关于预防校园欺凌致家长的一封信尊敬的家长朋友：　　校园欺凌和暴力事件的发生，对被欺凌的学生造成了严重的身心伤害，影响其健康成长，同时也破坏了正常的学校秩序。孩子的成长需要家校共育，让我们携起手来共同防范校园欺凌和暴力。　　请家长知晓并做到以下事项：家长如何辨别？　　怎样辨别孩子遭受欺凌暴力?首先要告诉孩子一旦遭受欺凌一定要主动告诉老师、家长，同时也需要老师、家长善于发现孩子的异常情况。　　如何辨别自己孩子遭遇校园欺凌和暴力?如果孩子有以下情况，那么孩子可能遭遇欺凌或其他伤害：　　●　　精神恍惚，心不在焉，成绩下滑，学习不在状态。　　●　　表现出焦虑、易怒，脾气变得暴躁，会出现自伤、伤人行为。　　●　　胆小、沮丧、战栗、做噩梦、悲伤甚至试图自杀。　　●　　身体经常有伤痕或出现无明确原因的头疼或肚疼。　　●　　书本或者衣服被撕破，物品丢失、损坏。　　●　　比原来少话，将自己封闭。　　●　　携带刀具，可能是为防身。,　　●　　有时索要、甚至是偷窃家里的钱物，撒谎说老师收费或买学习用品;家长要在孩子花钱的事上保持警觉，如果孩子这样，可能被同学索要钱财。　　●　　不愿上学或告诉家长不想上学了，找各种理由推迟上学，迟到旷课;家长送孩子到校后，害怕家长离开。　　●　　拒绝谈论学校里的事情或与同学之间的关系，闪烁其词，当然不是说出现了这些状况就说明孩子遭遇欺凌或其他伤害，而是说极有可能。受害孩子如何应对？　　●　　遇到校园暴力，一定要沉着冷静，采取迂回战术，尽可能拖延时间。　　●　　必要时，向路人呼救求助，采用异常动作引起周围人注意。　　●　　人身安全永远是第一位的，不要去激怒对方。　　●　　顺从对方的话去说，从对方的言语插入话题，缓解气氛，分散对方注意力，为自己争取时间。　　●　　在学校不主动与同学发生冲突，一旦发生及时找老师或家长解决。　　●　　穿戴不要奢侈，尽量低调，不过于招摇。　　●　　独自行走时尽量不要走僻静、人少的地方，要走大路，放学不要在路上贪玩，按时回家。受害家长如何应对？,　　●　　与老师沟通，确认情况，如果情况属实，与老师商议解决办法;注意不可言语过激，避免处理过程中对孩子造成二次伤害。　　●　　直接与孩子讨论。通常孩子会因为羞耻和尴尬而不愿和父母谈论，所以应该要适时鼓励，让孩子信任你，并且随时可以得到你的协助。　　●　　暂时放下其他事物，全时陪伴孩子，给孩子足够的安全感。表示对孩子的坚定支持和爱护，稳定孩子的情绪，无论孩子表现出何种行为和状态，都要耐心陪护。如果孩子不愿说出具体情况，也不要斥责其懦弱、没用，而是耐心陪伴，鼓励和等待孩子说出实情。　　●　　注意孩子的行为和心理，如果孩子在心理上出现害怕上学、害怕出门、交友焦虑等情况，联系专业人士给予疏导帮助。　　●　　如果欺凌和暴力发生上学放学路上，应亲自接送孩子直到问题解决，也可安排较年长的学生陪同上下学。　　●　　如果你的孩子内向害羞而缺少社交，应多帮他安排兴趣相符的社团活动，培养孩子适当的社交技巧并且建立自信心。施害家长当如何？　　●　　跟你的孩子讨论校园暴力行为，在讨论中让孩子明辨是非。切忌认为孩子没受别人欺负就行，这样是害了孩子。　　●　　清楚明确地告诉你的孩子，你不容许这样的行为，学校、老师、社会、法律都不容许这样的行为。跟你的孩子讨论受害者可能受到的负面影响，让孩子设想自己被欺凌的感受，绝不能接受孩子“只是好玩”之类的理由。陪同孩子向对方真诚道歉。,　　●　　安排一个有效而非暴力的惩罚，惩罚的方式要与你的孩子的施暴行为有关，且符合他的年龄与身心发展，这样的惩罚可宣示你的权威，表明做错事会承担相应后果，并有效阻止施暴行为。　　●　　增强对孩子活动情况与行踪的掌控，了解他与哪些人往来，是否与社会不良青年交往。花时间陪你的孩子并且为他们制定合理的活动规范。　　●　　与学校合作矫正孩子的行为，与学校老师保持联系，及时掌握孩子的转变情况。　　●　　赞美孩子的非暴力行为、悔改及担当负责的表现，遵守学校规范与家庭家风的也值得鼓励，只要看到孩子为改善施暴行为而努力就大力赞扬他。　　●　　禁止孩子玩暴力游戏，劝导孩子的同时家长自己也做到不玩暴力游戏。　　●　　确保孩子没有看到家庭成员间的暴力行为，家庭中的暴力行为会让孩子有样学样，使他在学校同样使用暴力解决问题。参与施害或旁观的孩子家长当如何？　　●　　如果孩子与欺凌者关系较近，是欺凌者的朋友，站在欺凌者一方进行帮腔或声援欺凌者，拍摄欺凌行为和被欺凌者，也属于欺凌行为的参与者。,　　●　　在现场即使没有实际参与，也是为欺凌者助威，纵容欺凌行为，因此，旁观行为也是错误的。如果与双方都不认识，也不能为了看热闹而旁观。欺凌者在人多时会为了显示自己的强大而加重欺凌和暴力行为，因此，纯粹的旁观者也不能说跟事件完全无关。　　●　　告诉孩子，既不能实施欺凌、帮助实施欺凌，也不能做旁观者。　　●　　管教孩子是家长的法定监护职责。家长要掌握科学的家庭教育理念，尽量多安排时间与孩子相处交流。　　●　　及时了解孩子的日常表现和思想状况，积极与学校沟通情况，自觉发挥榜样作用。　　●　　切实加强对孩子的管教，特别要做好孩子离校后的监管看护教育工作，避免放任不管、缺教少护、教而不当。严格要求孩子，但严格不是严苛，不是辱骂，不是逼迫。长大很快，但成长却是一个缓慢而长久的过程。