‎2017年生物中考模拟测试卷(三)‎ <br />满分：100分　时间：60分钟 <br />一、选择题(每小题2分，共40分)‎ <br />‎1．(2016，广安)下列叙述中，属于生物共同特征的是( D )‎ <br />A．都是由细胞构成 B．都具有神经系统 <br />C．都能进行光合作用 D．都能生长和发育 <br /> <br /> <br />‎2．(2016，衡阳)叶圣陶先生曾这样描述爬山虎：&ldquo;那些叶子铺在墙上那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。&rdquo;(如右图)从生物学角度分析，这种现象体现了哪一种非生物因素对生物的影响？( A )‎ <br />A．阳光 B．温度 <br />C．空气 D．水分 <br /> <br />‎3．(2016，烟台)某生态系统中的生物存在如右图所示的食物关系。该食物网的消费者中，哪种生物灭绝一定会导致另一种生物灭绝( B )‎ <br />A．乙 B．丙 <br />C．丁 D．己 <br />‎4．(2016，湘潭)在使用光学显微镜时，正确的是( A )‎ <br />A．观察的材料应薄而透明 B．对光时应先将高倍物镜正对通光孔 <br />C．调节准焦螺旋可使视野变亮 D．用凹面镜对光可使视野变暗 <br />‎5．(2016，宿迁)下图为细胞发生一系列变化的示意图，相关叙述错误的是( D )‎ <br /> <br />A．过程①表示细胞生长 B．过程②、③表示细胞分裂 <br />C．过程④表示细胞分化 D．过程④产生的新细胞功能相同 <br />‎6．(2016，呼和浩特)下图为大豆生长发芽过程的示意图，下面叙述正确的是( B )‎ <br /> <br />A．①②③组成的胚由受精卵发育而来 <br />B．大豆幼苗的生长是靠分生区细胞的分裂和伸长区细胞的体积增大 <br />C．雄蕊没有雌蕊重要，因为它和果实的形成无关 <br /> <br />D．果实由⑥胚珠和⑦果皮组成 <br />‎7．(2016，呼和浩特)右图为叶片的横切面结构示意图，有关叙述错误的是( D )‎ <br /> <br />A．图中输送营养物质的结构是③叶脉 <br />B．结构②和④都属于营养组织 <br />C．⑦的细胞核是该细胞的控制中心 <br />D．结构④的细胞中具有的能量转换器是线粒体 <br />‎8．(2016，连云港)人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统完成的。有关叙述正确的是( B )‎ <br />A．女性的子宫是受精和胚胎发育的场所 B．男性的睾丸能产生精子和分泌雄性激素 <br />C．卵黄的营养能供胚胎发育全过程利用 D．胎儿直接从母体血液获得氧气和养料 <br /> <br />‎9．(2016，日照)右图为心脏工作示意图，请据图分析，下列叙述中不正确的是( B )‎ <br />A．该图表示心室收缩，血液泵至动脉 <br />B．心脏四腔中流动脉血的是②和③‎ <br />C．②、③收缩时泵出的血液量相等 <br />D．从③流出的血液首先参与肺循环 <br />‎10．(2016，达州)有关生命活动调节的叙述，正确的是( D )‎ <br />A．近视是由于晶状体曲度过小，物像落在视网膜前方形成的 <br />B．草履虫趋向牛肉汁属于反射活动 <br />C．听觉是在内耳的耳蜗形成的 <br />D．&ldquo;谈虎色变&rdquo;属于人类所特有的复杂反射 <br />‎11．(2016，菏泽)有关下列几种动物的叙述，错误的是( D )‎ <br /> <br />A．B和C都是恒温动物 <br />B．B在生殖和发育方面的特点是胎生、哺乳 <br />C．A和B、C、D的主要区别是体内没有脊柱 <br />D．C体内有许多气囊，气囊和肺部都能进行气体交换 <br />‎12．(2016，宜兴)下列关于先天性为与学习行为的叙述，正确的是( A )‎ <br />A．动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强 <br />B．动物的学习行为一旦形成，就不会改变 <br />C．&ldquo;老马识途&rdquo;是一种先天性行为 <br />D．刚出生的婴儿就会吃奶，这属于学习行为 <br />‎13．(2016，邵阳)某同学将六种生物进行分类，如表为分类结果，他的分类依据是( A )‎ <br /> <br /> <br />蚯蚓　　　　　蝗虫　　　　　蜜蜂 <br />草鱼　　　　　青蛙　　　　　家兔 <br />A.脊椎骨的有无 B．体温是否恒定 C．受精方式的不同 D．生殖方式的不同 <br />‎14．(2016，内江)下面是阳阳同学在复习《生物学》时所作的笔记，其中诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( C )‎ <br />A．落红不是无情物，化作春泥更护花&mdash;&mdash;自然界的物质循环 <br />B．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞&mdash;&mdash;昆虫的生殖行为 <br />C．一母生九子，连母十个样&mdash;&mdash;生物的遗传现象 <br />D．螳螂捕蝉，黄雀在后&mdash;&mdash;生物间的食物关系 <br />‎15．(2016，日照)学习了&ldquo;遗传的物质基础&rdquo;后，小路同学找来一根白色长绳，在长绳上用红橙黄绿等颜色涂出了长短不一的区段，之后，把长绳处理成短棒状。在小路的动手活动中，长绳、各色区段、短棒分别代表的是( B )‎ <br />A．DNA、染色体、基因 B．DNA、基因、染色体 <br />C．...