第三章　机械波\n3．波的反射、折射和衍射\n课前预习反馈课内互动探究课堂达标检测目标体系构建核心素养提升\n目标体系构建\n【学习目标】1．知道什么是波的反射和折射。2．知道波的衍射及发生明显衍射的条件。3．掌握波的反射规律并能进行简单的应用。4．理解波的折射定律。\n【思维脉络】\n课前预习反馈\n1．波的反射(1)波的反射波遇到障碍物会________继续传播的现象，叫作波的反射。(2)反射定律入射波线、法线、反射波线在__________内，且反射角______入射角。如图所示。返回来知识点1波的反射和折射同一平面等于\n2．波的折射波从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生______的现象，叫作波的折射。如图所示。改变\n1．定义波可以绕过________继续传播的现象。2．实验及现象(1)实验装置：在水槽里放两块挡板，中间留一个______。(2)现象：①狭缝宽度比波长大得多时：波的传播如同光沿______传播一样，挡板后面产生“________”。②狭缝宽度与波长相差不多或狭缝宽度比波长更小时：水波______挡板后面继续传播。障碍物知识点2波的衍射狭缝直线阴影区绕到\n3．发生明显衍射现象的条件只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长__________，或者比波长______时，才能观察到明显的衍射现象。相差不多更小\n思考辨析『判一判』(1)水波的反射与初中学过的光的反射遵循同样的规律。()(2)一切波都会发生折射现象。()(3)波在发生折射后，其频率和波速都不发生变化。()(4)当缝或孔的尺寸比波长大得多时，就不会发生衍射现象。()(5)不只是水波，声波也发生衍射。()√√××√\n『选一选』在室内讲话的声音比在室外空旷处讲话的声音要洪亮，是因为()A．室内空气不流动B．室内声音多次反射C．室内声音发生折射D．室内物体会吸附声音解析：在室内听到的声音洪亮是因为声波在室内墙壁上经过多次反射而得到加强。B\n『想一想』如图所示，日常生活中“闻其声不见其人”的物理现象的原因是什么？\n答案：声波在空气中的波长较长，可以跟一般障碍物的尺寸相比拟，很容易发生衍射现象，绕过障碍物传入人耳。而光波由于波长很短，障碍物或孔的尺寸远大于光的波长，不能绕过障碍物发生衍射，所以只能听到声音而看不到说话的人。\n课内互动探究\n探究我们在山中、在大的空房间里大声说话时，都会听到回声，这属于波的什么现象？提示：波的反射波的反射和折射情景导入\n1．波的反射和折射的比较波向前传播在两介质的界面上同时发生了反射和折射现象，一些物理量相应发生了变化，比较如下：要点提炼波现象比较项波的反射波的折射传播方向改变θ反＝θ入改变θ折≠θ入频率f不变不变波速v不变改变波长λ不变改变\n2．图形示例\n3．说明(1)频率f由波源决定，故无论是反射波还是折射波都与入射波的频率，即与波源的振动频率相同。(2)波速v由介质决定，因反射波与入射波在同一介质中传播，故波速不变；而折射波与入射波在不同介质中传播，所以波速变化。(3)据v＝λf知，波长λ与v及f有关，即与介质及波源有关，反射波与入射波在同一介质中传播，频率相同，故波长相同。折射波与入射波在不同介质中传播，f相同，v不同，故λ不同。\n关于波的反射、折射现象，下列说法正确的是()A．一切波都能发生反射、折射现象B．发生折射时，波的传播方向一定会发生改变C．不是所有的波都能发生反射D．波发生折射时，波长、频率和波速都会发生变化典例1典例剖析A\n\n1．(多选)图中1、2、3分别代表入射波、反射波、折射波的波线，则下列说法中正确的是()A．1与2的波长、频率相等，但波速不等B．1与2的波速、频率、波长均相等C．2与3的波速、频率、波长均相等D．2与3的频率相等，波速、波长均不等对点训练BD解析：波1、2都在介质a中传播，故1、2的频率、波速、波长均相等，A错，B对；2、3是在两种不同介质中传播，波速不同，但波源没变，因而频率相等，由v＝λf得波长不同，故C错，D对。\n探究在四大名著《红楼梦》，林黛玉进贾府中描述王熙凤出场“未见其人，先闻其声”，未见其人先闻其声是物理学中什么现象？提示：这是声波的衍射现象。对波的衍射的理解情景导入\n1．生活中常见的波的衍射现象(1)声波：声波的波长在1.7cm～17m之间，与一般障碍物的尺寸相比差不多，或比其大，故声波的衍射现象极为明显。