统编三语上·第七单元 学习目标1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组的意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。3.学会发现身边有价值的小事，做出正确的评价，树立正确的价值观。 清洁工人下悬崖去捡垃圾，非常危险。你看到了什么？有什么想法？ 不是，是游客丢的。为了保持景区的干净整洁，他们才下去捡的。是他们自己丢的吗？他们为什么要下去捡？ “小事”不小 交际练习我们身边每天都在发生各种各样的“小事”，看起来“小”，却十分影响我们的生活。 有些是令人温暖，值得我们学习的。有些是不文明的，需要大家去纠正和防范的。 交际要点第一步：先说什么人在什么地方做什么。第二步：表明对这件事的看法（喜欢／不喜欢）。用合适的语速，把事情说清楚。第三步：说明原因。 组内交流，用简要的话表达自己对四幅图的看法，组员们互相评价交流。 评价要点起来发言的同学说清楚了吗？他（她）针对这幅图有自己的看法吗？他（她）对这幅图说明原因了吗？ 其他同学在发言时，我们该如何倾听，获取信息呢？ 仔细听，听清楚说话人表达的要点。边听边做记录，将说话人的意见及时记录下来。进行归类处理，将相似的意见归在一起。方法指导 交际演练表原因有看法说清楚 一个戴红帽子的人不排队，直接上公交车。这个人太不文明了，别人辛辛苦苦等半天，他不等就直接上车，太气人了。如果我在场，一定阻止他。 出去旅游，有人爬到树上拍照，有人在建筑物上涂涂写写。对这些行为，你有什么看法？ 这种随意爬到大树上拍照的行为太不文明了。不仅损坏大树，还很危险，一旦出现意外，损人害己，再后悔就晚了。旅游时，在建筑物上留下字迹，是非常不文明的行为，留下的字迹，使美好的景物变得面目全非。 我们身边还有哪些不文明的行为？小组讨论 乱扔垃圾随地吐痰在墙上涂鸦乱闯红绿灯毁坏公共设施踩踏禁行草坪浪费水、电、粮食破坏学校的环保标示牌…… 这些不文明的行为是极端自私的表现，是被大家厌恶的行为，轻则受他人谴责，重则给自己、他人和社会造成灾祸，害人又害己。 走在前面的同学，打开门后，先让后边的人走，最后自己把门关上。你看到了什么？ 这种行为经常发生在我们身边，令人十分温暖。事情虽小，但是让人敬佩，是文明的行为。 出门遛狗时，狗狗拉下大便，主人自觉把狗狗的大便收拾干净。图上发生了一件什么事？ 狗主人的行为非常文明，这样做，使得我们的环境很整洁。 随地捡拾垃圾帮助有困难的人语言文明随手关掉水龙头在公共汽车上主动让座爱护小动物维护学校的环保标语牌见到老师主动问好…… 只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边。从身边的小事做起，既能让人感到温暖和爱，还会得到大家的尊重和赞赏。 课外作业选取自己学习生活中的一件“小事”，运用课堂上的介绍方法，说给自己的家人们听，也请他们说说自己的看法。