江宁 鼓楼 区生物中考第二次模拟试卷及答案定稿
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江宁区2010-2011年度第二学期第二次学情调研卷 <br />八年级生物 <br />注意事项: <br />本试卷共50分。考试用时50分钟。 <br />答题前,考生务必将自己的学校、姓名、考试号写在答题纸相应位置上。 <br />答案需要写在答题纸上,在试卷上作答无效。考试结束时,只需上交答题卷。 <br />一、单项选择题(本题包括20小题,每小题1分,共20分。) <br />1.下图为某同学在显微镜中观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,要使图像从视野①变为视野②的状态,应将装片向______________移动。 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />A.左上方 B. 左下方 C. 右上方 D. 右下方 <br />2.下列观察生物细胞结构的实验叙述中错误的是 <br />A. 制作人口腔上皮细胞临时装片,在载玻片上滴生理盐水 <br />B. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片,在载玻片上滴清水 <br />C. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时玻片标本时,可以看到线粒体和叶绿体 <br />D. 将盖玻片从水滴的一侧轻轻放平的目的是防止产生气泡 <br />3. 小华对种子的萌发很感兴趣,于是就照着右图做了以下实验:将同种具有相同、较强活力的大豆种子分别置于①空气中,②水面可以接触空气的位置,③水中。下列说法正确的是 <br />A.①、②两粒种子之间的对照条件是空气 <br />B.②、③两粒种子之间的对照条件是水分 <br />C.这个实验说明种子萌发需要空气、水分和温度 <br />D.种子②最有可能萌发 <br />4.下图表示饭后半小时,进出人体某器官的血液内四种物质的相对含量变化,该器官是 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />A.大脑 B.肾 C.小肠 D.肺 <br />5. 下列属于条件反射的是 <br />A.沙子进入人眼睛后,眼睛会流泪 B.手碰到火后会缩回 <br />C.狗吃到食物会分泌唾液 D.行人看到红灯会停止过马路 <br />6. 用糖拌西红柿,不久会有许多汁液流出,其原因是外界溶液的浓度 (大于或小于)西红柿细胞的细胞液浓度,导致细胞失水,其状态如 图所示。 <br /> A.小于 乙 B.大于 甲 <br /> C.小于 甲 D. 大于 乙 <br /> 甲 乙 <br /> <br /> <br /> <br />7.右图为甲乙两人的血糖浓度的变化曲线图,甲血糖浓度居高不下的原因,可能是缺乏 <br />A.胰岛素 B.甲状腺激素 <br />C.胰液 D.生长激素 <br /> <br />8. 吴明同学在周末郊游时,由于食用了路边摊点上的过期食品,结果出现腹痛、腹泻等症状。根据化验结果,医生诊断他患上了急性肠炎,请你根据他的血常规化验单和所学知识,说明其判断的依据是 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />A.红细胞(RBC)增多 B.白细胞(WBC)增多 C. 血红蛋白(Hb)正常 D. 凭医生经验 <br />9. 合理膳食是指 <br />A蛋白质是构成细胞的基本物质应该多吃 B糖类是主要的供能物质,应多吃 <br />C应以肉类、蔬菜、水果为主 D各种营养物质比例合适,互相搭配 <br />10.观察右侧植物生殖和发育过程示意图,下列叙述中,不正确的是 <br />A.图中所示植物的传粉方式为自花传粉 <br />B.图中的子房将来发育成果实 <br />C.胚是由图中的②发育而来的 <br />D.图中所示植物的生殖方式为无性生殖 <br />11. 2008年四川广元柑橘大实蝇事件中,危害柑橘的蛆虫是由大实蝇的( )发育而成的。 <br />A.受精卵 B.蛹 C.幼虫 D.成虫 <br />12. 如果用下图表示各种概念之间的关系,下列选项中与图示相符的是 <br />选项 <br />1 <br />2 <br />3 <br />4 <br />A <br />卵细胞 <br />胚珠 <br />子房 <br />雌蕊 <br />B <br />细胞核 <br />染色体 <br />DNA <br />基因 <br />C <br />植物体 <br />植物组织 <br />植物器官 <br />植物细胞 <br />D <br />人体系统 <br />人体器官 <br />上皮组织 <br />肌肉组织 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />13. 生物多样性是人类赖以生存的基础,是国家生态安全的基石。保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,这种措施是 <br />A.保护基因的多样性 B....