(2)水波：水面上传播的波能够越过水面上的芦苇、小石块等障碍物，都是典型的水波的衍射现象。(3)无线电波：在房间中可以接收到收音机和电视信号，是电磁波的衍射现象。要点提炼\n2．对明显衍射发生条件的理解(1)波的衍射是波在传播过程中所具有的特征之一，衍射是否明显，通常的衡量就是孔或缝的宽度d与波长λ的比值，比值越小，衍射现象相对越明显。\n(2)孔、缝的宽度或障碍物的尺寸与波长的关系仅是衍射能否明显发生的条件，波的衍射没有条件。(3)明显衍射发生时，并不一定能清楚地感受到，如当孔远远小于水波波长时，衍射应当非常明显，但因孔很小，单位时间内通过的能量很小，又分布到很大的区域上，水波非常弱，将看不清楚。\n(1)衍射是波所特有的现象，一切波都会产生衍射现象，只有明显和不明显的差异。(2)凡能发生衍射现象的就是波。特别提醒\n(多选)如图所示是观察水面波衍射的实验装置，AC和BD是两块挡板，AB是一个小孔，O是波源，图中已画出波源所在区域的传播情况，每两条相邻的波纹(图中曲线)之间距离表示一个波长，则对于波经过孔之后的传播情况，下列描述正确的是()A．此时能明显观察到波的衍射现象B．如果将孔AB扩大，有可能观察不到明显的衍射现象C．挡板前后波纹之间距离相等D．如果孔的大小不变，使波源频率增大，一定能明显观察到衍射现象典例2典例剖析ABC\n思路引导：波能发生明显衍射现象的条件是：缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多或者比波长更小。在同种均匀介质中，波速一定，当改变波的频率时，也改变了波长的大小。解析：由图可看出孔的尺寸跟波长差不多，所以能明显观察到波的衍射现象，A、C对；如将孔扩大到跟波长相差很多，则观察不到明显的衍射现象，B对；若增大波源频率，则波长减小，有可能观察不到明显的衍射现象，D错。\n2．下列现象或事实属于衍射现象的是()A．风从窗户吹进来B．雪堆积在背风的屋后C．水波前进方向上遇到凸出在水面上的小石块，小石块对波的传播没有影响D．晚上看到水中月亮的倒影解析：波在传播过程中偏离直线传播绕过障碍物的现象称为波的衍射。C与衍射现象相符。对点训练C\n核心素养提升\n\n\n如图所示，有一辆汽车以15m/s的速度匀速行驶，在其正前方有一陡峭山崖，汽车鸣笛2s后司机听到回声，此时汽车距山崖的距离多远？(v声＝340m/s)案例思路引导：利用反射测距是一种常用的方法，此题注意汽车是运动的，应画出运动示意图，帮助分析解题。\n答案：325m\n课堂达标检测\n1.(多选)(2021·山东省青岛市高二调研)以下关于波的认识，正确的是()A．潜水艇利用声呐探测周围物体的分布情况，用的是波的反射原理B．隐形飞机怪异的外形及表面涂特殊隐形物质，是为了减少波的反射，从而达到隐形的目的C．雷达的工作原理是利用波的反射D．水波从深水区传到浅水区改变传播方向的现象，是波的折射现象解析：A、B、C选项中应用了波的反射现象；D选项是波的折射现象，深水区域和浅水区域视为不同介质，故波的传播方向发生改变。ABCD\n2.(多选)(2020·河南省南阳市高二下学期3月第一次联考)如图为演示波的衍射装置，S为水平面上振动的波源，M、N是水面上的两块挡板，其中N板可以移动，两板间有一狭缝，此时测得图中A处没有振动，下列说法正确的是()A．使波源的振动频率增大，可以使A处的水振动起来B．使波源的振动频率减小，可以使A处的水振动起来C．移动N板使狭缝间距增大，可以使A处的水振动起来D．当A点振动后，挡板两边的波速、波长相等BD\n解析：A处没有振动说明不能发生明显的衍射现象。若要发生明显的衍射现象，必须减小狭缝的宽度或增大波长，所以C是错误的。要想增大波长，由v＝λf知，当f减小时，λ增大，所以B正确，A错误。发生衍射前后，波速，波长都是不变的，D正确。\n3．(2021·浙江省宁波市重点中学高三上学期期末)如图所示，实线是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在t＝0时刻的波形图，虚线是这列波在t＝0.2s时刻的波形图，则下列说法正确的是()A．这列波的波长为12cmB．这列波遇到5m宽的物体，能发生明显的衍射现象C．在t＝0.2s时，x＝6cm处的质点速度沿y轴正方向D．这列波的波速可能为0.4m/sAD\n