人教部编版语文小学二年级上册第三单元复习课教案【学习目标】1.认识本单元要求认识的汉字，会写要求会写的汉字。2．借助词句，理解课文，试着讲讲故事。3.引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题，找到解决问题的办法。【核心素养】了解形声字形旁表义、声旁表音的特点。(此文档有心平如水编写，请勿转载。)【重难点】借助词句，理解课文，试着讲讲故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）《曹冲称象》A.课后题思考①朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。(因为曹冲称象的办法简单，结果准确。) ②读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。((先）赶象上船（然后）在船舷上做记号（再）把大象赶上岸，往船上装石头（最后）称石头的重量。朗读课文，画出文中提到的两种称象的办法，说说为什么曹冲的办法好。) B.体会每组句子意思的不同，再用加点加粗的词语各说一句话。 曹操的儿子曹冲七岁。曹操的儿子曹冲才七岁。 (“才”是仅仅的意思，说明曹冲这么小就能想出称象的好办法，强调了他非常聪明、善于观察和动脑筋的特点。)（2）《玲玲的画》A.课文写了一件什么事？事情的三要素：起因、经过、结果：起因：画弄脏，来不及画。（坏事）经过：在弄脏的地方画了只小花狗。结果：画变得更好了。（好事） B.课后题思考朗读课文，试着用上“得意”“伤心”“满意”这3个词语，讲讲这个故事。（玲玲准备参加比赛，她画了一幅《我家的一角》，正在她（得意地端详着自己的画）时，这幅画（不小心弄脏了），玲玲心里很（伤心），在爸爸的启发下，她（在弄脏的地方画了一只小狗），经过这么一改，玲玲（满意）地笑了。）（3）《一封信》A.句式练习：太阳闪闪发光，挺好。 ，挺好。 B.本文主题通过对露西写的两封信的对比，体会露西心情的变化，学习露西懂得寻找生活中快乐美好的事物的乐观态度。 C.路西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？(我更喜欢第二封，因为，第一封潞西自己写的，信的内容有点悲观，让爸爸看了会心疼。而第二封是妈妈和露西一起写的，信的内容积极乐观，爸爸看到信后，不会为她和妈妈担心，会更加安心工作。)(4)《妈妈睡了》A.积累词语 明亮的眼睛  水汪汪的眼睛  （漂亮）的眼睛 乌黑的头发  波浪似的头发  （长长）的头发 B.本文主题(理解睡梦中妈妈的美丽，明白妈妈每天的辛苦，体会妈妈与孩子之间美好的情感，感受母爱，懂得关爱父母。) C.朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？(“睡梦中的妈妈”很美丽、好温柔，说明妈妈很爱孩子。)三、反馈矫正，深化提高。（一）矫正教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。（二）深化提高。阅读《孝心》完成课后题。孝心一个13岁的小女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，也给女孩一个。小女孩并没有同主人一块儿吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩的行为。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，让小女孩想到了一个熟悉的身影：她驼着背，淌着汗……锄草，拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了她的眼睛。于是她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起,小女孩要留着它让母亲尝尝啊!日子一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会。当她飞也似的来到妈妈身边，稚嫩的小手郑重地捧出月饼，从未有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个……”其实，月饼早已发霉了……小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果。小女孩是不是太傻了?1.这篇短文写实的小女孩给妈妈的故事。2.在只有小女孩一个人的房间里，她拿着香甜的月饼想到了什么？用“”画出来。3.你认为小女孩傻吗？为什么？4.故事中的妈妈接过发霉的月饼时会是怎样的表情？（参考答案：1.留着月饼2、她驼着背，淌着汗……锄草，拾粪……在烈日下，在雨中……艰辛地支撑着一个家。3、不傻。因为小女孩的心妈妈知道了，虽然月饼不能吃，但是小女孩知道孝敬妈妈了，妈妈比吃了月饼还高兴。4、激动、高兴或者是吃惊的。）四、单元小结，增强自信本组课文围绕“儿童生活”这一专题编排的，旨在引导学生在学习和生活中注意动脑思考问题，找到解决问题的办法。并学习借助词句，理解课文，试着讲讲故事。五、评价检测1．给下面加点字，选择争取的读音。兴奋（xīnɡxìnɡ）头发(fāfà)重新(chónɡzhònɡ)朝外(zhāocháo)2.读拼音，写汉字。（1）我的yuánzhūbǐ()掉到kèzhuō()dǐ()下，zhàn()在一旁的胡lǎoshī()帮我捡qǐ()来。（2）chuānɡ()外刮风了，小伙伴们吓得liǎndàn()通红，这时hòu()chuán()长安慰大家，一定要chén()住气，很快就过去了。3.比一比，再组词。进（）园（）今（）旬（）闭（）近（）圆（）令（）句（）团（）4.照样子，写句子。（1）大象到底有多重呢？到底：（2）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。一边——一边——：（3）曹操叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。果然：【教学反思】