛泽东为代表的中国共产党人的领导下，中国革命的面貌焕然一新，中国的面貌也发生了极大地改变。（两分钟）探究三：观看视频，思考《长江口岸的炮声》说明了什么？学生回答：,教学过程教师讲授：中国共产党成立后，中国的面貌就焕然一新了，再也不是乞求帝国主义列强垂怜的旧中国，再也不是1840年的旧中国。经过28年的浴血奋战和顽强斗争，中国共产党以马列主义、毛泽东思想为理论指导，领导和团结全国各族人民，在经历了大革命、土地革命战争、抗日战争和解放战争这四个阶段后，终于在1949年夺取了新民主主义革命的伟大胜利，建立了中华人民共和国。据统计，到新中国成立时，全国有名可查的烈士有370多万人，这意味着从1921年7月成立中国共产党，到1949年10月建立中华人民共和国之前，在这1万多的日子里，平均每天有370名共产党牺牲！另外，仅在北伐战争、土地革命、抗日战争中牺牲的共产党员就有32万人。从建党到建国，共有300多万共产党员牺牲。请大家思考：新中国的成立有什么重大意义？（六分钟）学生回答：教师讲授：中华人民共和国的成立，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，使中华民族以崭新的姿态自立于世界民族之林。中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件、从根本上改变了中国社会的发展方向、为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。冲破了帝国主义的东方战线，极大地改变了世界的政治力量对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。那么以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人在中国革命过程中的历史功绩是什么？（两分钟）学生回答：教师讲授：在中国革命实践中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义基本原理同中国革命具体实践结合起来，创立了毛泽东思想，团结带领全党全国各族人民，经过长期浴血奋斗，完成了新民主主义革命，建立了中华人民共和国，确立了社会主义基本制度，成功实现了中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础。（两分钟）小结：（一分钟）原因悲怆的历程——近代中国探索复兴之路板书：过程新民主主义中国共产党的建立革命的胜利新中国的建立胜利的征程——新民主主义革命