课前准备向家长了解自己、家人名字的含义或来历，搜集中外名人名字里的含义和文化意蕴。 统编三语上·第四单元 学习目标1.能了解自己或他人名字的含义或来历，把了解到的信息讲清楚。2.听别人讲话时，能礼貌地回应。3.能向家人讲述同学名字里的故事。 新课导入同学们，还记得一年级学的《姓氏歌》吗？中国人的姓名由姓氏和名字组成，古时候小孩成年还要取字号。每一个名字背后都有深厚的含义，有的还有一段精彩的故事呢! 相传一个小男孩出生后，他的父母对他十分喜爱，想给他取个好名字，可是到了七岁，还没想到合适的名字。那年春天，小男孩的父亲对母亲说：“我想写一首春日绝句，但只写了前两句‘春日送暖百花开，迎春绽金它先来’”。小男孩的母亲想了好一阵，说：“火烧杏林红霞落”。母亲话音刚落，小男孩就指着满树的李花，脱口说道：“李花怒放一树白”。父亲听后，拍手叫好，当即给小男孩取了名字。你们猜，小男孩叫什么？读故事，猜猜文中主人公是谁。 诗仙李白李白的名字原来是这么来的，老师迫不及待想知道你们的名字里有什么故事呢！ 名字猜猜猜：请一个同学说出自己的名字，说清楚名字是哪几个字，其他同学猜猜他的名字的含义或来历。交际活动 说话要求：1.说说姓什么，叫什么交际活动2.说清楚姓名是哪几个字。3.语言要流畅，声音要洪亮。 大家注意听，别人是怎么介绍自己名字的；大胆猜想；对不清楚的地方，可以礼貌地提问。 我的名字叫王乐安。“乐”是“快乐”的“乐”，“安”是“平安”的“安”。 她介绍清楚了吗？你有什么想问的？我听清楚你的名字了，但是还不知道你的名字是谁取的呢！我的名字是爸爸妈妈给我取的。 猜一猜，她的名字背后有什么含义？我猜想你的爸爸妈妈一定希望你平平安安、快快乐乐，对不对？是的。他们取名乐安，就是希望我能快快乐乐、平平安安地长大。 通过这种方式，大家记住王乐安的名字了吗？现在，和小组同学互相猜猜你们名字背后的故事吧！ 交流分享通过小组讨论，你发现了名字的什么秘密？我们名字中的每个字都包含了父母的祝愿和期待。大多数是希望我们平安、健康、美丽、强壮、快乐、幸福等。 交际练习每个人都有自己的名字，下面我们也来讲一讲最亲最熟悉的家人的名字吧。 我是小记者示例：您好，我是ＸＸ小学的小记者，我们现在正在做一期《名字文化之旅》的节目。请问你的爸爸叫什么名字？这个名字是谁取的？为什么取这个名字？ 爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆叔叔伯伯舅舅大家也来当回小记者，去互相采访一下，组内组外的都可以，去了解一下同学们的亲人名字里的故事。 通过采访、交流，你了解了谁名字里的故事？交流分享 我知道了江宇爸爸的名字叫江云帆。“江”是“长江”的“江”，“云”是“白云”的“云”，“帆”是“风帆”的“帆”。名字是他爷爷从李白的《行路难》中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”一句选取的。爷爷希望他的爸爸在人生道路上，不管遇到什么困难都能挂起云帆，乘风破浪，勇往直前！ 交流分享你认识他们吗？说说看。 取之于古诗（如：冰心）取之于成语（如：成龙）取之谐音（如：杨光）取之拆字（如：老舍）取名字的方法有哪些？ 把你取的笔名贴在班上的姓名墙上，向你感兴趣的姓名主人提问，试着猜猜他为什么取这个名字？ 回去向家人分享课上听到的最有趣的名字的故事，搜集更多有趣的名人名字背后的故事。交际练习