新课导入同学们，你们见过项链吗？你们知道项链是什么吗？ 课文11一年级·上项链 教学目标1.认识“蓝、又”等11个生字和禾木旁1个偏旁，会写“白、的”等4个生字。（重点）2.正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。3.了解课文内容，知道大海的项链是什么，能合理搭配“的”字词语并积累。 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音。在课文中将课后的生字圈画出来。点击听朗读初读课文 课文感知第1自然段一共有几句话？试着给句子标上序号。第1自然段写了哪几种事物？试着将它们画出来。 大海，蓝蓝的，又宽又远。沙滩，黄黄的，又长又软。dàhǎilánlándeyòukuānyòuyuǎnshātānhuánɡhuánɡdeyòuchánɡyòuruǎn12注意读好逗号的停顿和轻声。 大海，________的，又______又______。你看得到大海的尽头吗？蓝蓝宽远 沙滩，________的，又______又______。黄黄长软你看过的沙滩是什么样子的呢？ 雪白雪白的浪花，哗哗地笑着，涌向沙滩，悄悄撒下小小的海螺和贝壳。xuěbáixuěbáidelànɡhuāhuāhuādexiàozheyǒnɡxiànɡshātānqiāoqiāosǎxiàxiǎoxiǎodehǎiluóhébèiké3你觉得这句话写得好吗？读一读，说一说。 lán蓝最早“蓝”是指一种可以提取出蓝色染料的草，所以是草字头。我会认蓝监艹 yòu又“又”是一个象形字，是“右”的本字，本义为右手。“又”的意思后来引申为再一次、更进一层的意思。我会认又右仔细观察这两个字的字形演变。 xiào笑我会认欢笑笑声“笑”指露出愉快的表情，发出欢喜的声音。谁来给大家表演一个笑呢？ 我会认kàn看zhe着看见仔细观察这两个字，它们有什么不一样的地方呢？听着 我会认xiàng向方向向前“向”是一个后鼻音的字，注意不要读成了前鼻音。 hé和我会认禾木旁和、秋、种……和口禾你能用“和”字组哪些词语呢？一起来试试吧。 bèi贝贝甲骨文金文小篆楷体你们觉得甲骨文的“贝”字像不像张开的贝壳呢？我会认 书写指导：“白”字整体要写得上宽下窄，撇画短小，横折的横较长，最后一横要封口。白色我会写笔画： 书写指导：“的”字整体要写得左窄右宽，“白”横折的横宜写短，“勺”的撇画长，最后一点从田字格的中心点起笔。是的我会写笔画： 课文感知第2自然段一共有几句话？试着给句子标上序号。认真读第2自然段，思考：大海的项链是什么？ 课文解读小娃娃嘻嘻地笑着，迎上去，捡起小小的海螺和贝壳，穿成彩色的项链，挂在胸前。xiǎowáwɑxīxīdexiàozheyínɡshànɡqùjiǎnqǐxiǎoxiǎodehǎiluóhébèikéchuānchénɡcǎisèdexiànɡliànɡuàzàixiōnɡqián小娃娃在沙滩上做什么呢？1 小娃娃捡起小小的_________和_________，穿成彩色的__________，挂在胸前。海螺贝壳项链 海螺和贝壳 快活的脚印落在沙滩上，穿成金色的项链，挂在大海胸前。kuàihuodejiǎoyìnluòzàishātānshànɡchuānchénɡjīnsèdexiànɡliànɡuàzàidàhǎixiōnɡqián想一想：大海的项链是什么呢？ wá娃guà挂娃娃仔细观察这两个字，它们哪里相同？那里不同呢？挂着我会认 huó活快活灵活“活”字的读音“huó”是一个三拼音节，不要读成了“hé”。我会认 我会认jīn金黄金金属“金”可以用来表示像金子一样的颜色，也可以用来指代金属。 平底锅píngdǐguō钥匙yàoshi手镯shǒuzhuó下面这些物品都是金属制成的。 书写指导：横撇注意撇的走势，捺的起笔位置在横撇的横段略下，撇尖和捺脚齐平。我会写笔画：又一次 书写指导：“和”字整体左右等宽，左高右低。写的时候注意撇画舒展，“口”在右半格的中下部。我会写和气笔画： 课后练习一、我会认字，捡贝壳。蓝笑娃挂向贝金活 课后练习二、读一读，说一说，连一连。蓝蓝的雪白的金色的大海浪花阳光稻谷天空棉花 课后练习三、回忆课文，说一说。大海让浪花送给小娃娃漂亮的________和________作为礼物，小娃娃在沙滩上留下一串快活的________给大海穿了一条金色的________。海螺贝壳脚印项链